2023年小学语文教学实践体会心得.docx

2023年小学语文教学实践心得体会语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想 在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意 的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段 精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计 是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂 教学的导语呢？1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围 绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不 实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简 意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习 材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松 掌握有关知识。3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使 学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的 风采，引起感情上的共鸣。二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效 果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威 信是一种巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影 响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂 教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前 应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生 的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热 爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学 生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形 成，从而达到预期的教学效果。所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经 历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面 文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环 境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的 “心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也 有收获成果的乐趣。难并快乐着。新课程标准中明确指出：小学生要“养成读书看报的习 惯，具有独立的阅读能力”。标准中又说：小学生的“课外 阅读总量不少于100万”。要完成这一任务，光靠课内是不 行的，必须借助课外阅读来完成。三、寻求课内外阅读的结合点要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外 阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教 学，了解学生阅读动向。一次，新的语文书发下后，学生新 奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我：“老师，为 什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子？”我翻 开苏教版语文书第九册，看到了塞满昆虫的衣袋一文， 眼前一亮。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的 最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于、 亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读 兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一 个说：“我会背于谦写的石灰吟！”另一个说：“我会 背王冕写的墨梅！” 一个又说：“我会背王维写的鹿 柴！“另一个又说：“我会背李白写的早发白帝城！我 豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就在这里一一听和看。于 是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本古诗集， 发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班12位学生，都把 十来本古诗集看完了。正在此时，我在班级里举行了一 次诗歌朗诵会。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘 录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符 号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的 文。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、 作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本 ±o这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读 训练为主。总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。 课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇 章。