长春版五年级下册《和平颂》教学设计.docx

长春版五年级下册和平颂教学设计教学目标1 .学会3个生字。2 .能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。3 .激发学生对和平的酷爱和追求，使学生明白理解、赐予、 付出的重要性。教学重难点1 .能够理解诗歌的内容。2 .感悟内容，明白理解、赐予、付出的重要性。教学打算和平鸽的图片。教学支配1课时教学过程一、激趣导入：（出示和平鸽的图片）看到这些雪白的鸽子，你会想到什么？ 和平是人类始终憧憬和追求的，意大利诗人方济各.亚西西 也在和平颂中，热忱地讴歌了和平，也给我们的人生许 多启示。二、随文识字。自由朗读课文，画出课文中三个认读生字。提示留意恕和怒的区分，强调寐字的写法，理解寐的意思并组词。三、诵读课文，体会含义。1 .默读诗歌，画出诗歌中，运用了排比的修辞方法的地方。 (1)学习第一个排比句：哪里有损害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心； 哪里有怀疑，让我供应希望；哪里有绝境，让我供应喜乐。齐声朗读这部分，说一说你对这部分内容的理解。(2)学习其次个排比句：不是被理解，而是去理解；不是被劝慰，而是去劝慰；不是被爱，而是去爱；这部分内容告知我们什么道理。齐声朗读这句话。2 .你还想说一说，你对诗中哪句话的理解。3 .有感情地朗读你喜爱的句子。4 .背诵自己喜爱的句子。四、探讨：你认为我们是生活在和平之中吗？你希望怎么为 和平做出努力。五、作业：背诵全篇课文。