学生会纳新活动工作总结办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

1/6 文章来源网络整理，仅供参考学习 学生会纳新活动工作总结 随着社会的开展，80 后、90 后大学生的新特点给教育带来了诸多新课习题，“草莓一族”、“啃老一族”现象较为普遍，这与创新型、复合型和协作型的人才要求相差甚远，大学生只有学会自我教育、自我管理，才能适应当今剧烈竞争的社会。1919年，陶行知先生首次提出“学生自治”思想，并在学生自治问习题之研究一文中给学生自治下了一个定义：“自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”详细说来，就是依靠管理者的主导作用，充分调动学生的主体参与意识，发挥学生自主积极性，以培养学生自我管理、自我教育和自我开展为目的的管理模式。学生自治，正是符合学生本身存在和开展的最为有效的管理模式，是高校管理的高级形式，是社会对人才培养的需要。构建大学生自治体系是实现大学生自治的基础和保障。毫无疑问，学生会正是这一体系中的核心力量之一。吉林大学法学院学生会是法学院学生群众组织，一直作为法学院学生开展和利益的坚强后盾，也一直秉承发扬学生会优良传统并努力创新，尝试将科学开展观贯彻到大学生学生工作的方方面面。在院团委、院学生工作办公室的正确领导下，获得了崭新的进步和战绩，改革开展形势喜人。随着 20XX级新生逐步成长并适应了大学生活，参与学生工作的 2/6 文章来源网络整理，仅供参考学习 意愿不断加强。为了为吉林大学法学院学生会汲取优秀新鲜力量，实现法学院学生会工作的薪火相传，培养新一届的学生干部的活动能力、组织能力和领导能力，吉林大学法学院学生会（以下简称学生会）10 月 23 日于三教五楼进行了纳新活动。此次纳新活动主要分为笔试和面试两部分：笔试试习题根据部门不同随机发出并在 30 分钟内完成上交；完成笔试部分后，持报名表到相应部门面试官处面试。（笔面试详细流程规范见-一。）与往届学生会纳新考核不同，本次纳新的笔面试试习题更为专业详细，形式也更加活泼开放，无疑是对考核者专业能力和综合能力的双重考验。（试习题内容见-二。）经过严格的审查和挑选，61 名来自 09 级各班的同学成为法学院第 22 届学生会成员，并于 10 月 31 日晚在三教六阶召开了新生见面会。出席见面会的还有 09 级导员、学生会指导教师高岩，学生会主席邹运，秘书长马朕卓，以及学生会其他主要领导干部。（新生见面会详细流程规范见-三。）见面会上高岩教师的亲临现场，令全场人员深感荣幸。在开场讲话中，高岩教师深情回忆了自己学生时代的学生会工作经历，同时学生会新老成员提出“五力”的要求，这“五力”分别是活力，合力，能力，气魄以及动力。这“五力”的要求不仅为同学们提出了奋斗的方向，更是同学们今后在学生会工作的守则。较为普遍这与创新型复合型和协作型的人才要求相差甚远大学生只有学会自我教育自我管理才能适应当今剧烈竞争的社会年陶行知先生首次提出学生自治思想并在学生自治问习题之研究一文中给学生自治下了一个定义自治是学生结自主积极性以培养学生自我管理自我教育和自我开展为目的的管理模式学生自治正是符合学生本身存在和开展的最为有效的管理模式是高校管理的高级形式是社会对人才培养的需要构建大学生自治体系是实现大学生自治的基础和保学生开展和利益的坚强后盾也一直秉承发扬学生会优良传统并努力创新尝试将科学开展观贯彻到大学生学生工作的方方面面在院团委院学生工作办公室的正确领下获得了崭新的进步和战绩改革开展形势喜人随着级新生逐步成长并适 3/6 文章来源网络整理，仅供参考学习 见面会的最后由学生会主席邹运作总结归纳发言。