初二年级教学工作计划范文五篇.docx

初二年级教学工作计划范文五篇初二年级教学工作计划范文1根据学校的工作计划，结 合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标 新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生 学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的 音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内 容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的 有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培 养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身 心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作 用。四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情 况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知 识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣， 但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的 学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生四、工作任务：1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主 义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到 音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心 得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识 和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热 爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优 秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的 学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单 一的课型。3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学 过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。七、具体安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时（共计：18课时）这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重 要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所 以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我 有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。初二年级教学工作计划范文5一、教学任务坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意 识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的 劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法 合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。 懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献， 形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。掌握劳动方法，提 高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。二、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法，不断提高劳动与 技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权 意识，促进人与自然和谐发展；2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高 度责任感；3、提高学生对劳动生活的学习态度，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断 提升自己的竞争力；4、培养学生爱科学，用科学的创新精神，积极参与活 动，活跃思维，树立信心，克服困难，团结协作，体验成功 的喜悦。三、情况分析学生对现实中的劳动与技术已有所认识。可以利用身边 的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教 材。教学策略：了解基础知识一掌握基本方法一实施技能训 练一激发创造以及学生自主学习与发展。主要教学手段1、师生互动，交谈引导2、作品展示，教师演示，学生试验3、媒体辅导教学四、教学中应该采取的措施和方法:采用多种形式相结 合，使环境教育深入开展，具体如下：1、采取以学生为活动主体的教学思路，充分调动学生 获取知识与信息的能力。2、通过教学的互动活动，教师提供热情帮助，学生则 主动地了解相关知识点。3、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在 校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动 与技术教育专题板报等。继续利用班会课、思品课、校会、 广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；征订适合学 生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用 各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术 教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳 动与技术教育知识竞赛。4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳 动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇 劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术 教育的认识。5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提 供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组 织学生观看展览。6、请劳动与技术一一特别是劳动保护专家、民工维权 工作者讲学。7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教 育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。五、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分:自我服务和家务劳动；手 工编织手工制作；生活小常识；4手工制作。这些内容不 仅注意适应学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、 科学性、实践性和趣味性。本学期共有19周，每周一节课。 结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动 学生热爱劳动的兴趣。积极进行劳动课的课堂教学改革，提 高课堂效率。经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养 他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳 动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素 质人才。学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找 他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培养学生听音乐的能力。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标:1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音, 以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形， 呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部 间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解 多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、 节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联 想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养 一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把 爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智 慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理 想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理 知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情 地演唱歌曲。七、有效课堂教学设计：1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在 不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节 和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班 加强了学生对歌曲情感的处理；对于好动、学习兴趣浓的班 级增加了画旋律线的游戏环节；对于乐感稍弱、接受较慢的 班级则采取了 “三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环 节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任 何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这 样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的 关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根 据不同的课型设计出不同的课堂引入形式一一故事引入、游 戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐 课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂 的具体情况通过以下方面进行深入和发展：(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主 深入课堂学习。(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说 感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会， 可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生 运用不同的方式表现音乐。(4)灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教 学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生 动活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性 和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的 兴趣。(5)、充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的, 从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒! ” 教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入， 我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使 用好课堂评价也有了自己的妙招。八、主要的教学措施和教改思路：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的 “教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学 生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单 一的课型。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教 学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主， 培养学生的表演能力。5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。6、师生互动，以学生自主学习为主。7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象 力和创造初二年级教学工作计划范文2、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生 创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线， 以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过 程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学 生创新精神和实践能力。二、学生基本情况分析本学期初二共2个教学班，68人。针对这种情况，我力 争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和 创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学 生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。三、教材分析八年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程 以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生 为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的 素质水平为准。本册教材包括五个单元：（一）、农作物种植和管理（二）、家用电器使用（三）、禽畜饲养（四）、服装裁剪与加工；（五）、金属材料与加工；四、教学目的与重、难点1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳 动习惯，掌握几种主要农作物的种植和田间管理方法，了解 家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁 剪与加工等技术。具有一定的动手操作能力，为发展职业教 育打下良好的基础。2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植管理和主 要家畜家禽的饲养管理方法及金属材料加工技术的操作。难 点是掌握服装裁剪与加工及金属材料的加工。五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新 的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立 学生的信心。2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点, 实行集体备课。3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教 育和能力培养。4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实 践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。六、开展好活动课按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多 样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的 主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值 观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。七、课外辅导学生在学习中分为优秀的和素质较差的两部分，定期对 差的同学进行补救教育，耐心指导，帮助他们掌握好基础知 识；对优秀的学生进行深入的培养，充分发挥其个性特长， 多学一点课外的新知识。八、教育理论学习和教研活动不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学 习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学 质量。初二年级教学工作计划范文3学情分析：学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了 一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了 解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护 嗓子。教学目标：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的 美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡” 方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族 音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响 效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌 剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热 爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优 秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。教学主要过程与方法：引导学生完整地聆听作品，使学生在音乐审美过程中获 得愉悦的感受与体验，并展开想象；从音乐基本要素入手根 据学生的身心特点，通过模仿来发展音乐表现能力和创造能 力；充分利用音乐集体表演形式和实践过程，培养学生良好 的合作意识和协调能力；在教学中与其他艺术表现形式有效 地渗透融合，通过以音乐为主线的综合艺术实践，使学生更 直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时分配：16册共六个单元，音乐课时每周一节。第一单元绿色家园两课时；第二单元西南情韵两课时；第三单元瑰丽的电声三课时；第四单元歌剧世界三课时；第五单元化蝶两课时；第六单元婆娑舞姿三课时；期末验收考试。初二年级教学工作计划范文4作为一名初中音乐教师， 我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特 的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我 觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进 步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多 的进步，我相信我是能够做好的。一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党 的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9 课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实 际授课16课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分， 共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时, 实际授课16课时。