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学校教师管理规章制度（总11页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-学校教师管理规章制度 学校教师管理规章制度范文（精选3篇）学校教师管理规章制度1 为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素 质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师 队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装 学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要 的社会主义现代化建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自我成为工作勤 奋、潜力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育 人，为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则，教 育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循 序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核 学生五个环节。对教师在各个环节内的基本要求是：、备课 2开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要 求，拟订学期教学计划。2.通读全册教材，熟悉资料体系，了解教材编写意图，明确本 册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔 接。校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维3教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。中青年教 师备详案，老年教师写详简案。4正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先占”后“参”，不 能以参”代占”;二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研 究，消化吸收，不能照搬照抄。5备课时教师心中要有学生，要把 假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时光的教学密度，完成教 学任务，又要从学生的实际出发选取教法与学法。6.做好群众备课工作。同年级同学科教师，每两周组织一次群 众备课，每次时光不少于2。5小时，做到“三定”（定时、定课题、定 主备中心发言人）认真研讨集思广益，并做好群众备课记录。二、授课 2教师按照课表上课，做好课前准备。2.发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关掉通讯工具，无特 殊状况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时 光。3.上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用 普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。4严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始 终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变 相体罚学生。5.课后认真撰写“课后反思”。三、作业与辅导 校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维2.作业应根据教学目标和学生的学习状况，设计富有针对性，有弹性的 作业，以适应不一样程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和超多抄 写的作业。2.减轻学生作业负担，控制家庭作业量。语文、数学、外语以 外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。语 文、数学、英语可留书面家庭作业。一、二年级一般不留书面的家 庭作业，其他年级书面家庭作业，每一天控制在一小时以内。3教师要认真批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作 业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记 录。不得叫学生批改作业。4加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所 规定的课外阅读任务。四、评价与考核 2.评价学生要以纲要和教育部关于用心推进中小学评价 与考试制度改革的通知为指导，以课程标准为基本依据，明确评 价的目的、资料，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习 态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践潜力、创新精神和解 决问题潜力发展现状等方面进行检测和评价。2.重视过程性评价，采取阶段性（终结性）评价和过程性评价相结 合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，教师要对每个学 生进行阶段性评价。评价资料应包括各学科的学业状况评价和教师 的评语评价。要发挥评校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维价的激励、反馈、调整和改善功能，使评价 成为促进学生发展的过程。五、教学研究 2.完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教导 处、教研组（室）、备课组和课题组等力量.建立直接服务于教学，服 务于教师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一 次，每次时光不少于2小时，做到“三定”：定时、定主题、定中心 发言人，认真研讨，并做好记录。2教师要用心参与课题研究，教研组（备课组）应根据本年段的特 点，承担课题研究的一部分任务，及时整理研究经验，一学年结束 要进行阶段性结题。3.每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要 做好记录和简评，并用心参加评课活动。4教师对于有效教学”、自育自学”课题研究取得的成果，要及 时构成文字材料，在并用心投稿，对发表的论文、教学设计、教学 随笔等，学校给予奖励。学校教师管理规章制度2 2、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记 录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专着，做好读书笔记。每 学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，余者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文；2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改善 教学方校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自我见 解。每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息 报道分别不少于1篇；3、请假制度。严格执行南安市教职工管理暂行规定，坚持 做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续 办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后 自找时光补上；4、办公制度。在时光上做到“四准”:准时起床、准时用膳、准 时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事；5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教 导处批准，不得随意调换功课；6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做 操后班主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进 行强调、宣传、引导；7、上课制度。做到“三不”:不上无准备的课，不坐着上课，不 歧视后进生;力求三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多 给学生思考的时空；8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每 学期校长、教导和课改实验老师听课不少于25节，非实验老师听课 不少于8节；9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计 划制定任教学科教学计划。教师课前务必写好教案。教案一般应包 括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等；校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维20、作业布置。