六年级下册美术教案-第12课《走向明天》︳湘美版.doc

走向明天第一课时教学设计新湘版课  题第12课  走向明天共 3 课时  第 1 课时教学目标知识与技能目标：教学学生学习美术字基本知识，设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。过程与方法目标：学生在设计活动中表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形成原理。情感态度与价值观目标：使学生体验即将毕业时对学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。 教学重难点学习字体设计的基本方法。教  法学  法畅谈感想、讨论方案、欣赏评述、探究方法、设计制作、展示交流教师教学活动设计学生学习活动设计一、创设情境，讨论方案1、展示学生在校园里学习、生活及成长的最具代表性的照片。2、小结：母校是我们成长的摇篮，我们在这里孕育了深厚的情感，我们不仅可以用“爱母校”主题班队活动来感恩母校，也可以用才艺表演的方式为母校献艺，今天我们还可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板！二、自主探究、欣赏评述1、欣赏教材中出示的美术字体。2、说说教材中“留”字“变形”“变笔画”“装饰”的具体方式方法。三、自学检测，掌握技能1、运用教材中常用变体字的变化方法设计自己名字中的任何一个字，设计完让同学们猜一猜，你运用的是哪种方法。2、小结。四、探究方法，欣赏评述1、你还能想到更多的变体吗？   象形的变化；变立体字；渐变；立体等。2、欣赏美术字。欣赏设计独到的签名。欣赏同一个名字的不同设计，分析比较效果。小结：好的名字设计除了新颖特别之外，也要易识别，兼顾整体美观。五、设计制作 1、作业要求：课本P43页学习活动一，运用你所学的美术知识设计一张自己名字的小卡片；和同学集体制作一块母校纪念留言板。  2、教师巡回指导。六、拓展延伸 以班级为单位，将制作的“母校毕业纪念留名板”赠送给学校大队部，或者拍照留念。  谈谈即将毕业的想法、感触。 1、自主分析教材中三种基本字体和常用变体字的区别。 2、分小组讨论。 学生自行设计，练习设计装饰美术字的方法。1、学生回答变体的方法。2、学生说说独到之处。 学生按照作业要求，设计自己名字的小卡片。