老年社会工作教学大纲办公文档工作总结 办公文档工作总结 .pdf

老年学概论 课程教学大纲 授课班级：社会工作 13 级 2 班 老年社会工作实务课程教学大纲【课程名称】老年社会工作实务【课程类别】专业课【教学学时】34 学时【课程学分】2 学分【开课专业】社会工作【选用教材】老年社会工作实务（）中国社会出版社 张恺悌主编【参考教材】1 老年学概论 中国人民大学出版社 邬沧萍主编 2 老年活动组织与策划 云南新兴职业学院自编教材 李汉雄编着 3.民政与社会工作 国防科技大学出版社 曾岗、刘志红主编 4 当代老年社会学 复旦大学出版社 袁辑辉主编 5.老年心理学 中国社会出版社 肖键主编【课程性质、目的】老年社会工作实务是社会工作专业的必修课。通过本课程的学习,使学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势，认识开展老年社会工作的迫切性和必要性，掌握老年社会工作的含义、类型、工作范围及指导原则、基本理论、老年社会工作内容、老年社会工作的方法技巧等，为做好老年社会工作打下扎实的基础。【课程基本要求】方法能力：通过对人口老龄化问题的分析、寻找解决问题的方法，培养学生会发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生学会独立思考，培养学生的学习能力和工作能力。社会能力：通过任务驱动、行动导向和课堂模拟等教学方法，使学生在学习及实践的过程中学会合作、交流沟通与团队协作，培养学生的社会适应能力，提高学生的就业竞争力。职业道德与职业意识：在日常教学与实践活动中，逐步使学生树立服务意识、责任意识、管理意识，培养学生吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业等良好的职业道德。【各章节内容及学时分配】章节 教学内容 学时 备注（教学方法 如：一般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等）第一章 老年社会工作概述 4 一般讲授 第二章 老年社会工作的理论基础与实务原则 4 一般讲授 第三章 老年社会工作的方法 4 一般讲授 第四章 老年人的家庭养老及经济保障 4 一般讲授，作业 第五章 老年人的合法权益 4 一般讲授，课堂讨论、模拟 第六章 老年人的健康 4 一般讲授，课堂模拟 第七章 老年人的长期护理和临终关怀 4 一般讲授，作业 第八章 老年人的学习与教育 2 一般讲授 第九章 老年人的社会参与 4 一般讲授，课堂讨论 合计 34 【教学内容要点】第一章 老年人社会工作概述 一、教学目的及要求 类别专业课教学学时学时课程学分学分开课专业社会工作选用教材老年社会工作实务中国社会出版社张恺悌主编参考教材老年学概论中国人民大学出版社邬沧萍主编老年活动组织与策划云南新兴职业学院自编教材李汉雄编着民政与版社肖键主编课程性质目的老年社会工作实务是社会工作专业的必修课通过本课程的学习使学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势认识开展老年社会工作的迫切性和必要性掌握老年社会工作的含义类型工作范围及指导原则基本理人口老龄化问题的分析寻找解决问题的方培养学生会发现问题分析问题和解决问题的能力让学生学会独立思考培养学生的学习能力和工作能力社会能力通过任务驱动行动导向和课堂模拟等教学方使学生在学习及实践的过程中学会合 通过本章的学习，了解社会工作和老年人社会工作的界定，了解老年人社会工作的意义。二、教学重点和难点 重点：1、社会工作概述 2、老年社会工作概述 3、老年社会工作的意义 难点：老年社会工作的含义和意义 三、教学内容要点：第一节 社会工作概述 一、什么是社会工作 二、社会工作的对象与领域 三、社会工作的功能 第二节 老年社会工作概述 一、老年社会工作概念 二、老年社会工作的历史和发展 三、老年社会工作的对象 四、老年社会工作的目标及功能 第三节 老年社会工作的意义 一、人口老龄化带来的挑战 二、加强老年社会工作的必要性 第二章 老年社会工作的理论基础与实务原则 一、教学目的及要求 通过本章的学习，掌握老年社会工作的理论基础与实务原则，并能说明都是什么。二、教学重点和难点 重点：1、老年社会工作的理论基础 2、老年社会工作的实务原则 三、教学内容要点：第一节 老年社会工作的理论基础 一、生理学基础 二、心理学基础 三、社会学基础 第二节 老年社会工作的实务原则 一、一般性实务原则 二、核心实务原则：增权 第三章 老年社会工作的方法 一、教学目的及要求 通过本章的学习，掌握老年社会工作的方法，理解老年个案工作、老年团体工作、老年社区工作、老年社会行政这些方法的区别与联系。