优课一年级下语文教案地球爷爷的手人教新课标小学教育小学学案小学教育小学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级下语文教案地球爷爷的手|人教新课标 教学目标：1、认识“俩、摘”等七个生字，会写六个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。3、能读懂课文的内容，对“地心引力”这一现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的科学现象产生探究的欲望。教学重点：识字，有感情地朗读课文。教学难点：理解课文，读好有请求语气的句子。了解“地心引力”这一科学常识。教学过程：一 导入新课 1、谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会花，天天干活不说话。生：手 2、师：你有一双手，我有一双手，他有一双手，我们大家都有一双手。你的手会做什么呢？生：我的手会写字，我的手会帮妈妈干活，等等。师：今天我们来认识一双特殊的手，地球爷爷的手。看老师板书课题，请同学们齐读课题 二、检查预习 学习必备 欢迎下载 第 2 页 1、认读生字词语。课前布置大家预习了课文，这些词语你认识吗？要求：先自读一遍，然后同桌互相检查，读完后坐好。2、检查部分同学朗读课文情况。其他同学当小评委。三、学习课文（一）学习第十自然段 1、刚才我们读过课文，你们知道地球爷爷的手是指什么呢？生：地心引力。师：你师在哪个自然段找到的？是谁说的话？生：在第 10 自然段是地球爷爷说的话。2、指导学生有感情地朗读地球爷爷说的话。3、读了这个自然段地球爷爷告诉我们他的手有什么作用？生：能让成熟的桃子掉下来。能让踢到半空的足球掉下来。（二）学习课文 19 自然段 1、师：地球爷爷能让成熟的桃子掉下来是真的吗？我们课文中的谁看到的？生：小猴和小兔看到了。师：是呀，小猴和小兔是好朋友。一天，它们在桃树下玩，玩的真高兴。一件有趣的事情发生了。请同学们认真朗读课文 1-9自然段。一边读一边画出小猴、小兔、猴爸爸说的话。2、指导学生有感情地朗读课文。3、分角色朗读课文：小组朗读，课堂展示。流利有感情地朗读课文读好有请求语气的句子能读懂课文的内容对地心引力这一现象发生浓厚的兴趣并大致了解这一科学常识从而对身边的科学现象产生探究的欲望教学重点识字有感情地朗读课文教学难点理解课文读好有请求语气干活不说话生手师你有一双手我有一双手他有一双手我们大家有一双手你的手会做什么呢生我的手会写字我的手会帮妈妈干活等等师今天我们来认识一双特殊的手地球爷爷的手看老师板书课题请同学们齐读课题二检查预习第页学习坐好检查部分同学朗读课文情况其他同学当小评委三学习课文一学习第十自然段刚才我们读过课文你们知道地球爷爷的手是指什么呢生地心引力师你师在哪个自然段找到的是谁说的话生在第自然段是地球爷爷说的话指导学生有感情学习必备 欢迎下载 第 3 页 生：“是呀，地球爷爷怎样帮忙呢？他又没有手。”4、看来地球爷爷能让成熟的桃子掉下来是真的，你还能举出地球爷爷是有手的例子吗？生：地心引力飞到半空的纸飞机掉下来。地心引力能让仍到半空的易拉罐掉下来。四 课内扩展 1、思考：如果地球爷爷没有手会有什么现象发生呢？2、生：跳高的运动员会漂浮在空中。我们仍的纸片会漂浮在空中。3、大屏幕出示太空中宇航员活动的图片和孩子们一起进一步感受。4、师：关于地心引力老师这里还有一首儿歌，我们大家伸出手拍手伴着节奏一起来读读吧。五、本课总结 通过本节课的学习，我们知道了地球爷爷有一双很大很大的手，就是地心引力。让我们留心身边的科学，让我们爱科学，学科学。六、布置作业 1、收集关于地球的其他资料。2、把我们今天学的这篇童话故事讲给爸爸妈妈听。流利有感情地朗读课文读好有请求语气的句子能读懂课文的内容对地心引力这一现象发生浓厚的兴趣并大致了解这一科学常识从而对身边的科学现象产生探究的欲望教学重点识字有感情地朗读课文教学难点理解课文读好有请求语气干活不说话生手师你有一双手我有一双手他有一双手我们大家有一双手你的手会做什么呢生我的手会写字我的手会帮妈妈干活等等师今天我们来认识一双特殊的手地球爷爷的手看老师板书课题请同学们齐读课题二检查预习第页学习坐好检查部分同学朗读课文情况其他同学当小评委三学习课文一学习第十自然段刚才我们读过课文你们知道地球爷爷的手是指什么呢生地心引力师你师在哪个自然段找到的是谁说的话生在第自然段是地球爷爷说的话指导学生有感情