u1jx03课件.ppt

时、分、秒解决问题（例2）一、复一、复习旧知旧知1时时（）分分1分分（）秒）秒6060我我们学学过的的时间单位有位有时、分、秒。、分、秒。我我们学学过哪些哪些时间单位？位？（二）探究新知（二）探究新知阅读与理解与理解问题是什么？是什么？7：30离家，离家，7：45到校。到校。小明从家走到学校小明从家走到学校用了多用了多长时间？二、探究新知二、探究新知需要利用哪些信息？需要利用哪些信息？可以直接数一数从可以直接数一数从7：30到到7：45分分针走了多少分。走了多少分。分分针走了走了3个大格，个大格，是是15分分钟。二、探究新知二、探究新知分析与解答分析与解答（二）探究新知（二）探究新知可以怎可以怎样解答？解答？453015（分分）因因为都是都是7时多，我多，我直接用减法直接用减法计算。算。二、探究新知二、探究新知分析与解答分析与解答（二）探究新知（二）探究新知拨一一拨表，表，验证一下。一下。二、探究新知二、探究新知答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了15分钟。分钟。453015（分分）301545（分），（分），7：30过15分分钟就是就是7：45。解答正确。解答正确。（二）探究新知（二）探究新知回回顾与反思与反思这些方法些方法虽然解决了我然解决了我们的的问题，但解答的，但解答的对不不对呢？呢？二、探究新知二、探究新知可以直接数一数，从可以直接数一数，从8：40到到9：00分分针走了多少格。走了多少格。9：00开开门，也可以想成，也可以想成8：60开开门，这样就可以用我就可以用我们前面前面学学习的方法解答了。的方法解答了。：6 401.算一算，填一填算一算，填一填。三、知三、知识运用运用整理整理上学上学到校到校：起床起床洗漱洗漱吃早吃早饭：过过10分分过（）过（）（）（）6 507 007 207 257 4010分分20分分过过5分分过过15分分2.想一想，说一说想一想，说一说。一列火一列火车本本应9：15到达，到达，现在要晚点在要晚点25分分钟，什么，什么时候候能到达？能到达？在在9：15 的基的基础上再上再过25分分钟才能到达。才能到达。三、知三、知识运用运用晚点晚点25分分钟是是什么意思？什么意思？四、布置作四、布置作业作作业：第第7页练习一，第一，第8题。第第8页练习一，第一，第11题。