新旧版《幼儿园工作规程》对比小学教育幼儿教育小学教育幼儿教育.pdf

第一条：增加 促进幼儿身心健康 2016 年教育令颁布 幼儿园工作规程 和 1996 年版本比较 以上文件截图说明国家对学前教育快速发展的重视，目前阶段成果的肯定及未来 面临的情况的指导调整方向，以下内容是以 1996 年规程和即将从 2016 年 3 月 1 号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比，看看有哪些增加的需 要我们落实和学习，还有些删除的内容值得我们了解。希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士能起到一个帮助，以及围绕学前 教育行业的周边人士提供方便与研究。第一章 总则 第二条：删除“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条：删除“亦可设一年制或两年制的幼儿园 第五条：增加“促进幼儿心理健康”第二章 幼儿入园和编班 第八条：增加“孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童 删除“单亲”第九条：“有条件的应向社会开放”的改为“积极创造条件向社会开放”第十一条：幼儿园规模由“不宜过大”改为“一般不超过 360 人”第三章 幼儿园的安全 增加第三章 幼儿园的安全，如第十六条 幼儿园应当投保校方责任险。第四章 幼儿园的卫生保健 第十九条：增加“幼儿园应对关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保 持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。”第二十条:增加“幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托 或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保障幼儿用药安 全。”幼“儿园内禁止吸烟”改为“幼儿园内禁止吸烟、饮酒”第二十一条：增加“幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行 食品留样。”第五章 幼儿园的教育 第二十五条：“启发诱导”更改为“启发引导”；第五第六个原则顺序互换。第二十六条：“注重幼儿的实践活动”改为“注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身 体验”第二十八条：增加：“教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动结果。”第二十九条：“应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿 的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能 力和个性的全面发展。”改为“幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和 支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。”增加第三十条：关于幼儿园环境营造。第三十二条全部为更改内容。删除原第二十六条，关于普通话。第三十三条：关于幼小衔接，增加：“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得 开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”第六章 幼儿园的园舍、设备 第三十四条：“有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接 待室等”改为“有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间”第三十五条：增加“水池”第三十六条：删除“寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。”第三十七条：增加“以及设施设备、玩教具配备”定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条第七章 幼儿园的教职工 第七章“幼儿园的工作人员”改为“幼儿园的教职工”第三十八条：文字表述有所调整。第三十九条：“爱护幼儿”改为“尊重和爱护幼儿”；“身体健康”改为“身心健康”；增 加“幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神 病史者不得在幼儿园工作。”第四十条：关于园长，增加并变更“并应当具有教师资格条例规定的教师资 格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历”；“幼儿园园长由举办者任 命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。”变 更为“幼儿园园长由举办者任命或者聘任，并报当地主管的教育行政部门备案。第四十一条：“依据国家规定的幼儿园课程标准”改为“依据国家有关规定”；增加：“创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提高丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动”；“参加业务学习和幼儿教育研究活动”改为“参加业务学习 和保育教育研究活动”；“定期向园长汇报，接受其检查和指导”改为“定期总结评 估保教工作实效，接受园长的指导和检查。”第四十二条：幼儿园保育员“还应具备初中毕业以上学历”改为“并应当具备高中毕 业以上学历”；“医务人员”改为“卫生保健人员”；第四十三条：增加“负责晨检、午检和健康观察，做好幼儿营养、生长发育的检 测和评价；定期组织幼儿健康体检，做好幼儿健康档案管理”第四十五条：“对不履行职责者，应给予批评教育；情节严重的，应给予行政处 分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。”改为“对不履行职责的幼儿园 教职工，应当视情节轻重，依法依规给予相应处分。”第八章 幼儿园的经费 第四十六条：增加“按照国家和地方相关规定接受财政扶持的提供普惠性服务的 国有企事业单位办园、集体办园和民办园等幼儿园，应当接受财务、审计等有关 部门的监督检查。”第四十七条：增加“幼儿园试行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接 受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。”第四十九条：“任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的、举办者筹措的经 费，应保证保育定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条和教育的需要，有一定比例用于改善办园条件，并可提留一定比 例的幼儿园基金。”变更为“幼儿园举办者筹措的经费，应保证保育和教育的需要，有一定比例勇于改善办园条件和开展教职工培训。”第五十一条:增加“幼儿园应当依法建立资产配置、使用、处置、产权登记、信息 管理等管理制度，严格执行有关财务制度。”第九章 幼儿园、家庭和社区 第五十二条：文字表述稍有变化。第五十三条：“幼儿园可实行对家长开放日的制度”改为“幼儿园应当建立家长开放 日制度 第五十四条：“家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协 助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭 教育的经验。”变更为“家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿 切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育 教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导 和交流。”第五十五条：文字表述稍有变化 第十章幼儿园的管理 第五十六条：幼儿园可建立园务委员会。园务委员会由保教、医务、财会等人 员的代表以及家长的代表组成。团长任园务委员会主任。”变更为：幼儿园应当 建立园务委员会。园务委员会由园长、副园长、党组织负责人和保教、卫生保健、财会等方面工作人员的代表以及幼儿家长代表组成。”；删除不设园务委员会的 幼儿园，上述重大事项由团长召集全体教职工会议商议”增加第五十七条：幼儿园应当加强党组织建设”删除原第五十四条党在幼 儿园的基层组织要发挥政治核心作用。园长要充分发挥共青团、工会等其他组织 在幼儿园工作中的作用。”增加第五十九条：幼儿园应当建立教研制度，研究解决保教工作中的实际问题 第六十条：文字表述稍有变化。第六十一条：增加 幼儿园应当依法接受教育督导部门的督导”第六十二条：文字表述稍有变化。第六十三条：增加 幼儿园教师依法享受寒暑假期的带薪休假”第十一章附则 第六十五条：删除各省、自治区直辖市教育行政部门，可根据规程对不同地区、不同类别的幼儿园分别提出不同要求，分期分批地有步骤地组织实施。亦可制订 本地区不同类型幼儿园的工作规程。”定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条第六十六条：起废时间相应变化。定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条赠送以下资料 考试知识点技巧大全 考试中途应饮葡萄糖水 定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至 60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60分钟时，开始 补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加 油。二、考场记忆“短路”怎么办呢?对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效 1草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条2答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择 题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主 见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白 或开天窗 5试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证，联系生活实际，定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审题；二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复 核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一 感觉做出的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做这道题 第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容 迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我 已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩 等 等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考 生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看 是否能给考生提供线索或启发。定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 r.、考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条人体重量的2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至 60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60分钟时，开始 补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加 油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择 题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主 见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白 或开天窗。5试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷答题定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审题；二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复 核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一 感觉做出的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容 迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索 定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我 已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩 等 等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考 生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看 是否能给考生提供线索或启发。定及未来面临的情况的指导调整方向以下内容是以年规程和即将从年月号实施的新幼儿园工作规程内容调整后的对比看看有哪些增加的需要我们落实和学习还有些删除的内容值得我们了解希望这个梳理对于关注学前教育各界的人士删除幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件第四条删除亦可设一年制或两年制的幼儿园第五条增加促进幼儿心理健康第二章幼儿入园和编班第八条增加孤儿家庭经济困难幼儿具有接受普通教育能力的残疾儿童删除单亲第九条幼儿园的安全增加第三章幼儿园的安全如第十六条幼儿园应当投保校方责任险第四章幼儿园的卫生保健第十九条增加幼儿园应对关注幼儿心理健康注重满足幼儿的发展需要保持幼儿积极的情绪状态让幼儿感受到尊重和接纳第二十条