2021年全国各地中考试题分类汇编：文言文阅读（一）.pdf

1 三峡 入蜀记阅读练习及答案（2 0 2 1年安徽省中考题）三（1 6分）一 甲 自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（节选自郦道元（三峡）乙 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落,峡中平如油盎。过圣姥泉,盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对温海堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节 选 自 陆 游 入蜀记）注 油盎:油瓶。罅:裂缝。漫液堆:在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。1 3.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）追溯阻绝（2）不以疾也（3）发 大溪口（4）仰视天，如 匹练然1 4.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）自非亭午夜分,不见曦月。（2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。1 5 .乙 文段写出了江水相对于混液堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，；等到夏秋水涨时，（2分）1 6 .甲 乙 两个文段都描写了三峡的山，画线并加色句子分别突出了山怎样的特点?请简要分析。（4分）答案：1 3 .（1）顺流而下（2）迅速，快（3）出发（4）好像的样子1 4 .（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。1 5 .江水低于潴液堆（数十丈）江水高于海演堆（数十丈）1 6.甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。乙文画线句子突出了山高峻的特点，从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以看出。2 孙权劝学 诫子书阅读练习及答案（2 0 2 1年北京市中考题）（三）阅读两篇短文，完 成1 0-1 2题。（共8分）孙 权 劝 学 资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎待 肃 遂 拜 蒙 母,结 友 而 别。诫 子 书 诸 葛 亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）（2 分）A.乃始就学一蹴而就就事论事功成名就B.结友而别别来无恙久别重逢依依惜别C.无以致远勤劳致富闲情逸致学以致用D.意与日去去 国怀乡相去甚远去粗取精11.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）（2 分）【甲】但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。【乙】大兄何见事之晚乎！翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。【丙】非学无以广才，非志无以成学。翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4 分）材料一初，遇善治 老子。人有从学者，遇不肯教，而 云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（取 材 于 三国志魏 志 王肃传裴松之注）材料二予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。（取材于秦观 精骑集序）注：遇 指董遇，东汉学者。惩艾 惩治，惩戒。囊时 从前。学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提”一 ，跟随董遇学习的人所说“，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦 观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们 _。答案：10.B11.丙12.军中多务 苦渴无日 趁青春年少抓紧时间学习（共 4 分。第空，各 1 分;第空，2 分）3 三国志 王连传阅读练习及答案（2021年福建省中考题）（二）阅读下面的文言文，完成58 题（16分）王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令，先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义之，不强逼也。及成都既平，以连为什那令,转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入甚多，有裨国用。于是他取良才以为官属，若吕乂、杜祺等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军，领盐府如故。时南方诸郡不宾，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。会连卒。子山嗣，官至江阳太守。（节 选 自 三国志）注领：地位较高的官员兼理较低的职务。宾：顺服，归顺。5.解释下列加点词语的意思。（1）于是他取良才以为官属（2）不宜以一国之望（3）会在卒（3 分）简：_ _ _ _ _ _ _ _宜：_ _ _ _ _ _ _ _会：_ _ _ _ _ _ _ _6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/B.先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/C.先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/D.先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）及成都既平，以连为什那令。（3 分）（2）利人甚多，有裨国用。（3 分）8.诸君亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？请结合链接材料简要分析。（4 分）【链接材料】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。（出师表）答案：（）（16 分）5.（3 分）（1）选拔（2）应当（3）适逢6.（3 分）B7.（6 分）（1）等到成都平定后，（先主）任命王连做什那县令。（2）利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。8.（4 分）第一问：南方诸郡不服。认为其他将领的才能不如自己。不辜负先帝托付。第二问：诸葛亮接受王连劝谏4 记承天寺夜游 龙井题名记阅读练习及答案（2 0 2 1 年甘肃省7市中考题）阅读下面文段，完成题目。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选自张岱 西湖梦寻）【注释】龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。篮舆：竹轿。霁：雨过天晴。1 6 .解释下列加点词。（1）念无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳（3）比出郭（4）以不时至，去矣1 7.