四年级下册语文教案-22、古诗三首 塞下曲 人教部编版.docx

科目年级组主备教师授课教师课题塞下曲主备时间授课时间教学目标1、学会古诗中的两个生字"遁、逐"。2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。3、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。教学重点教学难点1、学会古诗中的两个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。教学准备学生准备：教师准备：总课时（ ）第（ ）课时教学环节设计师生活动过程知识与能力训练点修改意见一、知诗人，解诗体介绍：卢纶是唐代诗人，他的边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概，读后令人振奋。卢纶的塞下曲组诗共六首，今天我们要学的则是第三首。二、教学古诗：1、朗读古诗： （1）练习将字音读准，诗句读通顺。 （2）指名读，教师指导。 （3）教师范读，注意停顿和语气。（4）指名读，齐读。2、自学古诗：（1）说说每句诗的意思，不懂的地方可以查字典，看图，或联系上下文进行解释。（2）小组讨论，每位同学都说一说，小组长进行总结。学习“单于、欲、将、逐”。3、师生交流，初步理解古诗：（1）通过刚才的自学，说说你懂得了那个词、那句诗的意思？（2）初步学习"月黑雁飞高，单于夜遁逃。"在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。（3）初步学习"欲将轻骑逐，大雪满弓刀。"我方发觉后，正准备带领轻骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。教学过程设计师生活动过程知识与能力训练点修改意见三、深入品味古诗，欣赏诗歌。1、一二句"月黑雁飞高，单于夜遁逃"写敌军的溃退。"月黑"，无光也。"雁飞高"，无声也。趁着这样一个漆黑的阒寂的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。单于，是古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。夜遁逃，可见他们已经全线崩溃。2、尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉了。三、四句"欲将轻骑逐，大雪满弓刀"，写我军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。试想，一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满了大雪，这是一个多么扣人心弦的场面！3、诗人不写军队如何出击，也不告诉你追上敌人没有，他只描绘一个准备追击的场面，就把当时的气氛情绪有力地烘托出来了。四、背诵古诗。板书设计塞下曲（其三） 唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。教后反思