体温脉搏测量方法医学心理学神经内外科医学心理学基础医学.pdf

体温、脉搏的测量方法 教学目标：1.了解体温和脉搏对于生命的重要意义。2.教会学生如何测量体温和脉搏，预防发烧。教学过程：一、实验导入 用体温计测量教师准备的冰水的温度，再将开水倒入冰水容 器中，测试此时温水温度。学生们能直观感受到温度的变化。提 问学生：人的体温是否会发生变化？那些情况会导致体温变化？感冒发烧、环境（昼夜）温度的变化、感染病毒（如新冠肺 炎）今天这节健康教育课，我们就一起来学习体温与脉搏 的测量（板书课题）。二、初步感知（深入学习体温的知识）请同学们观看短视频，看看短视频中向我们介绍了哪些知识？请 大家前后4人一小组交流一下刚才了解到知识，然后分组汇报。1.体温是人体内的温度。2.正常人相对恒定的体温是36-37度左右。3.正常人的体温是相对恒定的。（你知道为什么人的体温是相对 恒定的吗？因为人体在新陈代谢过程中产生大量热量，这些热量 比较均匀的分布在全身各个部分，同时人体有吧多余的热量通过 皮肤、呼吸道等器官排出体外，正因为这样，人的体温才保持相 对恒定。比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体回大量出汗，这就 是人体维持体温恒定的一种生理现象。）4.案例：病人小明，发热一夜，腋温持续在38.5-39.59,口温 409,拟诊发热待查于上午8时入院。神志清楚，面色潮红，口唇干裂，体质消瘦，卧床不起，食欲差。上午&20给予退 热剂后，体温降至38.2 C,大量出汗，口干，下午2:00体温 降至37.rCo 请问：乩腋温正常是多少度？（36 C-37 C左右）b.小明入院时的发热程度？（高热）5.为什么要测量体温？因为正常人的体温是响度一恒定的，有些疾病会使体温发生 改变，学会正确测量体温，就能及时发现身体的异常变化，判断 身体是否生病。6.用体温表测量体温的方法有：腋表、口表、肛表、额温表四种。（你知道这几种测量的部位分别是哪里吗？腋表腋窝，口表 口腔，肛表直肠，额温表额头）7.测量体温最简单、最常用的是腋表测量法和额温表测量法。你能向大家介绍腋表吗（又称水银体温计）？银色，一端是贡柱端，银色的线是贡柱。体温表上还有刻度,一大格是1度，一小格是0.1度。老师这里有一只体温表，谁来尝试一下读数？8.用腋表测量体温的方法:先将体温表上的温度甩到35度以下,再将贡柱端放到腋窝的顶部，夹紧5-10分钟。程一实验导入用体温计测量教师准备的冰水的温度再将开水倒入冰水容器中测试此时温水温度学生们能直观感受到温度的变化提问学生人的体温是否会发生变化那些情况会导致体温变化感冒发烧环境昼夜温度的变化感染病毒如新冠观看短视频看看短视频中向我们绍了哪些知识请大家前后人一小组交流一下刚才了解到知识然后分组汇报体温是人体内的温度正常人相对恒定的体温是度左右正常人的体温是相对恒定的你知道为什么人的体温是相对恒定的吗因为人吸道等器官排出体外正因为这样人的体温才保持相对恒定比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体回大量出汗这就是人体维持体温恒定的一种生理现象案例病人小明发热一夜腋温持续在口温拟诊发热待查于上午时入院神志清楚面色潮红三、体感知、深入学习脉搏知识 学生一边尝试自己测量体温，一边做一个小练习。简单介绍额温枪使用办法：先把红外线额温枪的电池仓打开，然 后把电池安装好，接着再把红外线额温枪上面的罩子打开，打开 之后再点击电源按钮，额温枪开机之后就可以使用了，使用的时 候用额温枪对准额头正中间，让红外线额温枪和额头保持在1-5 厘米的范围，等待几秒钟体温数值就会呈现。同学们都知道怎么测量体温了，接下来我们再学习一些脉搏 的知识。在我们的日常生活中，每个人都有可能生病，生病后就 要去看病，那些同学看过中医？中医在看病的时候会先做什么?对，中医会先给你把脉，也就是测量脉搏，那么什么是脉搏？为 什么要测量脉搏呢？1观看视频后，回答什么是脉搏?脉搏就是血管的跳动，这里的血管主要是指动脉。脉搏是我 们的生命体征之一（另外还有体温、呼吸、心跳等）。每当心脏 收缩一次，动脉就跳动一次，心脏的跳动和脉搏的跳动是一致的。2.为什么要测量脉搏？因为正常人的脉搏是相对恒定的，有些疾病会造成脉搏的改 变，如发烧会使心跳加快，心脏功能不全会使脉搏减慢，这种脉 搏的过快或者过慢都是不正常的。学会了测量脉搏，就能及时发 现身体的异常变化，判断身体是否生病。程一实验导入用体温计测量教师准备的冰水的温度再将开水倒入冰水容器中测试此时温水温度学生们能直观感受到温度的变化提问学生人的体温是否会发生变化那些情况会导致体温变化感冒发烧环境昼夜温度的变化感染病毒如新冠观看短视频看看短视频中向我们绍了哪些知识请大家前后人一小组交流一下刚才了解到知识然后分组汇报体温是人体内的温度正常人相对恒定的体温是度左右正常人的体温是相对恒定的你知道为什么人的体温是相对恒定的吗因为人吸道等器官排出体外正因为这样人的体温才保持相对恒定比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体回大量出汗这就是人体维持体温恒定的一种生理现象案例病人小明发热一夜腋温持续在口温拟诊发热待查于上午时入院神志清楚面色潮红脉搏具有快慢、整齐、节律的特点（板书）。