学校象棋社团活动总结办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

学校2021年象棋社团活动总结 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和 记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养 学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育 理念，我们开展彖棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发 展我校社团活动起了一定的推动作用。一、社团的组建 为了尽快组建象棋社团，参加比赛，以书为师，现学现教。自愿报名，由三、四年级的 10 名学生组建而成；好在队员兴趣 浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。二、知情统一，激发兴趣 通过向学生讲述彖棋来历，渊源悠久的历史，以及有关彖棋 的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学 生的活动兴趣；同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可 以促进国与国 Z 间的交流，增进国与国之间的友谊。三、基础着手，循序渐进 在教学中，我们注重基础，循序渐进。本学期，我们师生一 起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比 较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王 技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这 样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基 础较为扎实，棋艺明显提高。四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学 生在实践屮体会理论知识，提高棋艺；以赛代练，以赛促训，我 们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每 位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋，极大 地激发学生的学习热情和欲望。五、今后工作方向 彖棋社团虽然坚持长期训练不间断，但存在的问题也是显而 易见的；主要问题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们 要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到彖棋活动中来，吸 收一年级的好苗子进来，形成完整梯队。让更多的学生享受棋的 乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。苏霍姆林斯基曾说：“象棋是循序渐进的，逻辑思维的最 好学校；不借助于象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆 力。”能力的培养分析能力和记忆力的促进思维的敏捷性和严密性得以提高同时又能培养学生顽强勇敢坚毅沉着机智灵活大局观等优秀的意志品质增进友谊陶冶高雅情操本着育人为本全面发展的教育理念我们开展彖棋社团活动取得了一定现教自愿报名由三四年级的名学生组建而成好在队员兴趣浓厚专心学习自觉训练情绪高涨二知情统一激发兴趣通过向学生讲述彖棋来历渊源悠久的历史以及有关彖棋的传说寓言故事增长学生的见识拓宽学生的视野激发学生的活动兴进国与国间的交流增进国与国之间的友谊三基础着手循序渐进在教学中我们注重基础循序渐进本学期我们师生一起从认识棋盘开始学习各类棋子的走法和吃子子力大小的比较胜负的判定象棋的规程等之后重点学习一步两步杀王技巧希望彖棋活动能够在我们学校得以普及，社团活动开展得 有声有色，为学校创建体艺特色学校作出贡献。上丰镇中小 2021 年 X月 能力的培养分析能力和记忆力的促进思维的敏捷性和严密性得以提高同时又能培养学生顽强勇敢坚毅沉着机智灵活大局观等优秀的意志品质增进友谊陶冶高雅情操本着育人为本全面发展的教育理念我们开展彖棋社团活动取得了一定现教自愿报名由三四年级的名学生组建而成好在队员兴趣浓厚专心学习自觉训练情绪高涨二知情统一激发兴趣通过向学生讲述彖棋来历渊源悠久的历史以及有关彖棋的传说寓言故事增长学生的见识拓宽学生的视野激发学生的活动兴进国与国间的交流增进国与国之间的友谊三基础着手循序渐进在教学中我们注重基础循序渐进本学期我们师生一起从认识棋盘开始学习各类棋子的走法和吃子子力大小的比较胜负的判定象棋的规程等之后重点学习一步两步杀王技巧