六年级下册数学单元测试-1.生活中的负数 冀教版（含答案）.docx

六年级下册数学单元测试-1。生活中的负数 一、单选题 1.如果某商店盈利700元，记作+700元，那么亏损200元，记作（   ）元。 A. +200                                      B. -200                                      C. 无法表示2.四位同学画数轴，你认为正确的是(    )。A.    B. C. D. 3.若ab0，a+b0，则下列判断正确的是（）A. a、b都是正数                                                     B. a、b都是负数C. a、b异号且负数的绝对值大                                D. a、b异号且正数的绝对值大4.下列说法正确的是（    ）。 A. 一个数的倍数比它的因数大。B. 一个数不是正数就是负数。C. 把0.56缩小到它的 是0.0056。二、判断题 5.7， ，0.36这三个数都是负数（   ） 6.象0、-1、-2、-1.3这样的数都是负数 （   ） 7.零和负数没有实际意义。（   ）8.在数轴上，O点右边的A点用“4”表示，O点左边的B点就一定可以用“4”表示（   ）三、填空题 9.用负数或正数表示下面的海拔高度中国最高的城市那曲平均高度高于海平面4500米海拔_10.妈妈领取工资1500元，记作+1500元，那么妈妈给佳佳买学习用品用了100元，记作_元。 11.把平均成绩记为0分，+6.5分表示比平均成绩_；-10分表示比平均成绩_；比平均成绩低2.5分，记作_。 四、解答题 12.（1）如果丽丽从家出发，向西走300米，记作-300米，那么她从家到少年宫记作（   ），如果丽丽走了+600米，用“”标出来。 （2）如果丽丽从家出发，向北走200米。记作+200米，那么丽丽从家出发走了-800米，走到哪里，用“”标出。 13.某市早晨的气温是5 ，到中午时气温升高3 ，晚上的气温比中午下降了2 。在图中标出中午、晚上的气温。五、应用题 14.在里填上合适的数参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：亏损200元，记作-200元。 故答案为：B。 【分析】正负数是具有相反意义的量，盈利为正，亏损就为负。2.【答案】 C 【解析】【解答】A没有原点；B没有正方向；D中单位长度不一致；只有C符合数轴的定义；故答案为：C。【分析】根据数轴的定义，规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴3.【答案】 D 【解析】【解答】解：若ab0，a+b0，则a、b异号且正数的绝对值大，故选D【分析】利用有理数的乘法、加法法则判断即可此题考查了有理数的乘法、加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键4.【答案】 C 【解析】【解答】解：A项中，一个数的倍数不一定比它的因数大； B项中，这个数还可能是0； C项中，把0.56缩小到它的是0.0056。 故答案为：C。 【分析】一个数最小的倍数是它本身，最大的因数是也是它本身； 0既不是正数，也不是负数； 把一个小数缩小到它的， 就是把它的小数点向左移动两位。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：这几个数都带有负号，都是负数。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】正数都大于0，正数都带有正号或不带任何符号；负数都小于0，负数都带有负号；0不是正数也不是负数。6.【答案】 错误 【解析】【解答】像-1、-2、-1.3这样的数都是负数，0不是负数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】0不是负数，负数的前面带“-”，据此判断.7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：零和负数是有实际意义的，原题说法错误.故答案为：错误【分析】零表示什么也没有，负数表示和正数相对应的数，都是有实际意义的.8.【答案】错误 【解析】【解答】根据正负数的意义可知，如果B点到O点的距离与A点到O点的距离相等，就可以用“-4”表示；原题说法是错误的.故答案为：错误【分析】正负数表示一组相反意义的量，O点右边的数用正数表示，左边的数就用负数表示，根据两点的位置确定用哪个数表示即可.三、填空题9.【答案】 4500米或+4500米 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，高于海平面4500米就是海拔4500米或+4500米.故答案为：4500米或+4500米【分析】正负数表示一组相反意义的量，以海平面为标准，低于海平面的高度记作负，高于海平面的高度记作正.10.【答案】 -100 【解析】【解答】解：领取工资是收入1500元，若用+1500元表示，用去是支出100元，就用-100元表示。 故答案为：-100。【分析】用正负数来表示生活中相反意义的量时，如果用正数表示领取工资数，那么支出钱数就用负数表示。11.【答案】 高6.5分；低10分；-2.5分 【解析】【解答】 把平均成绩记为0分，+6.5分表示比平均成绩高6.5分；-10分表示比平均成绩低10分；比平均成绩低2.5分，记作-2.5分 。 故答案为：高6.5分；低10分；-2.5分 。 【分析】平均成绩记为0分，正数表示高于平均成绩，负数表示低于平均成绩，低于平均成绩用负数表示。四、解答题12.【答案】 （1）解：200×2=400（米），所以如果丽丽从家出发，向西走300米，记作-300米，那么她从家到少年宫记作+400米。 （2）解：800÷200=4（段） 【解析】【分析】观察图可知，图中是按“上北下南，左西右东”来确定方向的，图中1格代表实际200米。 （1）正、负数表示一组相反意义的量，向西走用负数表示，那么向东走就用正数表示。 +600米，位于丽丽家向东3小段的位置。 （2）向北走用正数表示，那么向南走就用负数表示。 -800米，位于丽丽家向南4小段的位置。13.【答案】 解：【解析】【分析】先在图中确定早晨的温度5，中午温度升高了3，就向右面移动3个小格到达8即是，再将其向左移动两个小格即到达6处为晚上的温度。五、应用题14.【答案】 解：如图，在数轴上从左到右四个内分别填2.4、1、2.2、4.6【解析】【分析】数轴是规定了原点（0点）、正方向和单位长的直线，在数轴上原点（0点）的左边是负数，右边是正数在这里把一个单位长度平均分成5份，每份表示0.2据此解答