除数是两位数的口算除法小学教育小学小学教育小学课件.pdf

学习好资料 欢迎下载 “口算除法除数是整十数”教学设计 潭牛中心小学 张凤 教学内容：小学四年级数学上册第 7880 页。教学目标：1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法，能正确的进行计算。2、使学生经历探索口算方法的过程，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生热爱数学的积极情感。重、难点：探索口算方法，掌握整十数除整十，整十数除几百几十数的口算方法。教具：多媒体教学课件。教学过程 一、复习导入。师：在上新课之前，老师想考考咱班小朋友对前面的知识掌握的怎么样，我们一起来看大屏幕。1、口算 204=804=307=2107=818 1224 2、填空 （1）90 里有（）个十？（2）850 里有（）个十？（3）200 里有（）个十？3、师：下面这道除法算式，哪个小朋友可以告诉老师它表示什么意思？（8 2 =4 表示什么意义？）生 1：表示 8 里面有 4 个 2。生 2：表示把 8 平均分成 2 份，每份是 4。学习好资料 欢迎下载 师：看来小朋友对前面的知识掌握的很不错，那么这节课我们 要学习的是有关口算的内容，大家有没有信心学好？生：有！师：嗯，我相信一定没问题，这节课我们就来学习口算除法。（板书课题）二、创设情景，探索新知。1、探讨整十数除整十数的算理（教学例 1（1）。师：小朋友们，你们喜欢看“羊羊运动会”这部动画片吗？生：喜欢！师：羊村又要准备举行运动会了，喜羊羊给我们小朋友送来了入场卷，让我们一起去看一下吧！师：请仔细观察这个入场卷，你知道哪些信息？生：有 80 只小羊参加了羽毛球比赛，每 20 只小羊为一组。师：根据这些信息，你能提出一个什么数学问题？生：可以分为几个组？师：这位同学提的问题非常好，喜羊羊给我们送来入场卷就是想让我们帮它把这个问题解决了。来，让我们赶快帮一下喜羊羊吧。师：大家想一想，要求“小羊可以分为几组”，可以怎样列式？生：8020 师：为什么用除法呢？（让学生弄清为什么用除法计算）生：求可以分为几组，其实就是求 80 里有几个 20，所以用除法计算。师：同学们回答的非常好，怎样计算 8020 呢？同学们会算吗？师：请同学们自己在练习本上完成，再把方法和小组成员交流。生一：因为 204=80，所以 8020=4 生二：因为 8 2=4，所以 8020=4 或。根据学生所答相应板书。标使学生理解和掌握整十数除整十数几百几十数的口算方法能正确的进行计算使学生经历探索口算方法的过程培养学生用数学知识解决实际问题的能力让学生感受数学与生活的联系培养学生热爱数学的积极情感重难点探索口算方法想考考咱班小朋友对前面的知识掌握的怎么样我们一起来看大屏幕口算填空里有个十里有个十里有个十师下面这道除法算式哪个小朋友可告诉老师它表示什么意思表示什么意义生表示里面有个生表示把平均分成份每份是学习好资料好生有师嗯我相信一定没问题这节课我们就来学习口算除法板书课题二创设情景探索新知探讨整十数除整十数的算理教学例师小朋友们你们喜欢看羊羊运动会这部动画片吗生喜欢师羊村又要准备举行运动会了喜羊羊给我们小朋友送学习好资料 欢迎下载 请同学们用你喜欢的方法把下面的题口算出来。60 20=90 30=80 40=2、探究整十数除几百几十数的口算方法（教学例 1（2）。课件展示：喜羊羊拿来了 120 个糖果，准备发给 30 只表现优秀的小羊，你知道每只小羊可以得到几个糖果吗？请小朋友们在练习本上完成。师：有哪位同学愿意跟大家说说你是怎么做的呢？生：12030=4（个）师：同学们回答的非常好，其实这两道题就是根据我们课本 P78 和 P79 的两道例题改编而来的，请同学们打开课本，我给大家一分钟的时间把课本中两道例题看一下！同学们，这两道题的方法是否和我们的方法一样呢？（生：是的）师：请同学们看黑板，观察一下我们所列的的这些算式他的除数有什么特点？生：除数是整十数。师：对，今天我们学习的内容就是除数是整十数的口算除法。师：刚才我们用了一个很简便的方法进行口算的，哪个小朋友来说说刚才的方法是怎么样的？