二年级下册美术教案-第15课向日葵丨浙美版 (1).doc

向日葵 【教学目标】1. 认识向日葵的结构和色彩。2. 欣赏、观察、分析向日葵花及画家的作品，在视、听感受画家作品的线、色彩和情感，尝试用绘画的形式表达不同姿态的向日葵。3. 激发学生热爱花草、热爱大自然的情感，同时能养成认真，仔细地观察生活的好习惯。【教学重难点】重点：抓住向日葵的特点（形、色），画一画不同姿态的向日葵的作品。难点：如何使向日葵作品舞动起来。【教学准备】（学生）：绘画用具、绘画纸、剪刀（教师）：多媒体课件、范画、剪刀、胶水【教学过程】一、 猜谜导入同学们坐得可真端正，上课之前我们先来玩一个猜谜游戏吧。“圆圆脸蛋笑嘻嘻，片片花瓣真有趣，天天对着太阳笑，结出的果实数不清。（打一种花）（对，同学们猜得没错是向日葵）板书课题：向日葵。二、 认识向日葵1. 了解向日葵的生长过程你们了解那些关于向日葵的知识？（学生自由讲述）一颗小小的葵花籽又是怎么长成美丽的向日葵花的呢？让我们一起来观察一下吧。教师:通过观察你有哪些新的发现吗？（学生自由讲述）2. 了解向日葵的结构特点（出示塑料向日葵）它由哪几部分组成呢？（花盘、花瓣、花萼、茎、叶等五部分组成）3. 了解向日葵的色彩特征。仔细观察一下，你们都发现花里藏着哪些颜色？打开油画棒盒子，把它们都找出来吧。（是的，有黄、橙、桔红、咖啡色）这些颜色像太阳一样给人温暖的颜色，我们称它为暖色，当然在阳光下，月光下，它们的颜色又会有很大的不同，细心的小朋友还会有更多的发现。谈谈你的发现。（学生自由讲述）让我们用这些颜色画画向日葵吧。三、 学画向日葵1. 对比中学会画花盘想要画出一朵美丽的向日葵，先画哪个部分好呢？（花盘）好，听你们的。（老师演示小花盘）这样行吗？为什么？是啊，向日葵的花盘可大了，有的花盘还有脸盆那么大呢！中间我们还可以用点画出葵花籽密密麻麻的样子。2. 学画花瓣接下来画什么好呢？（花瓣）花瓣是什么形状的？（水滴，椭圆）大小一样吗？（有大有小，有前有后，它们可是非常调皮的，风一吹它们就会跳起舞，加点桔红色吧，靠近花盘的位置颜色有点深呢。）教师边演示边讲述。3. 学画花萼请大家拿出深绿和淡绿。花盘后面还躲着花萼呢？你们可别忘记了。（教师边演示边讲述。）4. 学画叶和茎同样我们也用这两种颜色画茎和叶。画的时候先用深绿画粗壮的茎，再画叶，别忘了太阳下可是会变色的，太阳在左边就在左边画上一点淡绿吧，太阳在天空叶片上面也画上一点淡绿。一朵向日葵就画好了，你学会了吗？5. 了解向日葵姿势的丰富变化向日葵总是跟着太阳转，有时朝东，有时朝西，有时朝上，太阳走了，他还会低下头。你们喜欢什么时候的向日葵呢？（学生谈）四、 作业同学们，这是一片向日葵园子，哪一朵是你最喜欢的呢？用你手中的笔把她画下来吧。五、 展示评价请画好的小朋友将画放到黑板上来展示。同学们说说你最喜欢哪一朵，为什么？哪几朵花颜色特别美，哪几朵大小刚合适，哪些还要注意，教师点评。五、拓展1.光光一朵向日葵总觉得孤单了一点。你们觉得还可以加点什么呢？（学生谈）2.大画家也想出了许多好点子，我们一起去看看吧。（欣赏）3.同学们剩下的时间让我们也来给自己的向日葵加上有趣的故事吧！六、总结向日葵是光明之花，让我们记住它的花语“只要面对阳光努力向上，生活就会充满美好和希望。”让我们都能像向日葵一样乐观健康地成长。