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.念无与为乐者 曩置霸上、棘门军（周亚夫军细柳）B.相与步王中庭阳楼记）C.以书邀余入山D.从参寥策杖并湖面行刻唐贤今人诗赋王其上（岳幺其境过清（小石潭记）由是则生面有不用也（孟子鱼我所欲也）1 8 .用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。1 9 .两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。【答案】1 6.（1）考虑，想到。（2）只是。（3）等到。（4）离开。17.B1 8.（1）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏的影子。（2）这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。1 9.记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。（文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表现旷达乐观的人生态度。）龙井题名记表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉。5 送东阳马生序 与徐甥师川书阅读练习及答案（2 0 2 1 年甘肃省兰州市中考题）（二）阅 读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂 送东阳马生序）【乙】师川外甥奉议：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。（节选自黄庭坚 与徐甥师川书）【注】奉议：官名。7 .解释下列加点的词语。（3分）（1）父母岁有裘葛之遗 遗：（2）非天质之卑 卑：（3）每咏叹此语，诚能如是 诚：8 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之B .少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之C.少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之D.少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。（2）读书先净室焚香，令心意不驰走。1 0 .【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。（3分）选文关键信息学习建议前提条件【甲】业精德成热衷于学习【乙】养心探道第一条建议：第二条建议：全身心投入学习答案：7.（1）给予，赠送（2）低下（3）确实，的确8 D9.（1）不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。（2）读书时先要将房间打扫干净，点上香，使 精 神（注意力）不分散。1 0.专心致志地学习 要主动独立思考，解决疑难问题。要排除外界的各种诱惑，静心学习。6 记承天寺夜游 龙井题名记阅读练习及答案（2 0 2 1 年甘肃省武威市中考题）阅读下面文段，完成题目。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。龙井 题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆,则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选自张岱 西湖梦寻）【注释】龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。篮舆：竹轿。霁：雨过天晴。1 6 .解释下列加点词。（1）念无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳（3）比出郭（4）以不时至，去矣1 7 .下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A.念无与为乐置 曩置霸上、棘门军（周亚夫军细柳）B.相与步王中庭 刻唐贤今人诗赋王其上（岳阳楼记）C.以书邀余入山 以其境过清（小石潭记）D.从参寥策杖并湖面行 由是则生面有不用也（孟子鱼我所欲也）1 8.用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。1 9.两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。【分析】【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）在向东赶回会稽。龙 井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉,（我）取水道航行到普宁，碰到的道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行，二更天的时候，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。句意：只是缺少清闲的人。但：只，只是。句意：等到出了城。比：等到。句意：（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。去：离开。（2）本题考查一词多义。A.者：名词，的人/助词，用在时间词后面，可不译；B.于：介词，在/介词，在；C.以：介词，用/连词，因为；D.而：表修饰，不译/表转折，去 上故选：B o（3）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。句中重点词语：庭下，指庭院中的月光。空明，清澈透明。盖，原来。句意：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和松柏的影子。句中重点词语：是，这。霁，放晴。可，可以。句意：这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。（4）考查对文章主旨的理解。记承天寺夜游写于作者被贬之时，用“积水空明”写月光的清澈透明，用“藻谷交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，同时，也表达了作者失意情怀自我排遣的旷达心境。而 龙井题名记以入山访友为线索，具体地记述了出郭、渡湖、穿林、登山的行踪，描写了月下西湖山林的美景，表达作者对此地美景的喜爱和内心欢愉的心情。据此理解分析作答。答案：（1）考虑，想到只是等到离开。（2）B（3）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院.里的竹子和松柏的影子。这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。（4）记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。（文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表现旷达乐观的人生态度。）龙井题名记表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉.【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意 暇 甚（之：补充音节）何陋之有？（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）7 愚公移山阅读练习及答案（2021年广东省广州市中考题）三、（5 小题，16分）阅读下面的文段，完 成 79 题。