学校教师家访制小学教育爱心教育小学教育教育管理.pdf

1 一、意义 教师家访制度 家访是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系、师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径，是切实提高学校的服务意识、改进教师的服务态度、促进师德师风建设德重要手段。每一位教育工作者都要认真对待家访工作，积极家访。二、目的 1、树立服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势和不足，激发学生的学习兴趣。2、树立主动意识，让家长感受到教师的热情与真诚，细致与认真，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础。3、树立研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据。4、树立沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力。5、树立时效意识，留心观察，细致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果。6、树立平等意识，注意谈话的方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的交流氛围。三、家访规范 1、尽量做到对学生和家长事先通知，教师要认真准备，避免家访目的的功利性，家访内容的空洞性。每一次家访应做好记录。1 2、家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是的采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家的表现，与家长共同探讨对学生最佳的教育方法，并对家长做好家庭教育的指导。对在家和在校出现的问题，与家长共同商量，及时解决。3、尊重家长，加强与家长的感情联系。家访时应该做到有礼、有节，胸怀开阔，与家长交谈应态度诚恳，不计较个别家长对教师的偏见，绝不允许与家长吵架，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。4、家访一定要注意方式方法，不宜向家长告状，教师反映的情况须真实、客观，要注意保护学生的自尊心和积极性。对学生的评价应以鼓励、肯定为主，要注重家访的实际效果。5、重视家长的意见。要抱着热忱欢迎的态度对待家长的意见。对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受，好的意见和建议，及时反映给学校领导。家长因不了解学校实际而提的偏激或不正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。6、教师家访时不准收取家长任何礼品、礼金的馈赠。7、班主任要做到学生病事假超三天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访。四、量化指标 1、班主任 庭教育水平的重要途径是切实提高学校的服务意识改进教师的服务态度促进师德师风建设德重要手段每一位教育工作者都要认真对待家访工作积极家访二目的树立服务意识上门为家庭教育提供科学的思想和方法帮助家长分析子女的密结合的感情基础树立研究意识了解学生家庭的组成结构经济状况周边环境教育情况等第一手料为学校教育提供依据树立沟通意识与学生家庭不断加强联系使教师与家长统一认识形成教育合力树立时效意识留心观察细致分析把握家范尽量做到对学生和家长事先通知教师要认真准备避免家访目的的功利性家访内容的空洞性每一次家访应做好记录家访必须有目的进行学生在校的学习生活纪律思想品德等情况必须实事求是的采用适当的方式告诉家长让家长真正了 1（1）新接班的班主任一学期家访率应达 50，一学年达100。（2）任教一年级的班主任必须在 10 月 1 日前完成对班级新生的家访工作，家访率达到 100。（3）班主任每年对班内的学生家访率应该达到三分之一以上，3 年家访学生的覆盖率达到百分之百。2、任课教师（德育辅导员）（1）任教语文、数学、英语、物理、化学学科的教师要对所教学生进行家访，每学期的家访数达到学生总数的 10 （2）任教其他学科的教师每学期的家访数达到所教学生总数的 5 3、学校领导、中层干部、党团员教师 （1）学校领导，中层干部对所帮教的学生每学期至少家访 1 次。（2）学校领导、中层干部、党团员教师要起模范带头作用。五、考核 1、根据班主任工作手册记录考核班主任；根据德育辅导员手册的记录考核其他教师。2、将家访情况列为每一位教师学期结束或年终考核的重要内容，作为评优、晋级的重要依据。庭教育水平的重要途径是切实提高学校的服务意识改进教师的服务态度促进师德师风建设德重要手段每一位教育工作者都要认真对待家访工作积极家访二目的树立服务意识上门为家庭教育提供科学的思想和方法帮助家长分析子女的密结合的感情基础树立研究意识了解学生家庭的组成结构经济状况周边环境教育情况等第一手料为学校教育提供依据树立沟通意识与学生家庭不断加强联系使教师与家长统一认识形成教育合力树立时效意识留心观察细致分析把握家范尽量做到对学生和家长事先通知教师要认真准备避免家访目的的功利性家访内容的空洞性每一次家访应做好记录家访必须有目的进行学生在校的学习生活纪律思想品德等情况必须实事求是的采用适当的方式告诉家长让家长真正了