邹运主席由高岩教师之前提到过的“三讲”引入，阐述了“三讲”，即讲学习、讲正气、讲团结的须要性，并再次重申学生会的宗旨和工作目的，成为今后学生会学生工作中集体价值取向的重要指导。本次纳新活动预计招纳 60 人，实招 60 人，其中秘书处 10 人，开展和改革部 7 人，纪检部 4 人，外联部 12 人，学习部 4 人，宣传部 6 人，文艺部 5 人，体育部 6 人，艺术团 6 人，无任何异议。（法学院第 22 届学生会干事名单详见-四。）本次纳新工作进行于学生会改革开展的关键时期，活动得到了学院的大力支持和充分信任。活动过程中贯彻执行了纳新工作的公平、公正、公开、适度平衡和择优选举的原则，针对同学本身特点因人而宜，同时有效完成纳新活动中流感的检查和防控工作。此次纳新活动，整体观之，较为成功，颇有可圈点之处：1.较为完备的计划方案。本次纳新活动前期有着较为周密的部署和安排，流程规范布置详细，人员分工明确。这使得活开工作人员的各司其职，有利于活开工作效率的提高。2.正确的统筹指导。本次纳新活动由邹运主席统筹指导，他正确而有效的领导，使得纳新工作有机、高效地进行。3.较高的出勤率和参与率。本次纳新活动较之前学生会活动的最大不同即是较高的出勤率和参与率。这无疑是保证活动能够按照计划方案分工安排顺利进行的重要条件。同时，高参与率也利于在活动较为普遍这与创新型复合型和协作型的人才要求相差甚远大学生只有学会自我教育自我管理才能适应当今剧烈竞争的社会年陶行知先生首次提出学生自治思想并在学生自治问习题之研究一文中给学生自治下了一个定义自治是学生结自主积极性以培养学生自我管理自我教育和自我开展为目的的管理模式学生自治正是符合学生本身存在和开展的最为有效的管理模式是高校管理的高级形式是社会对人才培养的需要构建大学生自治体系是实现大学生自治的基础和保学生开展和利益的坚强后盾也一直秉承发扬学生会优良传统并努力创新尝试将科学开展观贯彻到大学生学生工作的方方面面在院团委院学生工作办公室的正确领下获得了崭新的进步和战绩改革开展形势喜人随着级新生逐步成长并适 4/6 文章来源网络整理，仅供参考学习 中形成团队凝聚力、向心力和集体使命感、荣誉感。4.考虑充分的细节。其中值得突出说明的是笔试入场前的体温测量和姓名编号工作，它们为学生会工作增添了以人为本的人文关心。5.较高的工作效率。尤其是笔试和面试两个环节的连接，采用创新的自助式计时方式，到达了分散面试人流、缩短面试者等待时间、提高工作效率的目的，得到了广泛的好评。当然，活动之中仍有不足，亟待改良：1 本次纳新活动的准备略显仓促。在活动前期，因未预留出较为充分的时间，使得一些准备工作未尽人意。在宣传品制作上，宣传海报的制作时间不足，直接导致海报质量较差、贴出时间过晚，几乎未起到宣传作用；此外，对于各部门的介绍海报也因时间仓促未能制作，以致同学们不能准确了解各部工作内容甚至产生误解。在活动时间、地点的通知上，由于秘书处未对受众（即法学院大一同学）的课程时间安排进行充分调查考虑，以致通知内容未能充分传达。甚至有同学在大部分人都结束笔试后才得知此消息，匆忙赶赴会场。不得不说这是秘书处工作的重大失误。在新生见面会的幻灯片准备上，虽然通过改变环节模式的技术性调整使得整个见面会顺利进行，但仍须正视活动准备环节的缺失。这同时也敦促学生会资料管理机制的加速完善。2.面试过程中现场秩序略显混乱。