公开课《信息的数字化》教案设计小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 信息的数字化教案设计 【教学内容分析】江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）将初中阶段的学习任务分为 4 个方面，分别是信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达，以及信息的发布与交流。本节的教学内容对应于“信息的识别与获取”和“信息的存储与管理”中有关信息编码的内容。本节课主要讲解二进制和字符编码两部分内容。【教学目标】知识目标：1、了解二进制代码，知道二进制的运算法则“逢二进一”。2、了解信息的编码方法和度量单位。能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力 2、培养学生对知识的迁移能力。情感目标：1、体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲。2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力【教学重点】二进制代码及运算法则。【教学难点】学习必备 欢迎下载 了解 ASCII 码和汉字国标码的作用。【教学方法】讲练结合 【教学准备】龙芯电脑室【教学过程】一、创设情境，导入新课 上节课我们学习了信息与信息技术的概念，知道了信息的形式有多种多样，有文字、数字、图片、声音、视频等等。要使计算机能够识别这些信息，必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，计算机才能够加工处理。什么是二进制呢？二、教学新课 1、二进制 师：其实，生活中，人们对数值的描述有多种常用的进制，如 60 进制、七进制、24 进制等。（1）只有两个数码：0 和 1（2）运算规则：“逢二进一”0+00，0+11，1+01，1+110 问题 1：计算机为什么要采用二进制编码？问题：二进制与十进制有什么异同？完成 P11 表格 十进制 二进制 1+1 学习任务分为个方面分别是信息的识别与获取信息的存储与管理信息的加工与表达以及信息的发布与交流本节的教学内容对应于信息的识别与获取和信息的存储与管理中有关信息编码的内容本节课主要讲解二进制和字符编码两部分培养学生发现问题解决问题的能力培养学生对知识的迁移能力情感目标体验信息技术蕴含的文化内涵激发学生对信息技术的求知欲培养学生相互作的习惯和主动学习的能力教学重点二进制代码及运算法则教学难点学习必备欢迎下载了信息与信息技术的概念知道了信息的形式有多种多样有文字数字图片声音视频等等要使计算机能够识别这些信息必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码目前只有将数字文字图像声音和视频等信息转换成二进制代码计算学习必备 欢迎下载 10+10 11+11 小组抢答。在计算机处理的各种信息中，字符信息占有很大的比重。为了能够对字符进行识别处处理，各种字符在计算机内一律用二进制编码表示.2、字符编码（）ASCII 码“美国信息交换标准码”的简称。字符 十进制 二进制 A 65 01000001 a 97 01100001 0 48 00110000 空格 32 00100000（）汉字国标码 1981 年，我国公布了 信息交换用汉字编码字符集-基本集GB2312-1980 ,即汉字国标码。其中收录了 6763 个汉字，解决了常用汉字的编码问题。如：文的国标码为 4E44H，对应的二进制代码为 0100111001000100.2000 年又公布了信息交换用汉字编码字符集-基本集的扩充GB18030-2000，其中收录了 27533 个汉字。为更好地解决人名、地名用字学习任务分为个方面分别是信息的识别与获取信息的存储与管理信息的加工与表达以及信息的发布与交流本节的教学内容对应于信息的识别与获取和信息的存储与管理中有关信息编码的内容本节课主要讲解二进制和字符编码两部分培养学生发现问题解决问题的能力培养学生对知识的迁移能力情感目标体验信息技术蕴含的文化内涵激发学生对信息技术的求知欲培养学生相互作的习惯和主动学习的能力教学重点二进制代码及运算法则教学难点学习必备欢迎下载了信息与信息技术的概念知道了信息的形式有多种多样有文字数字图片声音视频等等要使计算机能够识别这些信息必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码目前只有将数字文字图像声音和视频等信息转换成二进制代码计算学习必备 欢迎下载 问题提供了解决方案。也为汉字研究、古籍整理等领域提供了统一的信息平台。实践学习：P12 用 0 和表示汉字字形，如“德”三、总结 请各小组代表作总结。四、练习 1、目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成_代码，计算机才能加工处理这些信息。2、二进制的运算规则是_。3、ASCII 码是_的简称。4、汉字国标码的作用是什么？5、为什么信息编码要采取统一的标准？（书本 12 页的“讨论学习”）学习任务分为个方面分别是信息的识别与获取信息的存储与管理信息的加工与表达以及信息的发布与交流本节的教学内容对应于信息的识别与获取和信息的存储与管理中有关信息编码的内容本节课主要讲解二进制和字符编码两部分培养学生发现问题解决问题的能力培养学生对知识的迁移能力情感目标体验信息技术蕴含的文化内涵激发学生对信息技术的求知欲培养学生相互作的习惯和主动学习的能力教学重点二进制代码及运算法则教学难点学习必备欢迎下载了信息与信息技术的概念知道了信息的形式有多种多样有文字数字图片声音视频等等要使计算机能够识别这些信息必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码目前只有将数字文字图像声音和视频等信息转换成二进制代码计算