（8 分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选 自 列子 汤 问）7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（2 分）A.河曲智叟笑而止之日B.汝心之固，固不可彻C.操蛇之神闻之身已半入，止露尻尾固国不以山溪之险菊之爱，陶后鲜有闻D.帝感其遨 臣遨知不如徐公美8 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）寒暑易节，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠!9 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。C.文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。D.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。1 0 .阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）客有过主人者，见其灶直突,傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录颔言曲突者。人谓主人日：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额谓上客耶？”主人乃悟而请之。（节 选 自 汉书）注 突：烟囱。上行：上座。录：记录，此处指邀请（1）请解释下列加点词的意思。（2 分）俄而家果失火（）于是杀牛置酒（）（2）失火前，客人给主人提了什么建议？这个建议包含了什么人生道理？（2分）答案：7.（2 分）C8.4分）（1）冬夏换季，才往返一次。（2）你也太不聪明了！9.（2 分）B1 0.（4分）（1）不久。摆放。（2）客给主人的建议是：把直的烟囱改成弯曲的烟囱,把柴火搬到远离烟囱的地方。道理是：要防患于未然，及时采取措施，防止危险发生。8 孙权劝学 三国志.吕蒙传.江表传阅读练习及答案（2 0 2 1 年广东省深圳市中考题）（三）文 言 文 阅 读（1 3分）阅读下面的文字，完 成7 1 0题。（1 3分）甲 孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙窿以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。乙 孙权谕吕蒙读书初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙日：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤，孤少 时 历 诗 书 礼记 左传 国语，惟 不 读 易。至统事以来，道三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读 孙子 六韬 左传 国语及三史。孔子言 终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背日：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。”（选自（三国志.吕蒙传，有删改）7.下列选项中加点词语意思相同的一项是（D ）（3分）A.蒙辞以军中多务/停数日，旌去B .见往事耳/才美不外见C.省三史/吾日三道吾身D.宜急读（孙子 六韬 左传 国语及三史/宜乎众矣D 解析:A.辞：推托/告别；B.了解/同“现”，显现，出现；C.了解，知道/自我检查、反省；D.应当/应当。正确答案为D.8.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（B）（3分）A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。B .吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙。D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙。9.请将下列句了翻译成现代汉语。（4分）卿今当涂掌事，不可不学！参考答案:你现在当权掌管事务，不可以不学习！蒙始就学，笃志不倦。参考答案:吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知疲倦。1 0 .吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合 乙 文回答。（3分）参考答案:因为吕蒙通过学习，坚定志向，不知不倦，博览群书。增长了见识和远见，因此 能“陈三策”。参考译文:当初，孙权对吕蒙蒋钦说：“你俩现在一起做当涂的指挥官，应当多学习，对自己有好处。”吕蒙说：在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我又不是让你做编纂文档经典的博士，只是想让你粗略地阅读一些历史典故，你说军务繁忙，谁像我?我小时候读 诗 书 礼记 左传 国语，只是不读 易。一直到统帅江东以后读三史、各家的兵书，自己觉得大有益处。像你们两人，天性聪明，学了肯定有用，为什么不去做呢?应该赶 快 把 孙子 六韬 左传 国语及三史学习了。”吕蒙于是就开始学习，坚定志向，不知不倦，他所看的书，连老儒生都比不了。后来鲁肃正式提升，代替周瑜。过来找吕蒙谈话，（吕蒙）陈述多种策略。鲁肃模着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博，己经不是以前吴的阿蒙啦。9 曹刿论战 诸军初至石头阅读练习及答案（2021年广东省中考题）（一）阅读下面的文字，完 成 711题。（19 分）【甲】十年春，齐师伐我 公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙.，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对 日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对 曰：“忠之属.也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰,之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三两竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难 测也，惧有伏.焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）7.解释文中加点词语的意思。（4 分）（1）肉 食 者 鄙.（2）忠之属.也（3）公将驰.之（4）惧有伏.焉8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）小惠未遍，民弗从也。（2 分）（2）彼竭我盈，故克之。（2 分）【乙】诸军初至.石头，即欲决战，陶侃日：“贼众方.盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从.之，夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻。孔坦曰：“不然。若.峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庚亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（3 分）（节 选 自 资治通鉴）A.诸军初至.石头/至.霸上及棘门军 B.