二、教学重点和难点 重点：1、老年个案工作 2、老年团体工作 3、老年社区工作 难点：1、老年社会行政 三、教学内容要点：类别专业课教学学时学时课程学分学分开课专业社会工作选用教材老年社会工作实务中国社会出版社张恺悌主编参考教材老年学概论中国人民大学出版社邬沧萍主编老年活动组织与策划云南新兴职业学院自编教材李汉雄编着民政与版社肖键主编课程性质目的老年社会工作实务是社会工作专业的必修课通过本课程的学习使学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势认识开展老年社会工作的迫切性和必要性掌握老年社会工作的含义类型工作范围及指导原则基本理人口老龄化问题的分析寻找解决问题的方培养学生会发现问题分析问题和解决问题的能力让学生学会独立思考培养学生的学习能力和工作能力社会能力通过任务驱动行动导向和课堂模拟等教学方使学生在学习及实践的过程中学会合第一节 老年个案工作 第二节 老年团体工作 第三节 老年社区工作 第四节 老年社会行政 第四章 老年人的家庭养老及经济保障 一、教学目的及要求 通过本章的学习，了解老年人的基本经济状况，并在此基础上发掘各种资源、确保老年人的晚年收入和家庭养老。二、教学重点和难点 重点：发掘各种资源、确保老年人的晚年收入和家庭养老 三、教学内容要点：第一节 我国老年人的基本经济状况 第二节 发掘各种资源、确保老年人的晚年收入 第三节 老年人的家庭养老 第五章 老年人合法权益保障 一、教学目的及要求 通过本章的学习，掌握老年人的合法权益保障的方法和责任主体，杜绝老年歧视、虐待及自杀。二、教学重点和难点 重点：老年人合法权益保障 难点：解决老年歧视、虐待及自杀的问题 三、教学内容要点：第一节 老年人合法权益保障 第二节 老年歧视、虐待及自杀问题 第六章 老年人的健康 一、教学目的及要求 通过本章的学习，熟悉老年人的生理变化和应对建议，并能在实际工作中加以运用，预防老年情绪、认知及精神问题。二、教学重点和难点 重点：应对老年生理变化和保持健康生活方式 三、教学内容要点：第一节 应对老年生理变化 第二节 认识和预防老年情绪、认知及精神问题 第三节 保持健康生活方式 第七章 老年人的长期护理和临终关怀 一、教学目的及要求 通过本章的学习，理解老年长期护理工作的必要性和工作目标，熟悉老年人及其家人面对死亡时应注意的问题。二、教学重点和难点 重点：临终关怀工作的必要性 三、教学内容要点：第一节 老年人的长期护理服务 第二节 协助老年人及其家人面对死亡 第八章 老年人的学习与教育 一、教学目的及要求 通过本章的学习，熟悉老年社会行政的组织机构和各种为老服务的社会团体和组织为老年人提供学习的机会，掌握老年社会组织的作用和老年事业管理的内容和手段，理解我国实行老年服务社类别专业课教学学时学时课程学分学分开课专业社会工作选用教材老年社会工作实务中国社会出版社张恺悌主编参考教材老年学概论中国人民大学出版社邬沧萍主编老年活动组织与策划云南新兴职业学院自编教材李汉雄编着民政与版社肖键主编课程性质目的老年社会工作实务是社会工作专业的必修课通过本课程的学习使学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势认识开展老年社会工作的迫切性和必要性掌握老年社会工作的含义类型工作范围及指导原则基本理人口老龄化问题的分析寻找解决问题的方培养学生会发现问题分析问题和解决问题的能力让学生学会独立思考培养学生的学习能力和工作能力社会能力通过任务驱动行动导向和课堂模拟等教学方使学生在学习及实践的过程中学会合会体系构建的必要性和可行性。二、教学重点和难点 重点：增权视角下的老年人生存教育 三、教学内容要点：第一节 为老年人提供学习机会 第二节 增权视角下的老年人生存教育 第九章 老年人的社会参与 一、教学目的及要求 通过本章的学习，理解实施老年人社会参与的意义和基础，掌握老年人社会参与的内容及社会工作的介入。二、教学重点和难点 重点：老年人社会参与的内容及社会工作的介入。三、教学内容要点：第一节 老年人社会参与的意义和基础 第二节 老年人社会参与的内容及社会工作的介入。【教学方法建议】课堂讲授式、案例分析式、经验分享式、提问式、自学式等。【学生学习要求】通过对人口老龄化问题的分析、寻找解决问题的方法，培养学生会发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生学会独立思考，培养学生的学习能力和工作能力。通过任务驱动、行动导向和课堂模拟等教学方法，使学生在学习及实践的过程中学会合作、交流沟通与团队协作，培养学生的社会适应能力，提高学生的就业竞争力。在日常教学与实践活动中，逐步使学生树立服务意识、责任意识、管理意识，培养学生吃苦耐劳、诚实守信、爱岗敬业等良好的职业道德。【考核方式】开卷。【成绩计算】1、成绩评定总则：以百分制计算总成绩，其中平时成绩占总成绩的30%-40%，期末考试成绩占70%-60%。总成绩满分 100 分，60 分即获得该课程学分。2 成绩记载：课程总评成绩组成：期末考查成绩（70%）+平时考评成绩（30%包含出勤、课堂表现、作业）类别专业课教学学时学时课程学分学分开课专业社会工作选用教材老年社会工作实务中国社会出版社张恺悌主编参考教材老年学概论中国人民大学出版社邬沧萍主编老年活动组织与策划云南新兴职业学院自编教材李汉雄编着民政与版社肖键主编课程性质目的老年社会工作实务是社会工作专业的必修课通过本课程的学习使学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势认识开展老年社会工作的迫切性和必要性掌握老年社会工作的含义类型工作范围及指导原则基本理人口老龄化问题的分析寻找解决问题的方培养学生会发现问题分析问题和解决问题的能力让学生学会独立思考培养学生的学习能力和工作能力社会能力通过任务驱动行动导向和课堂模拟等教学方使学生在学习及实践的过程中学会合