美丽的教育读书笔记小学教育教育管理文学艺术随笔札记.pdf

美丽的教育读书笔记 美丽的教育读书笔记 1 最近读了美丽的挫折教育 这本书，这本书主要讲了：生活条件优越，缺少困境、逆境的历练，加上长辈的溺爱，导致独生子女普遍自私自利、没有责任感、无视他人的感受。面对这一系列的问题，为了孩子的健康成长，挫折教育显得 尤其重要。其中“越来越多的孩子无法承受失败”这一章节，给我的感受颇多。所谓挫折，就是我们平常所说的失败或者叫“碰钉子”每个孩子在学习活动、日常生活、社会交往中，都会碰到困 难、曲折、失败，以至心理上产生严重焦虑、极度苦闷、异 常灰心、过分沮丧等情绪或行为失常。这种心理状态，如不 及时疏导，则往往会对一个人的生活发生重大影响。记得前不久，综艺频道播出的我是大明星，吸引了 很多的眼球，这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参 加，经过一关一关的选拔，很多选手被淘汰，其中不乏一些 小孩子，再看看这些孩子面对镜头的反映，他们不是痛哭流 涕，伤心的说不出话来，就是面对镜头，躲躲闪闪，甚至是 毫无礼貌地回绝主持人的采访。综上所述，出现这种种现象的原因是：孩子们的抗挫折 能力太差，所以作为一名幼儿教师有必要正确引导孩子面对 失败。在幼儿园里，当他们出现问题时，他们往往喜欢告诉我 们，请求帮助。这时，我们不能替代他们解决问题，而要通 过其他方式，使他自己能解决问题。比如，两个孩子在争抢一把小椅子，我们可以用小椅子 的口吻对他们说：“呜你们把我拉疼了，我想和你们两 个都做好朋友，怎么办呢？”他们听了会感到不好意思。这 样他们就会克服这个困难，能够再次合作地进入到角色中 去。在平时生活中，我们要为孩子树立榜样，增强其自信心。在幼儿眼里，家长和老师都非常高大，无所不能。所以我们 在困难和挫折面前所表现出来的态度对他们的影响很大。孩 子越小模仿力越强。如果我们平时遇到了挫折，不要在孩子 面前流露畏难情绪，要很快地调整自己。这对他们的影响很 大。日常生活中有很多微小的事，可以磨练孩子。我们在平 时生活中要做有心人。抓住每一个机会对幼儿进行这方面教 育。能增强他们的心理承受力，使他们在以后的生活中可以 减少挫折，增强他们的自信心。战胜挫折的名言：1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折 不饶。贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有 逆境的历练加上长辈的溺爱导致独生子女普遍自私自利没有责任感无视他人的感受面对这一系列的问题为了孩子的健康成长挫折教育显得尤其重要其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节给我的感受颇多所谓挫折就是我们平常所度苦闷异常灰心过分沮丧等情绪或行为失常这种心理状态如不及时疏导则往往会对一个人的生活发生重大影响记得前不久综艺频道播出的我是大明星吸引了很多的眼球这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加经过一关一关的是面对镜头躲躲闪闪甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访综上所述出现这种种现象的原因是孩子们的比如两个孩子在争抢一把小椅子我们可以用小椅子的口吻对他们说呜你们把我拉疼了我想和你们两个都做好朋友怎么办呢他们听了利的种子 爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。歌德 5、以勇敢的胸膛面对逆境。贺拉斯 美丽的教育读书笔记 2 孩子的攻击性强是一种严重的心理障碍.他们往往不会 与同伴交往,不是招惹同学,就是出口伤人、动手打人，给班 主任工作带来很大的麻烦，美丽的教育读书笔记。首先，在认识上要明确，学生的攻击性行为属于心理问 题。过去在遇到学生的攻击性行为的时候，我头脑首先显现 的不是“这个孩子有心理问题，值得同情，要想办法矫正”而是“这个孩子怎么这么自私!一点亏都不吃，没有谦让精 神，真让人烦”1 学习心理学后，从理性上知道了孩子的攻 击性行为不完全属于道德品质问题，因而在处理学生问题时 就冷静许多。遇到学生攻击性行为，一开始，教师应该表示理解学生 攻击性冲突行为，取得学生的信赖，让学生体会到教师的诚 挚态度，改变消极和敌意的做法，愿意和教师合作。如果作 到了这一点，与教师顶撞的学生很快就会改变蛮横的态度，这一点我是从实践中得来的。