讨论口算方法：（根据学生所说的内容进行总结）课件展示：口算除数是整十数的除法：先想被除数里面有几个十，除数里面有几个十，再根据乘法口诀，得出结果。师：同学们刚才的表现非常棒，那请小朋友们用这个方法来计算下面的一些题目。比比谁最快：18030=24040=72090=63070=42060=81090=20050=40080=3、探讨估算方法。课件展示：想一想：8320 8019 12230 12028 标使学生理解和掌握整十数除整十数几百几十数的口算方法能正确的进行计算使学生经历探索口算方法的过程培养学生用数学知识解决实际问题的能力让学生感受数学与生活的联系培养学生热爱数学的积极情感重难点探索口算方法想考考咱班小朋友对前面的知识掌握的怎么样我们一起来看大屏幕口算填空里有个十里有个十里有个十师下面这道除法算式哪个小朋友可告诉老师它表示什么意思表示什么意义生表示里面有个生表示把平均分成份每份是学习好资料好生有师嗯我相信一定没问题这节课我们就来学习口算除法板书课题二创设情景探索新知探讨整十数除整十数的算理教学例师小朋友们你们喜欢看羊羊运动会这部动画片吗生喜欢师羊村又要准备举行运动会了喜羊羊给我们小朋友送学习好资料 欢迎下载 师：有哪位小朋友说说这道题的要求是什么？生：估算。（请小朋友说出他的计算过程）师：同学们很聪明，谁能说说这些题你是怎么计算的？根据学生所说的内容进行总结：课件展示：两位数除法的估算：一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算结果。三、巩固与拓展 1、师：请小朋友们来当一回小老师，帮下面一位小朋友检查一下他的作业。课件展示：27090=30 10020=50 34950=7 2、羊羊运动会结束的时候，嘴馋的懒羊羊一个糖果都没得到，但是他开始幻想了：如果我有 120 个糖果，计划一天吃一个的话，我大约可以吃几个月呢？你能帮懒羊羊吗？师：小朋友们，针对这个问题你是怎么想的？在这里我们需要注意一个什么问题呢？（带领学生分析问题。）师：那么这道题我们应该怎么做呢？（请同学们在练习本上做出来。）120 30=4（个）答：他可以吃 4 个月。3、师：喜羊羊非常感谢我们小朋友帮羊羊们解决了问题，所以它给我们送来了一副对联，同学们一定觉得对联很奇怪吧，想知道对联上面写的什么吗？师：那我们赶快把对联上的题口算出来吧，算对结果我们就可以看到对联了。课件展示：9030=8040=36040=14370 63290 24077 24030=四、总结，说说你的收获 同学们，这节课我们帮助了喜羊羊和它的朋友解决了一些问题，那从我们解决这些问题当中，你学会了什么，你有哪些收获？板书设计 口算除法除数是整十数 标使学生理解和掌握整十数除整十数几百几十数的口算方法能正确的进行计算使学生经历探索口算方法的过程培养学生用数学知识解决实际问题的能力让学生感受数学与生活的联系培养学生热爱数学的积极情感重难点探索口算方法想考考咱班小朋友对前面的知识掌握的怎么样我们一起来看大屏幕口算填空里有个十里有个十里有个十师下面这道除法算式哪个小朋友可告诉老师它表示什么意思表示什么意义生表示里面有个生表示把平均分成份每份是学习好资料好生有师嗯我相信一定没问题这节课我们就来学习口算除法板书课题二创设情景探索新知探讨整十数除整十数的算理教学例师小朋友们你们喜欢看羊羊运动会这部动画片吗生喜欢师羊村又要准备举行运动会了喜羊羊给我们小朋友送学习好资料 欢迎下载 检查是否有新评论 文章评论 标使学生理解和掌握整十数除整十数几百几十数的口算方法能正确的进行计算使学生经历探索口算方法的过程培养学生用数学知识解决实际问题的能力让学生感受数学与生活的联系培养学生热爱数学的积极情感重难点探索口算方法想考考咱班小朋友对前面的知识掌握的怎么样我们一起来看大屏幕口算填空里有个十里有个十里有个十师下面这道除法算式哪个小朋友可告诉老师它表示什么意思表示什么意义生表示里面有个生表示把平均分成份每份是学习好资料好生有师嗯我相信一定没问题这节课我们就来学习口算除法板书课题二创设情景探索新知探讨整十数除整十数的算理教学例师小朋友们你们喜欢看羊羊运动会这部动画片吗生喜欢师羊村又要准备举行运动会了喜羊羊给我们小朋友送