少布置机械重复的作业多布置实践性、发展 性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面 的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学 生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯；22、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改曰期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之 处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规 定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作 业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教 师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。22、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行 次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话，学校应健全住 宿学生家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联 系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。学校教师管理规章制度3 建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队 伍，是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。为此，学校 为了深入贯彻中小学教师职业道德规范、新的义务教育法 以及宝安区教师从教十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来 规范教师的行为。全校干部、教师都要认真执行本细则，全员参 与，互相监督。、德育处管理考核部分 2、思想端正。2）遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公 德。2）校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维认真学习并严格遵守中华人民共和国义务教育法。3）遵守 学校规章制度及决议。2、热爱学校。2）用心营造学校和谐氛围，维护学校声誉.以学 校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。2）爱护并自觉维护学校 公共设施。3、维护团结。2）严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架有矛 盾以协商方式解决。2）不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮 结派，破坏团结，干扰学校工作。4、廉洁从教。2）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长 财物、向学生推销教辅资料或其它商品。2）不利用师生关系、家校 关系和职务之便谋取私利。3）不准开展任何形式的有偿家教等营利 性活动。5、敬业爱岗。2）工作尽职尽责原则上服从学校的分工与安 排，用心参加学校组织的各项文体竞赛活动，能够采用合理的方式 向学校提出意见和推荐。2）在各自我职责范围内严防安全事故发 生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加 以制止。3）协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。4）值日教师务必遵守花二庄小学值日教师规定，履行值日教师职责。5）班主任按时参加德育工作会议。6、为人师表。2）衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问 候须热情答礼。2）举止礼貌.礼貌待人，不准在校园公共场所吸 烟、讲教育教学禁忌语。3）严禁任何形式的赌博行为，严禁传看色 情书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。4）作风正 派，生活检点。7、勤学修身。2）用心参加各种政治、业务学习和各种形式的继 续教育校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维以及学校组织的各种有好处的活。2）不断提高思想觉悟和政 治理论水平，更新教育观念和专业知识，提高教书育人的技能。3）加强自身修养，持续身心健康。力戒不思进取、满足现状、自以为 是等不良思想情绪。8、班务管理。2）认真填写班主任工作手册。2）每学期至少组织 四次主题班会活动，定期召开班干部会议。3）树立良好的班风、班 纪，班内无逃学、偷窃行为，无伤害事故发生。4）科任要协助班主 任管理好班级事务。9、学习、活动。2）关心学生各学科学习状况做好困难生的思 想教育工作。2）在确保安全的前提下组织、支持学生参加校内外各 类活动。3）培养学生良好的礼貌行为习惯，关心学生的身心健康.督促学生做好“两操“。4）加强与家长进行联系沟通，家访到家要到达 50%,电访、信访达100%。做好个别学困生的学习、生活状况的跟 踪记录并整理归档。二、教学处管理考核部分 2、务必保质保量地参加国家、省、市、区、街道组织的继续教 育学习、各类培训或进修活动，依深圳市宝安区借聘教师管理暂 行规定之规定：不参加继续教育的，或没有完成培训学时的教 师，学校不得续聘。2、为人师表，不体罚或变相体罚学生。3、按时上、下课（含早午读、二课培优补差），不随意停课、缺 课和调课，不断堂、拖堂和在课堂上闲聊。不允许出现不备课、不 批改作业、坐着上课现象，无特殊状况不得接打手机，对课堂上发 现的不良行为，学校应采取恰当的方法予以制止，并对教师施以处 mo iJo 4、按要求执行备课、作业批改、试卷批改分析等常规教学管理 要求，校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维并及时上交各类材料，将其表现计入教师年末总评范畴。5、一学期内青年教师（10年教龄以下）听课至少20节冲老年教 师（20年教龄以上）听课至少15节，参加校内大型教研活动至少1 次，参加科组内教研活动至少2次。6、严格执行请销假制度，半天以内向级组长请假，并报知教学 处。2至3天需书面报知主管教学副校长处，并在教学处备案.3天 以上请假需主管校长批示。7、教师外出听课、培训需妥善处理好自身业务工作，个性紧急 的外出事务由教学处处理。三、办公室管理考核部分 2、每位教师都务必遵守学校颁布的所有制度，个性要遵守考勤 制度，严格按规定上、下班，上、下课，不随意迟到、早退、离 岗，不允许旷工。请假须有书面申请报校长室或主管领导批准，并 报办公室备案。2、讲究卫生，办公室、桌面、坐椅持续清洁整齐，办公室的窗 台不允许摆放物品;在校园内不乱丢纸屑等不礼貌行为。办公时光内 不得利用电脑从事娱乐活动的（如玩电脑游戏、看电影等等）。3、遵守开会纪律，按指定座位就座（按座位人名进行考勤登 记），手机需开震机，不得影响正常会议。认真作会议记录。4、爱护花草树木，爱护公共财物，爱惜教具，节约纸张文具，节约水电，严禁偷窃公私财物或故意破坏公物。各办公室由级组长 负责安全、卫生、水电的使用管理工作，各功能室由功能室负责人 负责。不经允许教师在工作校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维日晚7：00及休息曰不得在办公室逗 留，人走后要关掉所有电器;纸张打印要采用双面打印，尽量采用无 纸化办公。严格按照花二庄小学建立绿色学校节能管理措施考 核执行。5、加强宿舍的卫生、安全、礼貌管理，持续公共环境及宿舍内 部卫生，讲究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中抛物，宿舍楼顶 以及走廊公共空间不允许放任何物品，否则一律无条件清除;注意用 电、用汽安全;加强宿舍居住人员管理，在校教师的直系亲属需在宿 舍居住的，务必到办公室登记备案，不是直系亲属的不允许在校居 住;在职在岗教师坚决杜绝有偿补课，校园区域内严禁各种形式的有 偿补课。教师家属及子女在学校工作时光内，无特殊状况不得在教 学区、办公区和活动区逗留和玩耍。加强车辆管理，教师车辆务必 放到停车区内，校内车辆行驶不得超过5公里。对违反上述细则的考核状况，每月由分管考核的部门进行公 布，对违反细则的教师根据学校有关规定进行处理，同时对违规人 数多的年级组、学科组以及个人取消评优评先资格，严重的予以解 聘。本细则自经教工代表大会讨论透过之曰起开始执行。教师如果 对上述细则有异议请向教工代表提出，以便提交教工代表大会讨 论。校教师管理规章制度学校教师管理规章制度范文精选篇学校教师管理规章制度为了更好的管理我校教师树立良好的形象努力造就一支素质优良结构合理的教师队伍不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质全面提高教育教学质质全面适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人二教师要加强自身的学习和修养努力使自我成为工作勤奋潜力突出作风扎实品德高尚的合格教师在工作中教书育人为人师表三教师在整个教学过程中应循八大原则整体性原工作分为备课授课批改作业辅导考核学生五个环节对教师在各个环节内的基本要求是备课开学前组织教师学习课程标准了解课程理念明确课程要求拟订学期教学计划通读全册教材熟悉资料体系了解教材编写意图明确本册教材的三维