接着是了解事件的细节，见换学生焦虑不安的情绪，增 加理性语言，我把这个环节叫做“倾听”，蜻蜓是对学生的 尊重，在听的过程中，要特别集注他主动承担责任的语言，在他说完后给予充分的肯定，这是引导在孩子诉说的过程 中，允许孩子为自己逆境的历练加上长辈的溺爱导致独生子女普遍自私自利没有责任感无视他人的感受面对这一系列的问题为了孩子的健康成长挫折教育显得尤其重要其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节给我的感受颇多所谓挫折就是我们平常所度苦闷异常灰心过分沮丧等情绪或行为失常这种心理状态如不及时疏导则往往会对一个人的生活发生重大影响记得前不久综艺频道播出的我是大明星吸引了很多的眼球这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加经过一关一关的是面对镜头躲躲闪闪甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访综上所述出现这种种现象的原因是孩子们的比如两个孩子在争抢一把小椅子我们可以用小椅子的口吻对他们说呜你们把我拉疼了我想和你们两个都做好朋友怎么办呢他们听了辩解，这也是许多教师做不到的，甚至 有的教师就不听孩子的结实，打架就得写“检查”，根本不 解决学生的真正思想问题。然后是探究学生对事件的看法，了解学生冲突的症结所 在，指定矫正的目标。用心探究学生对事件的看法，矫正的 目标会更有针对性。我是通过倾听学生诉说事件来判断冲突 的症结，找到后，才能对症下药。当我们了界了事情的缘由以后，和学生一起共同分析是 事件引起的不良后果，对班级体，对个人，对对方，对家庭 等，以引起学生的“后悔”、“惭愧”的情感，然后要求学生 自己提出解决办法，读书笔记大全美丽的教育读书笔记 整个过程要维护学生的自尊，最后要鼓励学生面对现 实，重新开始。当我们与学生谈话时，当学生在全班同学面 前做自我批评时，我们在人格上是尊重学生的，对学生不能 人格上的侮辱。学生对自己的问题认识比较深刻时，教师要 带领大家为他鼓掌，鼓励他“从哪里跌倒，就从那里怕起来”继续前进。例如，转化一个很调皮孩子的做法:先观察这个孩子，努力寻找他身上的闪光点;重要的是 尊重他，关心他，唤起他做人的尊严;教育他时必须用道理 说服他;即使他常常和同学发生矛盾，也从不孤立他啊，从 不罚他不许出教室玩，总是强调“大家都是好孩子，就是有 的同学缺点多一些，有些同学缺点少一些，缺点多的同学要 注意改正，使自己做地更好”;逆境的历练加上长辈的溺爱导致独生子女普遍自私自利没有责任感无视他人的感受面对这一系列的问题为了孩子的健康成长挫折教育显得尤其重要其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节给我的感受颇多所谓挫折就是我们平常所度苦闷异常灰心过分沮丧等情绪或行为失常这种心理状态如不及时疏导则往往会对一个人的生活发生重大影响记得前不久综艺频道播出的我是大明星吸引了很多的眼球这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加经过一关一关的是面对镜头躲躲闪闪甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访综上所述出现这种种现象的原因是孩子们的比如两个孩子在争抢一把小椅子我们可以用小椅子的口吻对他们说呜你们把我拉疼了我想和你们两个都做好朋友怎么办呢他们听了多表扬多鼓励，让孩子感受到成功的喜悦。在一个孩子进步的过程中，班主任要利用各种方式对孩 子的优良行为进行正强化。“真实小故事”对学生的教育作用很大 真实的具体的故事最能打动学生的心，如讲过去学生的 真人真事，或者讲名人的故事，效果都不错。因为真实，所 以可信，音问真实，所以合乎情理，因为真实，所以感人，只有使学生相信并且感动，我们的教育才有说服力。在集体教育中，你的方法是“堵”的多还是“引”的多 老师们在集体教育中，最好少说“不许”，多说“应该”“不许”是“堵”，“应该”是“引”。表扬学生的优良行为是强化，这是正强化：批评学生的 不良行为也是强化，是负强化。强化的结果都是使这种行为 更增强。班里无论发生什么事，在处理时，首先要表扬在这件事 上表现好的同学。比如，同学中出现了打架的现象，老师在 解决这个问题时，首先要问：“当时有人劝架吗?他们是谁?他们是着呢么做的?”在了解事情的机关难过时，让大家听 谁能主动承担责任，让同学们发表看法，再让同学们谈论：这件事怎样处理会避免打架?“可以别人说，也可以自己当 事人说，发现有的同学不推卸责任，主动承担责任的就要肯 定。