第四章生物的分类导学案中学教育中考中学教育中考.pdf

学习必备 欢迎下载 第四章生物的分类 导学案 学校：班级：七年级 学科：生物 被课人：备课时间：授课人：授课时间：【学习目标】1.说出生物的分类方法和分类单位 2.尝试根据一定的特征对生物进行分类 3.关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点【问题导学】探点一 生物的分类方法 阅读“生物的分类方法”内容，完成以下问题：1分类时，要仔细观察生物的 ，和 ，找出不同生物的相同和差异的程度。首先根据某一特征把它们分为 ，然后再将其中一类根据某一特征分为 ，依次类推，直到将所有生物全部区分开。如，根据植物是否用种子繁殖可以将生物圈的植物分为 和 ，根据种子植物的种子有无果皮包被可以将它们分为 和 植物，在被子植物中，又根据子叶的多少分为 和 植物。2仔细观察图 2.41 不同类型的生物，回答：（1）试着将图中的生物进行分类，说出你的分类依据。（2）请你把图中的动物或植物按照从简单到复杂的顺序排列起来。（3）你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？探点二 生物的分类单位 1生物学家根据生物的不同特征，把生物圈的生物划分为 七个不同等级的分类单位。是最大的一级分类单位，是最基本的分类单位。2猫、狗、小麦、萝卜各是一个物种，它们的分类地位是怎样的？分析课本 125 页分类表。3生物的分类单位越大，包括的生物物种 ，生物之间的共同特征 ；反之，生物的分类单位越小，包括的生物物种 ，生物之间的共同特征 。因此，根据生物在分类上的地位，可以知道生物之间的 关系。4科学家现在已经能够根据生物在分子水平上的差异的大小对其进行分类，从而能够更加准确地确定生物之间的 和 关系。5下面是小麦、满江红、棉花、水稻的分类等级图，请用所学的知识回答下列问题：界 植物界 植物界 植物界 植物界 门 种子植物门 蕨类植物门 种子植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 真蕨纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 目 禾本目 槐叶萍目 锦葵目 禾本目 科 禾本科 满江红科 锦葵科 禾本科 属 小麦属 满江红属 棉属 稻属 种 小麦种 满江红 陆地棉种 稻种 课堂流程 板书设计 学习必备 欢迎下载（1）亲缘关系最近的两种植物是 ，判断的理由是 。（2）在进化上比较低等的植物是 。（3）包含生物种类最多的分类单位是 。（4）确定小麦和水稻分类等级的主要依据是 。【学后反思】【反馈检测】1.生物分类的依据是生物在 、和 等方面的特征。在被子植物中，的形态结构特征作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较 外，往往还要比较动物的 和 。2.以 和 为依据，可以将不同的生物加以分门别类。3.生物分类的基本单位是（）A.界 B.纲 C.属 D.种 4.生物分类的主要依据是（）A.生物数量的多少 B.生物体积的大小 C.生物之间的差异程度 D.是否具有生命特征 5.生物的分类单位由小到大依次是（）A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目 C.种、属、科、目、纲、门 D.种、科、属、目、纲、门 6.下列有关分类单位的说法正确的是（）A.分类单位越大、所包括的种类越小 B.分类单位越小，植物的共同特征越多 C.同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D.分类单位越小，植物种类越多 7.猫、虎、狗同属于下列哪个分类单位（）A.猫科 B.犬科 C.食肉目 D.犬科 8.下列分类单位中，包括的生物种类最多的是（）A.门 B.纲 C.科 D.种 9.与狮子属于同一个纲的是（）A.金鱼 B.丹顶鹤 C.蝗虫 D.马 10.狗与狼在分类上不是同一个（）A.纲 B.目 C.科 D.种 11.我们吃的海带属于（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 出生物的分类方法和分类单位尝试根据一定的特征对生物进行分类关注生物的多样性初步形成生物进化的基本观点问题导学探点一生物的分类方法阅读生物的分类方法内容完成以下问题分类时要仔细观察生物的和找出不同生物的相区分开如根据植物是否用种子繁殖可以将生物的植物分为和根据种子植物的种子有无果皮包被可以将它们分为和植物在被子植物中又根据子叶的多少分为和植物仔细观察图不同类型的生物回答试着将图中的生物进行分类说出你的分方面探点二生物的分类单位生物学家根据生物的不同特征把生物的生物划分为七个不同等级的分类单位是最大的一级分类单位是最基本的分类单位猫狗小麦萝卜各是一个物种它们的分类地位是怎样的分析课本页分类表生物的分类单