学习《弟子规》教案设计小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 学习弟子规教案设计 学 校 于家务中心小学 年 级 四 授课教师 张娟 授课内容 第 四 章 谨，第 十二 至 十四 课（朝起早 夜眠迟 老易至惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑）教学目标 1.理解韵文内容及所阐释的道理。2.准确流利地吟诵韵文，礼仪动作到位，快板节奏整齐。3.用所学指导日常行为，培养良好的生活习惯。教学重点 理解韵文内容及所阐释的道理。教学难点 准确流利地吟诵韵文，礼仪动作到位，快板节奏整齐。课前准备 学生：快板；通过查字典或参考书初步理解韵文大意。老师：多媒体课件 教 学 过 程 环节时间 教学意图 教师活动 学生活动 回顾学过的内容，创设情境 5 分 激发继续学习的兴趣，实现教学情境化 一、行礼开课 二、弟子规是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，孔圣人还教导过我们一句话：温故而知新。我们一起来温习一下前三章的内容。播放总序及前两章录像。小结：所谓“百善孝为先”，弟子规首先要求我们要孝顺父母，尊敬兄长。明白了这个道理后，我们还要谨慎地约束自己的言行，培养良好的生活习惯。这就是我们接下来学习的内容。板书：谨 一男生一女生到前排做示范，全班起立，左手执快板，吟诵并跟随示范同学舞蹈 归座，将快板置于桌子左上角。学习必备 欢迎下载 理解古文的含义，明白讲述的道理 20分 理解第一句，明白珍惜时光的道理 理解第二句，懂得注意个人卫生的重要性。三、出示韵文，明义释理。（一）提示：声音洪亮，节奏整齐 （二）逐句分析 1.指读第一句话。问：你能说说这句话的意思吗？时光如流水，一去不复返。所以我们一定要“朝起早”因为“老易至”，所以要 谁来概括一下，这一句告诉我们什么道理？板书：珍惜时光 那么谁能来说一说我们要怎样利用“朝起早，夜眠迟”的这一段时间呢？民乐队的同学每天放学后要比我们晚半个小时回家，去参加练习，说明他们懂得 体育队和铜管乐队的同学每天早晨7 点就要到校，坚持锻炼，说明他们懂得 我们每天早晨来学校上早自习，利用好那20分钟，说明我们都懂得 同学说得太好了，看来大家都明白了要怎样做才能不浪费我们珍贵的童年时光。2.来看看，这一课还告诉了我们要在哪些方面谨慎从事？指导“盥”是洗手、洗 齐声诵读 利用手上的材料，用自己喜欢的形式读一读。思考：这这三节都告诉我们在那些方面要谨慎小心。指两至三人试着说一说。早晨要早起，晚上要睡得晚一些，光阴容易逝去，要珍惜现在的时光。接“夜眠迟”。接“惜此时”。答：珍惜时光 指名回答，可能说：读书，复习，锻炼等。适时评价。诵读：朝起早-惜此时 诵读：朝起早-惜此时 诵读：朝起早-惜此时 早晨要洗脸刷牙，大小便后要洗手。齐读第二句。起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑理解韵文内容及所阐释的道理张娟教学目及所阐释的道理教学难点准确流利地吟诵韵文礼仪动作到位快板节奏齐课前准备学生快板通过查字典或参考书初步理解韵文大意老师多媒体课件环节时间教学意图激发继续学习的兴趣实现教学情境化回顾学过的内容创设情境分学生程教师活动一行礼开课二弟子规是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范孔圣人还教导过我们一句话温故而知新我们一起来温习一下前三章的内容播放总序及前两章录像小结所谓百善孝为先弟子规首先要求我们要孝顺父母尊敬学习必备 欢迎下载 理解第十三课，了解衣冠整洁的几点要求 理解第十四课，明确小学生不能饮酒的规范 脸的意思。刷牙、洗脸、洗手，这些提示都是告诉我们要注意整理个人卫生。保持干净整洁的面貌不仅让别人赏心悦目，还是对自己的一种保护。ppt 出示：手上的细菌图片。板书：个人卫生 这些看不见的杀手时刻埋伏在我们身边，一旦我们疏忽大意，它们就会趁虚而入，侵害我们的健康，严重的甚至会危及生命。为了避免受到伤害，我们应该“晨必盥”3.读读下面的内容，谁能找到：哪几句话是关于衣帽穿戴问题的？板书：衣冠整洁 这一段对我们提出了哪几点要求？你是从哪句话看出来的？指导“衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。”释义为：穿衣服注重的是整齐洁净，而不在于是否昂贵华丽。着装要适合自己的身份，并且根据家庭的经济情况选择衣服。出示同学照片，体会穿衣整洁的美感。指名读“手上的细菌”材料。指人接：兼漱口；便溺会，辄净手。用自己喜欢的形式自由诵读第十二课韵文，指人用不同的方式展示。读：冠必正下称家。帽子要端正，衣扣要扣好，鞋袜要穿好；衣物摆放整齐；穿衣重在整洁不在华丽，着装要适合自己的身份，并考虑到家庭状况。分组读，每组四句 男女生各一句读一读，提示：我们比的不是谁的声音更大，而是谁读得更整齐，更有韵味。