贼众方.盛/方.七百里C.侃从.之/隶而从.者 D.若.峻攻垒/仿佛若.有光1 0.请 用“/”给文中画线的句子断句。（3分）夜 筑 垒 至 晓 而 成 闻 峻 军 严 声 诸 将 咸 惧 其 来 攻1 1.请 根 据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？（3分）（2）李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？（2分）答案：7.（1）浅陋。这里指目光短浅。（2）尽力做好分内的事（3）驱车追赶（4）埋伏8.（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。（2）敌方士气穷尽，而我方士气正旺盛，所以能战胜他们。【课外文言文翻译：各军队刚到兰石头天，就想要和敌人决战。陶侃说：“敌人正是士气旺盛的时候，我们很难与他们争锋匹敌，应当等待有利时机，用智谋打败敌人。”不久后多次打仗都没有取得成功，监军部将李根建议修筑白石营垒（垒：作战时防守用的墙壁），陶侃听从了他的建议。夜里筑垒，到天明就筑成了，听说苏峻军中严阵以待的消息，众将领都害怕苏峻前来攻打。孔坦曰：“不会。如果苏峻要攻垒，必须要东北风急，让我方水军不能前往相救；今天清静无风，敌军军一定不会来。（敌军）严阵的原因，一定是派军从江乘出击,想要掠夺京口以东的地区。”不久后果然是这样。陶侃派庾亮用二千人驻守白石营垒，苏峻率领步兵骑兵一万多人从四面攻打，不能攻克。】9.A【A到 B 正/方圆 C听从/跟随，随从 D如果/好像】10.夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻1 1.（1）都重视智谋与作战策略，深谋远虑：曹刿注重“取信于民”，陶侃选择“智计破之”。都懂得避其锋芒，选择合适的作战时机：曹刿选择“彼竭我盈”的时机追赶敌军，陶侃在“贼众方盛”时选择“不与争锋”。都能以少胜多。都能冷静分析战局。都懂得借助他人力量：曹刿 取信于民”，陶侃听从李、孔二人的建议。（2）李根：提出筑白石垒的建议，抢占战争先机，提前修筑好作战防守用的墙壁，使得城池易守难攻。孔坦：对敌情了如指掌，能稳定军心，准确判断敌人动向，有助于我方排兵布阵，最终以少胜多。10 岳阳楼记 偃虹堤记阅读练习及答案（2 0 2 1 年广西百色市中考题）5.(12分)文言文阅读。阅读下列的文言文，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人,吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。”予发书按图,自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利 于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？(节选自欧阳修 偃虹堤记)【注释】按图：按照地图，文中指看着地图。远迩：远近。惠利：指恩惠利益。作者；建造者。(1)下列句子中加粗词意思相同的一项是A.此则岳阳楼之大观也 由此观之，王之蔽甚矣B.是进亦忧，退亦忧 我亦无他，惟手熟尔C.夫事不患于不成 然后知生于忧患而死于安乐也D.可以数计哉 技亦灵怪矣哉(2)下列对选文相关知识的理解，不正确的一项是A.【甲】文选自北宋政治家、文学家范仲淹的散文 岳阳楼记。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、黔、蜀/凡往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉/”。C.【甲】文“骚人”，战国时屈原作 离骚，因此称屈原或 楚辞作者为“骚人”，后泛指文人；【乙】文“滕侯”，即岳州知州滕宗谅，字子京。D.【甲】文 的“吾 谁 与 归 与【乙】文 的“吾滕侯之所为也”均为倒装句，即宾语前置。(3)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是A.【甲】文中有不少脍炙人口的成语，如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。B.【乙】文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。C.【甲】【乙】两文为应邀之作，【甲】文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，【乙】文侧重表达滕侯以民为本的情怀。D.【甲】【乙】两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作者思想感情。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？【分析】译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡,无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，他也忧愁.既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？【乙】有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的信和洞庭湖的地图来告诉我说：“希望您能写一篇记。我打开书信并查看洞庭之图，看到从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面隐约有一个又高又长的建筑，叫做偃虹堤。问来人建造此堤的人和为此堤起名字的人，客人说：“这都是我们滕太守做的。”大概深深考虑老百姓的人，在谋划一些事情时是精到的，所以能够用很少的力气却取得很多的功效。凭借百步远的湖堤，抵挡天下的险阻，消除不可预测的担心，施恩于当地百姓并且惠及于荆州、湘潭、贵州、四川，凡是往来于湖中的人，不论是远是近都可以得到这个堤的利益。而且岳阳又是四个地方的交通要道，往来的船只在此停泊的，一天总共要有多少呢！假使修堤的土石有幸长久不坏，那么滕子京太守给人和物带来的恩惠和便利，难道是可以用数字计算的吗？事情不担心干不成，而担心容易毁坏。建造人开始并非不想让它长久完好，可是继承者倒常常使它废弃。自古以来，贤良睿智的人士为百姓防御灾患，兴办公益，那些工程废弃后的遗址到处都有。如果继承者都像开始建造的人那么用心，那么百姓到现在仍然受惠，天下还有把有利的事物丢掉的吗？【解答】(1)本题考查一词多义。A.观：景观/看;B.亦：都 是“也”的意思；C.患：担心/祸患；D.哉：反问用词，可译为，吗/感叹用词，表示由衷的感叹，可译为，啊。故选：B。(2)本题考查文学常识的把握。ABC.正确；D.有误，“吾滕侯之所为也”的意思是：我们滕太守做的。不是倒装句。故选：Do(3)本题考查对选文的理解和分析。ABC.正确；D.有误，【甲】文末段只运用议论和抒情的表达方式，没有记叙。故选：D。(4)本题考查句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册k调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：先，在之前；后，在之后。句意：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。重点词有：则，那么。于，在。遗，丢掉。句意：那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？答案：(1)B(2)D(3)D(4)在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法 结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。