高中化学必修一 氨硝酸硫酸学案中学教育高中教育中学教育高中教育.pdf

【统一学案 4.4.1】第四节氨、硝酸、硫酸和（第 1课时）【学习目标】1、了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质、铵盐的化学性质 2、学会铵离子的检验方法【学习重、难点】氨和铵盐的化学性质【学习过程】【新知探究】一氨 1NH3物理性质：色 味 体，溶于水，密度比空气 。【实验 4-8】阅读化学书 97页 实验现象 实验结论 实验注意事项 1体积的水约溶解 体积的氨气，氨的水溶液叫做氨水。2氨的化学性质：（1）NH3与水的反应 氨水呈弱碱性原因：讨论 液氨、氨水、一水合氨的比较 液氨 氨水 一水合氨 分类 成分 （2）NH3与酸的反应 【实验 4-8】阅读化学书 98页 NH3+HCl NH3+HNO3 NH3+H2SO4（3）NH3与 O2的反应（还原性）3、氨的用途 生产化肥、农药、炸药和致冷剂 二铵盐 1 物理性质：铵盐是 和酸根离子组成的化合物。铵盐都是晶体，能溶于水。2.化学性质：1铵盐受热易分解：NH4Cl=NH4HCO3=2铵盐与碱反应：NH4NO3+NaOH=实验室可利用这个性质来检验 NH4 的存在。也用来制取氨气。【知识检测】1、氨气可以做喷泉实验，这是利用氨气 ()A很易液化 B比空气轻 C极易溶于水 D能跟水起反应 2、关于氨水的叙述中，错误的是（）A氨水的溶质是 NH3 H2O B.氨水可使酚酞指示剂变红 C氨水中含三种分子和三种离子 D.氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小 3、将湿润的红色石蕊试纸放在进行下列实验的试管口，试纸变蓝色的有 （）A加热浓氨水 B加热 NH4Cl 固体 C加热 NH4Cl 和 Ca(OH)2的混合物 D加热饱和 NH4Cl 溶液 检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时【统一学案 4.4.2】第四节氨、硝酸、硫酸和（第 2课时）【学习目标】学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法【学习重、难点】氨气的实验室制法【学习过程】【旧知检测】1、氨经一系列反应可以得到硝酸，完成下列反应 N2 NH3 NO NO2 HNO3 、2、分析上述反应中氮元素化合价的变化 【新知探究】NH3的实验室制法：1、原理：2、试剂：3、收集方法：4、检验方法：5、装置及注意事项 检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时【应用提高】1、实验室制备 NH3的装置，还可以用于制备哪些气体？2、收集气体时试管口处棉花团的作用？3、如何证明某一集气瓶中的氨气已经收满？4、多余的氨气应如何处理？【知识检测】1、可以在实验室制取氨气的方法是（）A、在浓氨水中加固体 NaOH B、混合 NH4Cl 溶液和 NaOH 溶液 C、加热分解 NH4Cl 晶体 D、加热消石灰和 NH4Cl 的固体混合物 2、下列气体不能用 H2SO4干燥的是（）A CO2 BNH3 C SO2 D HC1 3、能把 Na2SO3、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种无色溶液区别开的一种试剂是（必要是可加热）（）A、Ba(OH)2 B、KOH C、NaOH D、AgNO3 4、下列离子方程式错误的是（）A、氨气通入稀硫酸 NH3+H=NH4 B、稀烧碱溶液和氯化铵溶液混合 NH4+OH-=NH3 H2O C、碳酸氢氨和浓烧碱溶液混合 NH4+OH-=NH3+H2O D、Cl2和水反应 Cl2+H2O=2H+Cl-+ClO-5、下列实验操作中所用仪器一般要求干燥的是（）A.配置一定物质的量浓度的溶液时所用的容量瓶 B.用氯化铵和熟石灰混合时所用的试管 C.用氯化钠和浓硫酸反应制氯化氢的烧瓶 D.做喷泉实验用来收集氨气的烧瓶 检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时【统一学案 4.4.3】第四节氨、硝酸和硫酸（第 3课时）【学习目标】1.掌握浓硫酸的特性。2.了解浓硫酸的重要用途，认识几种硫酸盐。【学习重、难点】浓硫酸的特性【学习过程】【旧知检测】让学生观察及回忆做过的实验，简答下列问题：稀硫酸的性质 使紫色石蕊变 与活泼金属反应：H2SO4+Fe 与碱性氧化物反应:H2SO4+CuO 与碱反应:H2SO4+Ba(OH)2 与某些盐反应:H2SO4+Na2CO3 稀释浓硫酸：浓硫酸极易溶于水，溶解时 大量热，因此稀释浓硫酸时，一定要 。【新知探究】浓硫酸的特性 【思考】实验室为什么常用浓硫酸干燥气体？