起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑理解韵文内容及所阐释的道理张娟教学目及所阐释的道理教学难点准确流利地吟诵韵文礼仪动作到位快板节奏齐课前准备学生快板通过查字典或参考书初步理解韵文大意老师多媒体课件环节时间教学意图激发继续学习的兴趣实现教学情境化回顾学过的内容创设情境分学生程教师活动一行礼开课二弟子规是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范孔圣人还教导过我们一句话温故而知新我们一起来温习一下前三章的内容播放总序及前两章录像小结所谓百善孝为先弟子规首先要求我们要孝顺父母尊敬学习必备 欢迎下载 全面练习 10 分 逐句练习，纠正动作 4.一个健康的学生不只要有健康的形象，同时还要有健康的饮食习惯。看看，哪句话在规范我们的饮食？板书：饮食健康 这里提到了一种很常见的饮品酒，看看 弟子规要求我们小学生要以什么态度对待它？你能用文中的话说说为什么不能饮酒吗？人一旦喝醉酒，往往就会丑态百出。但是饮酒可不是只有这一点点的危害。来看看，这“酒”对我们小学生而言，真可谓的上是穿肠毒药了。我们再来读读这两句话，时刻提醒自己：一定要注重饮食健康，远离烟酒。这些内容我们都分析完了，下面来看看我们究竟掌握了其中多数句韵文的意思。出示韵文及译句，学生连线。小结：谨这一章首先从珍惜时光，注意卫生，保持衣冠整洁和饮食健康几方面，说明了我们要时刻严格要求自己，不放松每一个微小的细节，从而完善自身形象。四、继续播放视频谨至十四课。1.谁来说说我们这一部 指读：对饮食最为丑。指读：年方少，勿饮酒。答：饮酒醉，最为丑。指人读“饮酒的危害”。齐读，用喜欢的方式自由读 指人读 师生对读 随视频练习。回答：声音不洪亮，动作不到位，节奏不整齐等。起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑理解韵文内容及所阐释的道理张娟教学目及所阐释的道理教学难点准确流利地吟诵韵文礼仪动作到位快板节奏齐课前准备学生快板通过查字典或参考书初步理解韵文大意老师多媒体课件环节时间教学意图激发继续学习的兴趣实现教学情境化回顾学过的内容创设情境分学生程教师活动一行礼开课二弟子规是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范孔圣人还教导过我们一句话温故而知新我们一起来温习一下前三章的内容播放总序及前两章录像小结所谓百善孝为先弟子规首先要求我们要孝顺父母尊敬学习必备 欢迎下载 复习反馈 5 分 检查练习成果，自我观察，查漏补缺 分的吟诵过程中有什么问题？2.能发现自身的不足是我们自我提升的第一步。下面我们就针对大家提出的问题来逐句地练习。重点指导：（1）“夜眠迟”：双腿屈膝，上身挺直，头向右歪。（2）“晨必盥”：半蹲起节奏一致，斜上举手臂整齐。（3）“纽必结”：双肘与肩齐平，双手置于胸前纽扣位置。（4）诵读部分节奏整齐，持板手势正确。（5）不使用快板儿时单手握紧，不出杂音。3.回忆一下我们刚刚强调的动作要领，来把这一段完整地练习一遍。五、ppt 视频 通过这节课的练习，大家有了相当的进步，下面我们来随着视频从第一张开始将学过的内容整体复习一遍。注意：要跟上音乐的节奏。总结：大部分同学都留意到了我们强调的要领，如果你觉得自己做的不够好的话一定要利用课余时间多加练习。希望大家都能从本节课中有所收获，谨言慎行，成为有着良好习惯和健康形象的小学生。逐句吟诵，并随示范同学及老师做动作 说说动作意义：扶帽子，抚纽扣。无配乐，吟诵。吟诵配动作，打快板 随视频复习动作。起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑理解韵文内容及所阐释的道理张娟教学目及所阐释的道理教学难点准确流利地吟诵韵文礼仪动作到位快板节奏齐课前准备学生快板通过查字典或参考书初步理解韵文大意老师多媒体课件环节时间教学意图激发继续学习的兴趣实现教学情境化回顾学过的内容创设情境分学生程教师活动一行礼开课二弟子规是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范孔圣人还教导过我们一句话温故而知新我们一起来温习一下前三章的内容播放总序及前两章录像小结所谓百善孝为先弟子规首先要求我们要孝顺父母尊敬学习必备 欢迎下载 六、行礼下课。板书设计 谨 珍惜时间 衣冠整洁 个人卫生 饮食健康 课后小结 起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑理解韵文内容及所阐释的道理张娟教学目及所阐释的道理教学难点准确流利地吟诵韵文礼仪动作到位快板节奏齐课前准备学生快板通过查字典或参考书初步理解韵文大意老师多媒体课件环节时间教学意图激发继续学习的兴趣实现教学情境化回顾学过的内容创设情境分学生程教师活动一行礼开课二弟子规是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范孔圣人还教导过我们一句话温故而知新我们一起来温习一下前三章的内容播放总序及前两章录像小结所谓百善孝为先弟子规首先要求我们要孝顺父母尊敬