如何抓好学校常规管理工作办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

欢迎共阅 如何抓好学校常规管理工作 学校的教学质量犹如人的灵魂，常规管理工作更似人的皮囊容颜，五脏六腑大家都有，美不美却看灵魂的修养如何，更看由内而外映衬的气度如何。今天，我简单谈谈我对抓好学校常规管理工作的一点见解，希望得到大家的点拨。1、“以人为本”搞好教学。教学，即教和学两个环节。不论哪个环节都离不开人。所以，一切工作必须从“人”从发。学校不比工厂，她所面对的是一个个鲜活的生命，而且特色各异。常言道：“教无定法”，所以我并不赞成所有的教师通用一种模式，或必须怎么样，只要教师可以利用好课堂 45 分钟，不急不躁，井井有条，就全然不用理会他怎么去安排教学。有的时候，适度的放手是对成长最好的帮助。做教师一定要有一双善于洞察、乐于发现的眼睛，一定要眼里有学生、有教育，先哲圣人早已说过“因材施教”，几千年下来依然如此，我们如何锻炼自己此方面的能力，也是教师区别于其他社会人群的根本所在。当然以人为本，不仅体现在教师对学生这一层面，而且体现在学校对教师这一层面。“花欲壮，须勤施；欲勤施，需园丁”，懒园丁育不出灿烂鲜花，勤师傅环抱整座青山。教师如园丁，欲要学生优秀，必须从教师入手，所以，学校平时一定要加强做实针对教师的培训学习工作，使教师真正体会到教的乐趣。2、敢于突破，不要墨守成规 说实话，现在的学校很疲惫。天天喊着口号说“解放思想”，却在实际工作中畏手畏脚，这不是学校领导的不作为，也不能说是县局领导的不作为，只能说我们太过自保，缺少自己对教育的认识和想法。无认识、无想法，当然就不会去创新、去突破，所以大家一直唏嘘：“世界都在变，唯我教育固守本貌”。对于学校的常规 欢迎共阅 管理，作为领导，一定要站在领导的位置，去认真思考这个问题，在顺应社会潮流的情况下，研磨出属于自己的东西，并大胆尝试，教育家不是高高坐在办公室，真正的教育和大家只能来自基层。介于这个理念，学校的“校本研修”工作确实需要认真去做，而且是给自己做，并非是给领导做。3、事有谋则立，有落实则昌 学校是一个工作单位，是一个集体，有的时候单靠教师自觉履行应尽义务，日子久了必然出现倦怠情况，这并非教师不行，而是缺乏制度的依附和鞭策，所以，一个学校要想长久发展，制度必须健全，健全制度后还必须落实，落实后要敢于修正。制度的建立必须“谋”在先，制度要来源于日常教学，更要服务日常教学。通过不断思量“谋”出来的制度，必然不唐突、不轻浮，实施起来也会更加得心应手。之后最重要的事情便是“落实”，所有的制度只有实实在在落实才叫制度，否则就是“空谈”，空谈误大事！4、从细节入手，细微之处见真章 学校工作很繁琐，要想把学校工作做好，抓好常规管理，必须从细节入手。比如教师请假，除教学点外，一个学校少则十几个教师，多则上百人，如果请假只是给校长或值班领导口头请假，学期末，作为领导你要如何公正地进行汇总，不能公正客观的汇总信息，你又怎知道哪些同事是默默无闻，哪些是有言无实？关注细节，可以让我们发现容易忽视的东西，及时修补。从细节入手，也可以帮助我们的工作更上一层楼。以上是我个人短浅之见，望大家批评指正，谢谢大家！都里镇第一初级中学 刘丽娟 美却看灵魂的修养如何更看由内而外映衬的气度如何今天我简单谈谈我对抓好学校常规管理工作的一点见解希望得到大家的点拨以人为本搞好教学教学即教和学两个环节不论哪个环节都离不开人所以一切工作必须从人从发学校不比须怎么样只教师可以利用好课堂分钟不急不躁井井有条就全然不用理会他怎么去安排教学有的时候适度的放手是对成长最好的帮助做教师一定有一双善于洞察乐于发现的眼睛一定眼里有学生有教育先哲圣人早已说过因材施教几千年教师对学生这一层面而且体现在学校对教师这一层面花欲壮须勤施欲勤施需园丁懒园丁育不出灿烂鲜花勤师傅环抱整座青山教师如园丁欲学生优秀必须从教师入手所以学校平时一定加强做实针对教师的培训学习工作使教师真正体会 欢迎共阅 2015年 10 月 26 日 美却看灵魂的修养如何更看由内而外映衬的气度如何今天我简单谈谈我对抓好学校常规管理工作的一点见解希望得到大家的点拨以人为本搞好教学教学即教和学两个环节不论哪个环节都离不开人所以一切工作必须从人从发学校不比须怎么样只教师可以利用好课堂分钟不急不躁井井有条就全然不用理会他怎么去安排教学有的时候适度的放手是对成长最好的帮助做教师一定有一双善于洞察乐于发现的眼睛一定眼里有学生有教育先哲圣人早已说过因材施教几千年教师对学生这一层面而且体现在学校对教师这一层面花欲壮须勤施欲勤施需园丁懒园丁育不出灿烂鲜花勤师傅环抱整座青山教师如园丁欲学生优秀必须从教师入手所以学校平时一定加强做实针对教师的培训学习工作使教师真正体会