体育公开课教学设计中学教育体育理论与教学中学教育体育理论与教学.pdf

0 公 开 课 教 学 设 计 年级：初二 班级：130、131、132 人数：40 第 8 周 授课人：王斌 课题 体操垫的 多种用途 课型 新授 课时 1 课时 时间 2010 年 3 月 30日 教学 分析 分析教材 目前，学生在跑步过程中存在一些问题，例如途中跑过程中的步幅与步频不够，从而导致途中跑技术未能很啊的掌握，从而影响学生对“跑”这一技能的掌握。设计理念 通过情景教学的方式，利用小型体操垫进行不同形式的练习，潜移默化的提高和加大学生的步幅与步频，使学生在教学过程中得到改进与提高。教学 目标 知识与 技能 本次教学活动主要改进与提高学生耐久跑、快速跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧，并使学生能够在现实生活中得到应用。过程与 方法 情景导入多种情境模拟学生练习学与教师互动总结 情感态度价值观 1、提高学生爱国主义精神与意识；2、锻炼学生团结协作的能力；3、使学生了解今日的幸福来之不易，是靠革命的鲜血换来的；教学策略 模拟解放战争中的经典镜头，通过大部队行军到达集结点部队休整先遣队迈过雷区占领制高点钻地道攻城胜利，来完成教学任务 场地器材 小体操垫10 块，栏架 5 个。教 学 流 程 一、情景导入：解放战争时期，多少英雄抛头颅、洒热血、为解放全中国献出了宝贵了生命，适逢“清明节”，为缅怀他们，今天我们模拟一次小型战役。首先，我们接到上级命令行军赶往集结地点。有障碍也要趟过去。我命令从现在起我们改名为 连，连长清点人数。教师活动：课前将体操垫及跨栏（反放）布置与跑道上。学生活动：两路纵队，慢跑2 圈，遇到障碍跨过去。二、到达集结点，部队休整：1、教师活动：介绍发展上肢力量的方法，提高投掷手榴弹的能力。在跑步过程中存在一些问题例如途中跑过程中的步幅与步频不够从而导致途中跑技术未能很啊的掌握从而影响学生对跑这一技能的掌分析教材教学分析握通过情景教学的方式利用小型体操垫进行不同设计理念形式的练习潜移默化的知识与技能跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧并使学生能够在现实生活中得到用过程与方法教学目标情景导入多种情境模拟学生练习学与教师互动总结情感态度价值观提高学生爱国主义精神与意识锻炼学生团结协作的能力使学生部队休整先遣队迈过雷区占领制高点钻地道攻城胜利来完成教学任务场地器材小体操垫块栏架个教学流程一情景导入解放战争时期多少英雄抛头颅洒热血为解放全中国献出了宝贵了生命适逢清明节为缅怀他们今天我们模拟一次小型1、俯卧撑；2、两脚抬高中心前移俯卧撑。（如两脚搭于台阶）3、立卧撑；学生活动：主要选个别学生示范，并进行纠正。2、教师活动：介绍发展腰腹肌力量的方法，提高综合素质。1、仰卧起坐；2、仰卧起坐加扭腰练习；3、背肌练习；学生活动：主要选个别学生示范，并进行纠正。三、先遣队迈过雷区 接到命令，我部男生被定为先遣部队，首先要突破雷区，为后续部队创造条件。教 学 流 程 在跑步过程中存在一些问题例如途中跑过程中的步幅与步频不够从而导致途中跑技术未能很啊的掌握从而影响学生对跑这一技能的掌分析教材教学分析握通过情景教学的方式利用小型体操垫进行不同设计理念形式的练习潜移默化的知识与技能跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧并使学生能够在现实生活中得到用过程与方法教学目标情景导入多种情境模拟学生练习学与教师互动总结情感态度价值观提高学生爱国主义精神与意识锻炼学生团结协作的能力使学生部队休整先遣队迈过雷区占领制高点钻地道攻城胜利来完成教学任务场地器材小体操垫块栏架个教学流程一情景导入解放战争时期多少英雄抛头颅洒热血为解放全中国献出了宝贵了生命适逢清明节为缅怀他们今天我们模拟一次小型1、教师活动：将十块垫子间隔 2 米摆开。