《郑和远航》优质说课稿小学教育课外知识小学教育小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 郑和远航优质说课稿 郑和远航是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文，详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。全文分为两个部分，15 小节写了郑和第一次远航的场景及经历，最后两个小节写了郑和七次远航的时间跨度、到过的国家以及远航的重大意义。在写作特色上，做到了点面结合、详略得当。郑和总共七次出使西洋，如果全部写下来势必显得拖沓，本文重点写了第一次远航的情况，对其余作了概括说明。这样，既突出了重点，又节省了笔墨，收到了“窥一斑而知全豹”的效果。学情分析 世界航海。介绍了世界航海的发展史，重点介绍了几位世界著名的航海家，如哥伦布、麦哲伦等，让他们的事迹与郑和相比较，感受郑和的伟大，激发自豪感。教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。初步懂得详写与略写的作用。2、凭借文本语言材料，感受郑和为促进我国古代人民与亚洲各国人民的友好往来，不怕困难、顽强探索的精神，学习必备 欢迎下载 激发为振兴中华而发愤努力的豪情。教学策略：为充分激发学生的学习兴趣，让学生在欢快、自主的学习过程中获得各方面最大限度的收获，我将采用“复习质疑，确定主线，精读文本教师引路;1、成功激励法：在学生获得学习成功后，引导其他学生评议、激励。2、朗读指导法：学生任意选择课文的配音朗读，通过练习朗读加深对课文的理解。、激发兴趣、引入课文 郑和远航是世界航海史上的壮举，我准备用“想不想看看郑和船队出发时的情景”激起学生的学习兴趣。然后引导学生思考：我们准备“怎样看”，梳理出本课的学习方法：研读文本、丰富自己的认知。有利于“自主、合作、探究的学习方式”的构建，使学生在最强的学习欲望、最佳的学习条件下进行学习。、精读起航 在这一部分里，首先让学生精读文本，从课文中找出能反映船队规模之大的语句和词语，细细品味，这是语文学科特点所规定的训练目标。第三步让学生说说读了文章或观看图片后的感受，夸一夸船队，或赞一赞郑和，让学生把自己的体验用语言表达郑和第一次下西洋远航的情况并点明了郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术全文分为两个部分小节写了郑和第一次远航的场景及经历最后两个小节写了郑和七次远航的时间跨度到过的国家本文重点写了第一次远航的情况对其余作了概括说明这样突出了重点又节省了笔墨收到了窥一斑而知全豹的效果学情分析世界航海介绍了世界航海的发展史重点介绍了几位世界著名的航海家如哥伦布麦哲伦等让他们的事迹与郑和相材料感受郑和为促进我国古代人民与亚洲各国人民的友好往来不怕困难顽强探索的精神学习必备欢迎下载激发为振兴中华而发愤努力的豪情教学策略为充分激发学生的学习兴趣让学生在欢快自主的学习过程中获得各方面最大限度的学习必备 欢迎下载 出来，一方面训练了学生的语言表达能力，同时也给学生的情感有了一个渲泄的渠道，营造充满自豪的情感氛围。最后回归文本，指导学生朗读，让学生用朗读来表达自己的收获和体验 、自主探究、合作学习 、的方式，进行自主学习。1、从哪些词句你能读出他们之间的交往是友好的？2 读到这儿，你对郑和有了哪些新的认识？3 用“”划出中心句。4 你是怎么理解“凶险”的？你从文中读出了哪些凶险？5 文中哪些词句体现了航行的凶险？找出来有感情地读一读。6 读着课文，想象着当时惊心动魄的场面，你想对郑和说些什么呢？、组织全班交流。让学生说说你们小组解决了哪些问题，是通过什么渠道解决的。这一环节用一再现学生的学习和思维过程，特别是方法的呈现，教师及时点拨，形成共识。第三步回归到课文的朗读，再次指导朗读这两部分，让情感的积淀更浓厚一些。、围绕主线、感受写法。略读第二部分 6、7 小节 郑和第一次下西洋远航的情况并点明了郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术全文分为两个部分小节写了郑和第一次远航的场景及经历最后两个小节写了郑和七次远航的时间跨度到过的国家本文重点写了第一次远航的情况对其余作了概括说明这样突出了重点又节省了笔墨收到了窥一斑而知全豹的效果学情分析世界航海介绍了世界航海的发展史重点介绍了几位世界著名的航海家如哥伦布麦哲伦等让他们的事迹与郑和相材料感受郑和为促进我国古代人民与亚洲各国人民的友好往来不怕困难顽强探索的精神学习必备欢迎下载激发为振兴中华而发愤努力的豪情教学策略为充分激发学生的学习兴趣让学生在欢快自主的学习过程中获得各方面最大限度的学习必备 欢迎下载 学生思考：郑和率领船队出使西洋 7 次，为什么作者只详写了第一次，而略写其余六次远航？在表达方法上你学到了什么？对比第一次远航的内容，让学生初步感受详略得当的写法，引领学生在语文中走个来回，让体会“如何写”触及学生心灵。、总结全文、延伸拓展：总结课文内容从让学生谈谈自己学了课文的收获与体会，感受郑和的伟大，感受祖国灿烂的古代文明，从而由衷地自豪。如时间有空余，则让学生全文感情朗读。郑和第一次下西洋远航的情况并点明了郑和七次远航的重大意义表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术全文分为两个部分小节写了郑和第一次远航的场景及经历最后两个小节写了郑和七次远航的时间跨度到过的国家本文重点写了第一次远航的情况对其余作了概括说明这样突出了重点又节省了笔墨收到了窥一斑而知全豹的效果学情分析世界航海介绍了世界航海的发展史重点介绍了几位世界著名的航海家如哥伦布麦哲伦等让他们的事迹与郑和相材料感受郑和为促进我国古代人民与亚洲各国人民的友好往来不怕困难顽强探索的精神学习必备欢迎下载激发为振兴中华而发愤努力的豪情教学策略为充分激发学生的学习兴趣让学生在欢快自主的学习过程中获得各方面最大限度的