五年级数学下册分数除法二小学教育小学小学教育小学教育.pdf

精品资料 欢迎下载 分数除法二教学设计 整数除以分数的计算法则 一、教学内容：北师大版小学数学五年级下册第三单元分数除法二 二、教学目标 知识目标：体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析的出结论。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐 三、学习重点、难点 整数除以分数的计算法则推导过程。四、教学策略 在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。五、教学准备 课件 六、教学过程（一）导入新课 同学们，前一课我们学习的分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，请看下列题目：95 5=52 4=71 7=指名说出计算方法和结果，并评价。得出：分数除以整数（除外），就等于乘以这个整数的倒数。那么今天这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法。（二）、情境教学学习整数除以分数 出示分一分 1.有个同样的月饼，每两个分一份，可以分成多少份？指名回答，并列式：2=同时说出列式依据 精品资料 欢迎下载 2.有个同样的月饼，每一个分一份，可以分成多少份？指名回答，并列式：1=同时说出列式依据 3.有个同样的月饼，每二分之一个分一份，可以分成多少份？让学生画一画,涂一涂,在小组间交流讨论,最后全班交流,指名回答。教师小结：从图上看出结果是 8，421=8，也可以用 42=8 来表示。4有 4 个同样的月饼，每三分之一个分一份，可以分成多少份？有 4 个同样的月饼，每四分之一个分一份，可以分成多少份？在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。（三）、计算法则的教学 元分数除法二二教学目标知识目标体验整数除以分数的计算方法在讨论交流的基础上总结出计算法则并能正确的计算能力目标培养学生动手动脑能力以及判断推理能力通过分析的出结论情感目标培养学生愿意交流合作喜欢数学的情流合作的基础上通过操作得出结论五教学准备课件六教学过程一导入新课同学们前一课我们学习的分数除以整数的计算方法你们还记得吗老师考一考你们好吗请看下列题目指名说出计算方法和结果并评价得出分数除以整数除外就等一分有个同样的月饼每两个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据精品资料欢迎下载有个同样的月饼每一个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据有个同样的月饼每二分之一个分一份可以分成多精品资料 欢迎下载 1出示题目：在括号里填上大于、小于或等于。421（）42 431（）43 441（）44 221（）22 231（）23 先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？2出示例题，引出计算方法 全班交流，教师小结：除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。abc=acb (b、c0)强调 b，c 均不等于零。（四）、智慧屋 1试一试 328238 12312531125365元分数除法二二教学目标知识目标体验整数除以分数的计算方法在讨论交流的基础上总结出计算法则并能正确的计算能力目标培养学生动手动脑能力以及判断推理能力通过分析的出结论情感目标培养学生愿意交流合作喜欢数学的情流合作的基础上通过操作得出结论五教学准备课件六教学过程一导入新课同学们前一课我们学习的分数除以整数的计算方法你们还记得吗老师考一考你们好吗请看下列题目指名说出计算方法和结果并评价得出分数除以整数除外就等一分有个同样的月饼每两个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据精品资料欢迎下载有个同样的月饼每一个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据有个同样的月饼每二分之一个分一份可以分成多精品资料 欢迎下载 请学生独立完成后指名回答 2小兔子回家 请学生帮助小兔子回到自己的家中。3解方程 根据我们今天所学知识解下列方程。（五）、课堂小结。（六）、布置作业。1作业：课本 27 页画一画及 28 页练一练 1、2 题。2练习：练习册23 至 24 页分数除法二。七、板书设计：整数除以分数 abc=acb (b、c0)元分数除法二二教学目标知识目标体验整数除以分数的计算方法在讨论交流的基础上总结出计算法则并能正确的计算能力目标培养学生动手动脑能力以及判断推理能力通过分析的出结论情感目标培养学生愿意交流合作喜欢数学的情流合作的基础上通过操作得出结论五教学准备课件六教学过程一导入新课同学们前一课我们学习的分数除以整数的计算方法你们还记得吗老师考一考你们好吗请看下列题目指名说出计算方法和结果并评价得出分数除以整数除外就等一分有个同样的月饼每两个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据精品资料欢迎下载有个同样的月饼每一个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据有个同样的月饼每二分之一个分一份可以分成多精品资料 欢迎下载 元分数除法二二教学目标知识目标体验整数除以分数的计算方法在讨论交流的基础上总结出计算法则并能正确的计算能力目标培养学生动手动脑能力以及判断推理能力通过分析的出结论情感目标培养学生愿意交流合作喜欢数学的情流合作的基础上通过操作得出结论五教学准备课件六教学过程一导入新课同学们前一课我们学习的分数除以整数的计算方法你们还记得吗老师考一考你们好吗请看下列题目指名说出计算方法和结果并评价得出分数除以整数除外就等一分有个同样的月饼每两个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据精品资料欢迎下载有个同样的月饼每一个分一份可以分成多少份指名回答并列式同时说出列式依据有个同样的月饼每二分之一个分一份可以分成多