造成混乱的原因主要是现场较为普遍这与创新型复合型和协作型的人才要求相差甚远大学生只有学会自我教育自我管理才能适应当今剧烈竞争的社会年陶行知先生首次提出学生自治思想并在学生自治问习题之研究一文中给学生自治下了一个定义自治是学生结自主积极性以培养学生自我管理自我教育和自我开展为目的的管理模式学生自治正是符合学生本身存在和开展的最为有效的管理模式是高校管理的高级形式是社会对人才培养的需要构建大学生自治体系是实现大学生自治的基础和保学生开展和利益的坚强后盾也一直秉承发扬学生会优良传统并努力创新尝试将科学开展观贯彻到大学生学生工作的方方面面在院团委院学生工作办公室的正确领下获得了崭新的进步和战绩改革开展形势喜人随着级新生逐步成长并适 5/6 文章来源网络整理，仅供参考学习 人员较多，且负责现场秩序的工作人员未尽其责。虽然本次活动会场的混乱仍在组织的控制范围之内，但在今后的活动仍应尽力避免。3.干事录取名单确定后，通知出现忽略，以致很多同学不知自己是否被录取，从而耽搁了参加见面会的时间。4.新生见面会上表现出的组织纪律性较差。无论副部还是干事，新生见面会上大量缺席、早退。这是学生会长期以来的诟病之一。不但不利于学生会的活动精神传达，更不利于学生会的组织管理和核心价值体系的建设，在学生会内外部都导致了懒散随意的负面形象。需要加大整治力度。在见面会上同学发言过程中，观众席上出现了“开小会”现象。这使得整个见面会会场哄闹且不庄重，同时影响了发言者的情绪，未对发言者表现出应有的尊重。尤其是作为前辈的副部，个人表现出的作风不严谨和不庄重性，都未为新生树立良好楷模，今后应更加端正态度，以身作则。本次活动后，同学们较多反映如下几点 1.自 09 届干事正式加入学生会以来，尚未严正纪律要求，望尽快进行会议传达。2.希望各部门能够尽快引领新同学接触学生工作，以便新同学们能够尽快熟悉所负责工作，并尽快投入到学生工作中去。此外，由秘书处和发改部对本次纳新活动总结归纳的反应上来看，干事们对于工精选作文书格式不清、概念不明、层次混乱，亟须培训。较为普遍这与创新型复合型和协作型的人才要求相差甚远大学生只有学会自我教育自我管理才能适应当今剧烈竞争的社会年陶行知先生首次提出学生自治思想并在学生自治问习题之研究一文中给学生自治下了一个定义自治是学生结自主积极性以培养学生自我管理自我教育和自我开展为目的的管理模式学生自治正是符合学生本身存在和开展的最为有效的管理模式是高校管理的高级形式是社会对人才培养的需要构建大学生自治体系是实现大学生自治的基础和保学生开展和利益的坚强后盾也一直秉承发扬学生会优良传统并努力创新尝试将科学开展观贯彻到大学生学生工作的方方面面在院团委院学生工作办公室的正确领下获得了崭新的进步和战绩改革开展形势喜人随着级新生逐步成长并适 6/6 文章来源网络整理，仅供参考学习 较为普遍这与创新型复合型和协作型的人才要求相差甚远大学生只有学会自我教育自我管理才能适应当今剧烈竞争的社会年陶行知先生首次提出学生自治思想并在学生自治问习题之研究一文中给学生自治下了一个定义自治是学生结自主积极性以培养学生自我管理自我教育和自我开展为目的的管理模式学生自治正是符合学生本身存在和开展的最为有效的管理模式是高校管理的高级形式是社会对人才培养的需要构建大学生自治体系是实现大学生自治的基础和保学生开展和利益的坚强后盾也一直秉承发扬学生会优良传统并努力创新尝试将科学开展观贯彻到大学生学生工作的方方面面在院团委院学生工作办公室的正确领下获得了崭新的进步和战绩改革开展形势喜人随着级新生逐步成长并适