吸水性:在盛有少量硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸，现象 ，原因 。脱水性:用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在兰色石蕊试纸上，现象 ，原因 。检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时氧化性 与金属反应【实验】浓硫酸与铜的反应 实验现象：写出反应方程式 试管口部棉团的作用 钝化：与非金属反应 在蔗糖中加入浓硫酸现象:化学方程式 【巩固练习】1、下列现象反映了硫酸的哪些主要性质（填空）：（1）浓硫酸滴在木条上，过一会儿，木条变黑。_（2）敞口放置浓硫酸时，质量增加。_（3）锌粒投入稀硫酸中，有气泡产生。_（4）把铜片放入浓硫酸里加热，有气体产生。_（5）利用浓硫酸和食盐固体反应可制 HCl 气体。_ 2、在 O2 H2 CO CO2 Cl2 HCl、SO2 N2 中，可以用浓硫酸作干燥剂的有 _ 3、下列溶液露置在空气中浓度变稀的是 （）A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、氯化钠溶液 D、氢氧化钠溶液 4、下列反应中，既能说明浓硫酸具有脱水性，又能说明浓硫酸具有强氧化性的是（）A、C 和浓硫酸 B、Cu 和浓 H2SO4 C、蔗糖和浓硫酸 D、H2S和浓 H2SO4 5、在 100mL、18mol/L 的浓硫酸中，加入过量的铜片，被还原的硫酸的物质的量为（）A、1.8mol B、大于 1.8mol C、0.9mol D、小于 0.9mol 检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时【统一学案 4.4.4】第四节氨、硝酸、硫酸和（第 4课时）【学习目标】了解硝酸的物理性质、保存方法及用途。理解硝酸的强酸性。掌握硝酸的不稳定性、强氧化性。【情感价值目标】了解硝酸实验中尾气的危害及处理方法，增强学生环保意识。使学生树立热爱科学、尊重科学的品质，激发学生学习的兴趣。【学习重点】硝酸的不稳定性和强氧化性。【学习难点】硝酸的强氧化性及与浓度的关系。【学习过程】1不稳定性 方程式：久置的硝酸常呈 ，是由于 缘故。所以硝酸常保存在 中。2易挥发性 3强氧化性（不论稀、浓）与金属反应 Cu+HNO3（浓）=离子方程式：Cu+HNO3（稀）=离子方程式：与非金属反应 C+HNO3（浓）=王水：浓 酸、浓 酸以 比 ：混合后所得溶液，可以溶解所有金属包括 。与化合物反应 HNO3(稀)+Fe(NO3)2=离子方程式：检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时钝化：冷、浓 HNO3能使 Al、Fe钝化（在铝、铁的表面生成一层致密的氧化膜）。与冷、浓硫酸一样，可以用铝罐、铁罐存贮浓 HNO3、浓 H2SO4。用途：硝酸都是重要的化工原料，也是化学实验室里必备的重要试剂。在工业是可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐等。【知识检测】1将足量的 NO2和一定量的 SO2混合气体通入氯化钡中，产生的沉淀（）。（A）不可能是亚硫酸钡 （B）一定是亚硫酸钡（C）一定是硫酸钡 （D）一定是亚硫酸钡和硫酸钡 2常温下，下列溶液中能溶解铁的是（）。（A）稀硝酸 （B）浓硝酸 （C）浓盐酸 （D）浓硫酸 3下列盛放试剂的方法，错误的是（）。（A）把硝酸放在棕色试剂瓶中，并放置在阴暗处（B）把硝酸银放在棕色试剂瓶中（C）把氢氧化钠溶液放在带橡胶塞的玻璃瓶中（D）把氢氟酸放在玻璃瓶中 4取三张蓝色石蕊试纸湿润后贴在玻璃片上，然后按顺序分别滴加 65%硝酸溶液、98%的硫酸溶液、新制氯水，三张试纸最终变成（）。（A）白、红、白 （B）红、黑、白（C）红、红、红 （D）白、黑、白 5常温下，能溶于浓 HNO3的单质是（）。（A）Al （B）Fe （C）Ag （D）Au 6制取相同质量的硝酸铜，消耗硝酸最多的是（）。（A）Cu+HNO3(浓)（B）Cu+HNO3(稀)（C）CuO+HNO3 （D）Cu(OH)2+HNO3 检验方法学习重难点氨和铵盐的化学性质学习过程新知探究一氨物理性质色味体溶于水密度比空气实验阅读化学书页实验现象实验结论实验注意事项体积的水约溶解体积的氨气氨的水溶液叫做氨水氨的化学性质与水的反应氨水呈弱氨的用途生产化肥农药炸药和致冷剂二铵盐物理性质铵盐是和酸根离子组成的化合物铵盐都是晶体能溶于水化学性质铵盐受热易分解铵盐与碱反应实验室可利用这个性质来检验的存在也用来制取氨气知识检测氨气可以做喷泉实验这示剂变红氨水中含三种分子和三种离子氨水中溶质的质量分数越大溶液密度越小将湿润的红色石蕊试纸放在行下列实验的试管口试纸变蓝色的有加热浓氨水加热固体加热和的混合物加热饱和溶液统一学案第四节氨硝酸硫酸和第课时