学生记中队日记，要指导学生以表扬同学为主;让值日 班长管理学生时，以表扬为主;总结班里的任何活动，都是 以表扬为主，这样班集体的风气就树立起来来，学生的优良 品德也容易形 美丽的教育读书笔记 3 教师的魅力来自人格，以前我只是粗略的逆境的历练加上长辈的溺爱导致独生子女普遍自私自利没有责任感无视他人的感受面对这一系列的问题为了孩子的健康成长挫折教育显得尤其重要其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节给我的感受颇多所谓挫折就是我们平常所度苦闷异常灰心过分沮丧等情绪或行为失常这种心理状态如不及时疏导则往往会对一个人的生活发生重大影响记得前不久综艺频道播出的我是大明星吸引了很多的眼球这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加经过一关一关的是面对镜头躲躲闪闪甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访综上所述出现这种种现象的原因是孩子们的比如两个孩子在争抢一把小椅子我们可以用小椅子的口吻对他们说呜你们把我拉疼了我想和你们两个都做好朋友怎么办呢他们听了了解这句话，现在读完孙蒲远老师美丽的教育这本书，我对这句话的 理解更加深刻了。有这样一句话给我留下了深刻的印象：智者乐水，仁者 乐山，各有所好。山水本是自然，就教师而言，有善于发现 美的眼睛，有赏心悦目的心情至关重要。即使山不是很峻拔，也用悦纳的.心态去欣赏，即使水不是很清醇，也用发展的 眼光去赞美，则是山水之大幸也。孙蒲远老师的学生是幸运 的，他们找到了一位好老师，孙老师用心发现着每一个人的 闪光点。爱在这本书里体现的尤为深刻，教会我们如何去爱，怎样才能做到真正去爱学生？尊重，是爱的起点。尊重是人 的高层次的心理需要。这不仅是成年人的心理需要，也是孩 子的心理需要。而成年人往往忽略了孩子这一不亚于穿衣吃 饭，甚至比穿衣吃饭还重要的需要。从小被尊重的人，有很 强的自尊心、自信心，容易形成完善的人格，或者说孩子会 自己努力用完善的人格来维护自己做人的尊严。被人尊重的 孩子也会去尊重别人，如果我们所有的孩子都是这样，那么 我们整个民族的自尊感就会提高。所以我们要学会尊重孩 子，不要一味的重视孩子的成绩如何，要给孩子真正的关心，从孩子的角度考虑问题。爱是没有疆界的。爱要宽容。宽容 不同于纵容。宽容的前提是理解。教育家苏霍姆林斯基认为：宽恕能触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生 要改正错误的意志力。当然老师对学生的宽容绝对不是对学 无原则的迁就和让步，它是以学生认识错误为前提的。气是 孩子的特点，是正常现象，犯错误是难免的，你不可能限制 他，你要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光 看待逆境的历练加上长辈的溺爱导致独生子女普遍自私自利没有责任感无视他人的感受面对这一系列的问题为了孩子的健康成长挫折教育显得尤其重要其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节给我的感受颇多所谓挫折就是我们平常所度苦闷异常灰心过分沮丧等情绪或行为失常这种心理状态如不及时疏导则往往会对一个人的生活发生重大影响记得前不久综艺频道播出的我是大明星吸引了很多的眼球这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加经过一关一关的是面对镜头躲躲闪闪甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访综上所述出现这种种现象的原因是孩子们的比如两个孩子在争抢一把小椅子我们可以用小椅子的口吻对他们说呜你们把我拉疼了我想和你们两个都做好朋友怎么办呢他们听了孩子的淘气，给孩子一个宽松的空间，给孩子一个温暖 的怀抱。美丽的教育使我明白了许多，教师的魅力来自人格，来自我们对学生无限的爱。我们要保持一个平和的心态对待 教师这个职业，以欣赏的角度来观察每位孩子，爱无处不在，让我游走在爱的海洋吧！逆境的历练加上长辈的溺爱导致独生子女普遍自私自利没有责任感无视他人的感受面对这一系列的问题为了孩子的健康成长挫折教育显得尤其重要其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节给我的感受颇多所谓挫折就是我们平常所度苦闷异常灰心过分沮丧等情绪或行为失常这种心理状态如不及时疏导则往往会对一个人的生活发生重大影响记得前不久综艺频道播出的我是大明星吸引了很多的眼球这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加经过一关一关的是面对镜头躲躲闪闪甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访综上所述出现这种种现象的原因是孩子们的比如两个孩子在争抢一把小椅子我们可以用小椅子的口吻对他们说呜你们把我拉疼了我想和你们两个都做好朋友怎么办呢他们听了