三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 ｜人教版.doc

幸福花儿开心上教案一、教学内容：学唱柯尔克孜族歌曲幸福花儿开心上二、教学目标：1.通过学习，正确掌握歌曲的旋律、节奏，唱好歌曲前乐段，熟悉合唱旋律。2.在教师指导下，感受柯尔孜族民歌幸福花儿开心上热烈、欢快的情绪。三、教学重、难点：1.熟练掌握歌曲中后十六分音符及附点八分音符的节奏。2.熟悉二声部的合唱。3感受柯尔克孜族民歌欢快、热烈的情绪，培养学生的民族自豪感。四、教学过程1、师生谈话式导入课题师：同学们，我国是一个多民族的国家，你们知道我国共有多少个民族吗？师：在众多的民族之中，有一个民族叫“柯尔克孜族”。柯尔克民族主要居住在新疆维吾尔族自治区的西部。他们的民歌热情奔放，多自弹自唱。那里的居民以从事畜牧业为主，兼营狩猎、农业、手工业和商业。新中国成立之前，柯尔克孜民族的游牧生活还保留着氏族部落的组织形式，生产力低下，如今，他们已经过上了幸福的生活。今天老师就给大家带来一首表现柯尔克孜族人民唱歌跳舞时喜悦性情的歌曲幸福花儿开心上。一起来听。2、初听歌曲师：同学们认真感受歌曲，听完说出自己的感受。生：（略）师：接下来，老师给大家演唱一遍这首歌曲，同学们注意观察老师在什么地方为歌曲加入了拍手伴奏？3、再听歌曲师：老师唱得怎么样？在什么地方加入了拍手？生：在啦啦啦啦处师：你们想不想也为歌曲伴奏？好我们一起练习这个地方的节奏。4、再听歌曲（师生在啦啦啦啦处拍手伴奏）师：今天我们听得这首歌是表达幸福心情的歌曲，让我们带着喜悦的心情再来感受这首歌曲好吗？注意拍手的地方声音不要太大。身体随音乐的律动摆动起来。5、再听歌曲（强调发自内心的表情）师：这一遍表现的还是不错的，我发现有的同学已经忍不住想唱了，一起轻轻地唱一唱好吗？6、师弹琴，生轻轻唱歌师：注意啦啦啦啦的唱法（老师单独师范，学生练唱）7、指导啦啦啦啦的唱法（注意重音记号的运用及附点的唱法）8、完整地演唱一遍师：同学们唱得很不错，如果能再表现的积极一些（面带微笑，嘴巴竖起来）就更好了。9、指导学生请用科学的方法，好听的声音演唱歌曲。师：同学们唱得挺好，老师想看看同学们能不能根据老师的手势来对歌曲进行不同的处理？10、师用强弱手势的变化指挥学生演唱歌曲师：除了齐唱形式外，动动脑筋，还可以用什么方式表现这首歌？（1）一位同学在前面领唱，其他同学合唱。（2）同学各自准备好课前准备好的乐器，在老师的指导下，学生随伴奏乐器演唱歌曲。师：看同学们表现的这么好，老师也想参与到其中，我们选择自由即兴、高兴地唱起来好吗？11、师生随音乐节奏自由编创一些新疆舞的动作。在打击乐器的伴奏下，同学们高兴地唱起了幸福花儿开心上12、师小结，结束本课。