口头指挥 学生活动：女生站两侧，男生跨跳通过，踩着垫子为牺牲。（2 组）。2、教师活动：将十块垫子间隔 1.2 米摆开，学生活动：男生站两侧，女生跨跳通过，踩着垫子为牺牲。（2 组）。四、占领制高点 我先锋部队将要占领制高点，请大家快速通过。教师活动：垫子横放，间隔 1 米，提醒学生注意速度，一定要快速通过。学生活动：男生先行，女生两侧，女生行则男生在两侧。各两组。五、钻地道攻城 1、教师活动：口头指挥与提醒。学生活动：1、男生分别站于体操垫两侧，两人搭手成桥，女生一路纵队钻过。在跑步过程中存在一些问题例如途中跑过程中的步幅与步频不够从而导致途中跑技术未能很啊的掌握从而影响学生对跑这一技能的掌分析教材教学分析握通过情景教学的方式利用小型体操垫进行不同设计理念形式的练习潜移默化的知识与技能跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧并使学生能够在现实生活中得到用过程与方法教学目标情景导入多种情境模拟学生练习学与教师互动总结情感态度价值观提高学生爱国主义精神与意识锻炼学生团结协作的能力使学生部队休整先遣队迈过雷区占领制高点钻地道攻城胜利来完成教学任务场地器材小体操垫块栏架个教学流程一情景导入解放战争时期多少英雄抛头颅洒热血为解放全中国献出了宝贵了生命适逢清明节为缅怀他们今天我们模拟一次小型2、换女生搭桥，男生通过。（两组）六、胜利，总结 如果有时间，让女生做仰卧起坐，养兵千日。总结分析。在跑步过程中存在一些问题例如途中跑过程中的步幅与步频不够从而导致途中跑技术未能很啊的掌握从而影响学生对跑这一技能的掌分析教材教学分析握通过情景教学的方式利用小型体操垫进行不同设计理念形式的练习潜移默化的知识与技能跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧并使学生能够在现实生活中得到用过程与方法教学目标情景导入多种情境模拟学生练习学与教师互动总结情感态度价值观提高学生爱国主义精神与意识锻炼学生团结协作的能力使学生部队休整先遣队迈过雷区占领制高点钻地道攻城胜利来完成教学任务场地器材小体操垫块栏架个教学流程一情景导入解放战争时期多少英雄抛头颅洒热血为解放全中国献出了宝贵了生命适逢清明节为缅怀他们今天我们模拟一次小型当 堂 训 练 1、情景一：两组 2、情景二：两组 3、情景三：两组 4、仰卧起坐：男女各一分钟 预计 密度 90%运动量预测 预 计强度 85%教 学 反 思 在跑步过程中存在一些问题例如途中跑过程中的步幅与步频不够从而导致途中跑技术未能很啊的掌握从而影响学生对跑这一技能的掌分析教材教学分析握通过情景教学的方式利用小型体操垫进行不同设计理念形式的练习潜移默化的知识与技能跑中的途中跑技术及一些障碍跑技巧并使学生能够在现实生活中得到用过程与方法教学目标情景导入多种情境模拟学生练习学与教师互动总结情感态度价值观提高学生爱国主义精神与意识锻炼学生团结协作的能力使学生部队休整先遣队迈过雷区占领制高点钻地道攻城胜利来完成教学任务场地器材小体操垫块栏架个教学流程一情景导入解放战争时期多少英雄抛头颅洒热血为解放全中国献出了宝贵了生命适逢清明节为缅怀他们今天我们模拟一次小型