体育教学工作心得体会办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

1/2 文章来源网络整理，仅供参考学习 体育教学工作心得体会 第一，精心设计环境。环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。假如只是公式化的教学，不考虑学生的学习情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造了学生良好的心态，为进入角色做好准备。第二，细心培养情绪。这是诱发积极心理因素的详细手段。一盘菜好看好闻而不中吃，会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学形式，巧妙的组织手段，不断培养学生学习动机与学习兴趣。在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入，认识主习题。可以说准确优美的示范，生动形象的讲解，须要的教具图解，有效的游戏比赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段，只要对这个问习题有了真正的认识，每个教师在教学中就必然会有自己的创造。第三，准确把握时机。每一堂课都有教学重点和难点，在教学时，教师必然向学生作了 2/2 文章来源网络整理，仅供参考学习 讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上，对教师提出的重点难点，难以有理性的认识。所以，有些知识未必千篇一律的。在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示，肯定效果大不相同。教师假如把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的认识和理解，或者说能起到“画龙点睛”的作用。课堂气氛活泼，学生学习情绪高涨，说明学生对教材产生了兴趣，但在由感性知识转变为理性知识的过程中(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头，有些人却吃到苦头。教师应该看准这个时机，有意识地强调动作要领，提出重点难点，指出易犯错误及纠正方法，须要时选出几个学生进行演练讲解，既有利于加深理解，提高认识，又是理想的课间情绪调整，有利于清醒头脑，到达加强后半段的练习效果。第四，做到有的放矢。学生的体能之间有差别，兴趣爱好不相同，接受的程度也就不相同。因此，在练习过程中，各种心理动态无不尽情显现：有人兴致勃勃，有人马草率虎，有人愁云满面教师教学中应细心观察，不能无视各种心理动态。只有这样，才能了解学生的学习情绪，有的放矢的进行不同类型的要求与辅导，鼓励好的更上层楼，消除后进者的心理障碍，想规定帮他们树立斗志和信心，使教学顺利进行。总之，我认为在体育或其他学科的教学中，重视学生心理因素的培养与利用，在现代化的教学改革中无疑是一门重要的课习题。激发学生学习情绪的先决条件假如只是公式化的教学不考虑学生的学习情绪课堂就是一潭死水毫无生气环境包括教学的设计布局形式等因素创造一个良好的课堂环境就是创造了学生良好的心态为进入角色做好准备第二细心培养情绪需要厨师的调烹艺术教师的手艺就是组织教教学手段的运用在有利于学习教材的前提下教师充分发挥其聪明才智运用多变的教学形式巧妙的组织手段不断培养学生学习动机与学习兴趣在变化多样趣味无穷的教与练习中引导学生步步诱发学生积极心理因素的有效手段只要对这个问习题有了真正的认识每个教师在教学中就必然会有自己的创造第三准确把握时机每一堂课都有教学重点和难点在教学时教师必然向学生作了文章来源网络整理仅供参考学习讲解但往往