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学困生课题结题阶段性总结（共1页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-延边教育科学”十二五”规划课题 农村小学学困生转化策略的研究课题研究（总结阶段）个人研究总结 本课题自开题以来，我认真地学习与研究。对课题研究的意义以及方向有 所把握，并积极投入到课题研究中来，在一年多的课题研究中，取得了一定的 成绩，例如：学困生的习惯有所改变，学困生的学习兴趣提高了，学困生的学 习有了不同程度的进步，在学困生转化方面总结出了较好的经验、做法。现 在，课题研究已进入总结阶段，要想让学困生取得长效的发展，我还需继续努 力，不断探索，做好结尾工作，以达到课题研究的目标。本学期在学校领导的关心与支持下，我们继续对农村小学学困生转化策 略的研究课题进行研究，为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对 本学期工作总结如下：一、本阶段已完成的研究内容 1、通过观察、与家长沟通等形式了解了“学困生”的情况，寻找了学困生 身上的优点，进行了及时表扬，并通过与学困生谈话、交流彻底转化学困生。2、通过与学困生沟通，对他们进行个案分析，采取了当面教育、辅导的形 式纠正不良行为习惯，养成了良好学习习惯。3、进行了学困生学习方式转变前后学习效果比较的研究。二、本阶段所采取的主要措施有：1、根据课题组阶段计划，结合本班学困生实际制定了总结阶段的个人研究 计划。2、总结了学困生转化成功经验，以促进课题的研究工作。3、注重发挥了优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎 样学，激发了他们的学习兴趣。4、加大了对学困生的课上管理的力度。5、对不同的学困生采用了不同的改进方法，因材施教，学困生的学习积极 性有较大提高。6 做到了经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，帮助他们明确了学习 的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。7、做了耐心细致的思想教育工作和家访工作。8、利用学期末对学困生的转化效果进行了对比分析，以总结课题研究中取 得的成功与不足。总而言之，后进生的转化工作是长期而又复杂的。通过自己的努力 ，我班的 需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一 些问题，如教育、教学方法、手段还有些不得法，还有待改进。20191 20 小延边教育科学十二五规划课题农村小学学困生转化策略的研究课题研究总结阶段个人研究总结本课题自开题以来我认真地学习与研究对课题研究的意义以及方向有所把握并积极投入到课题研究中来在一年多的课题研究中取得了一面总结出了较好的经验做法现在课题研究已进入总结阶段要想让学困生取得长效的发展我还需继续努力不断探索做好结尾工作以达到课题研究的目标本学期在学校导的关心与支持下我们继续对农村小学学困生转化策略的研究课题进家长沟通等形式了解了学困生的情况寻找了学困生身上的优点进行了及时表扬并通过与学困生谈话交流彻底转化学困生通过与学困生沟通对他们进行个案分析采取了当面教育辅导的形式纠正不良行为习惯养成了良好学习习惯进行了