3.谁能根据自己的生活经验描述一下脉搏测量的方法呢？要求 边讲解边示范，其他同学注意观察，看看他的讲解、演示对不对。（演示后）问大家对不对？（对）我们测量脉搏一般是测量橈动 脉的搏动，我们的前臂是由两块骨头组成的，里面的叫尺骨，外 面的叫橈骨，所以这里的动脉称为橈动脉（也就是老师用记号笔 在你们小臂上画黑线的地方），测量时：食指、中指、无名指指 端放在橈动脉，被测量的人保持坐位或卧位。在有些情况下，也 可检查其他动脉的搏动（如颈动脉、股动脉、足背动脉等）。我 们就用这种方法同旁边的同学互相找脉搏。4.正常人相对恒定的脉搏是每分钟多少次？（1分钟测试时间，教师卡表，学生自主测量）总结：正常人相对恒定的脉搏是每分钟60-100次。（板书）5.谁愿意去给听课的老师测测脉搏，让老师检查一下你的测量方 法对不对。（4-6人）其他同学两人一组，一人当医生，一人当 病人。我们来测量一次脉搏。（测量后）谁来告诉大家你测量的 老师或同学的脉搏是每分钟多少次？（5-6人）我们这个年龄的少年儿童脉搏每分钟100次以内都是正常 的。比如：在体育锻炼中，要同学们自测脉搏时，也可以检查颈 动脉的搏动。（颈动脉指这里，同学们可以感觉一下教师演 示）下面我们来做一下实验，请两名同学上来配合一下老师，我们先 做一组髙抬腿，看看运动后前后的脉搏有没有变化？（4人）程一实验导入用体温计测量教师准备的冰水的温度再将开水倒入冰水容器中测试此时温水温度学生们能直观感受到温度的变化提问学生人的体温是否会发生变化那些情况会导致体温变化感冒发烧环境昼夜温度的变化感染病毒如新冠观看短视频看看短视频中向我们绍了哪些知识请大家前后人一小组交流一下刚才了解到知识然后分组汇报体温是人体内的温度正常人相对恒定的体温是度左右正常人的体温是相对恒定的你知道为什么人的体温是相对恒定的吗因为人吸道等器官排出体外正因为这样人的体温才保持相对恒定比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体回大量出汗这就是人体维持体温恒定的一种生理现象案例病人小明发热一夜腋温持续在口温拟诊发热待查于上午时入院神志清楚面色潮红（髙抬腿后）请给这几位同学测量脉搏的同学再来给他们测量一 次脉搏，其他同学互相交换，病人变医生，医生变病人，我们再 测量一次脉搏。请做髙抬腿的这几位同学告诉大家你们运动前后的脉搏分别是 多少次？这个实验说明了什么？（运动后的脉搏次数明显髙于运动前。负 荷小的运动，对脉搏次数的影响也小，负荷大的运动队脉搏次数 的影响更大。不仅如此，饮食、运动后、情绪紧张或精神兴奋，脉搏都可加快，而且脉搏的个体差异很大，成年女子的脉搏要高 于成年男子的脉搏，经常运动的人脉搏缓慢有力，而缺乏运动的 人脉搏弱而快，年龄越小，脉搏越快。）四、情景再现 情景1:突然降温，小明同学穿着单薄，感觉头疼，老师这时候 会怎么做？情景2：小红同学患有严重的鼻炎，在一次体育课练习体能的过 程中感觉呼吸急促，体育老师会怎么做？情景3：小明同学确诊感冒，去卫生室，医务人员会怎么做？情景4：模拟每天出入校门测量体温的过程。五、小结 同学们，今天我们主要学习了怎么测量体温和脉搏，以及体温和 脉搏通过体温和脉搏的异常判断我们身体是否出现问题，以便于 及时就诊。下课后，请同学们回家后给自己的爸爸妈妈或者爷爷 奶奶程一实验导入用体温计测量教师准备的冰水的温度再将开水倒入冰水容器中测试此时温水温度学生们能直观感受到温度的变化提问学生人的体温是否会发生变化那些情况会导致体温变化感冒发烧环境昼夜温度的变化感染病毒如新冠观看短视频看看短视频中向我们绍了哪些知识请大家前后人一小组交流一下刚才了解到知识然后分组汇报体温是人体内的温度正常人相对恒定的体温是度左右正常人的体温是相对恒定的你知道为什么人的体温是相对恒定的吗因为人吸道等器官排出体外正因为这样人的体温才保持相对恒定比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体回大量出汗这就是人体维持体温恒定的一种生理现象案例病人小明发热一夜腋温持续在口温拟诊发热待查于上午时入院神志清楚面色潮红外公外婆测量一下体温和脉搏。程一实验导入用体温计测量教师准备的冰水的温度再将开水倒入冰水容器中测试此时温水温度学生们能直观感受到温度的变化提问学生人的体温是否会发生变化那些情况会导致体温变化感冒发烧环境昼夜温度的变化感染病毒如新冠观看短视频看看短视频中向我们绍了哪些知识请大家前后人一小组交流一下刚才了解到知识然后分组汇报体温是人体内的温度正常人相对恒定的体温是度左右正常人的体温是相对恒定的你知道为什么人的体温是相对恒定的吗因为人吸道等器官排出体外正因为这样人的体温才保持相对恒定比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体回大量出汗这就是人体维持体温恒定的一种生理现象案例病人小明发热一夜腋温持续在口温拟诊发热待查于上午时入院神志清楚面色潮红