三年级下册音乐教案1.1 （歌表演）小黄帽 湘艺版.doc

课题：小黄帽年级：三年二期教材：义务教育课程标准修订版教科书（湖南文艺出版社）教学目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲小黄帽，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。2、在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对我们生活的重要。教学重点：学唱和表演歌曲小黄帽。教学难点：B段歌词的学唱及活动的组织。教学准备：自制课件、小黄帽、路队牌、斑马线教学课时：一课时教学过程：一、 介绍交通图标知识，引出课题小黄帽（多媒体课件：出示三个交通图标）1、师：同学们，我们经常要过马路，马路上有很多交通标志，看看这里，谁知道它们分别表示什么意思？（师生交流）2、师：发现没有，它们的底色都是黄色，“黄色”在交通法规中是警告提醒的意思，根据黄色的这个特点，人们设计了红绿灯、安全帽、交通标志等等，还特意为我们小朋友设计了一顶“小黄帽”，把小黄帽戴在头上，我们过马路就安全多了，请看，（多媒体课件：出示一张“小黄帽”过马路的图片）这里有一队小黄帽们正排着路队在过马路呢！它提醒过往的车辆和路人们，“小黄帽”来了，请您慢一点！二、学念儿歌 1、师：小黄帽时刻都在提醒我们大家要遵守交通规则，你还能记得爸爸妈妈和老师们对你们的叮嘱吗？过马路时要注意些什么？（生讨论交流）（多媒体课件：出示儿歌爱的寄语）2、师：人们对我们的爱都浓缩在这一首短小的儿歌里了，这是爱的寄语，看谁能最快把它记在心间。（1） 生自由读儿歌（2）师按节奏示范读儿歌 师：告诉你们一个好办法，会让你记得更快哦！按照老师的节奏你再来试试吧！（3）生按节奏读儿歌（4）师带动作示范读儿歌 师：再告诉你们一个好办法，也可以帮助你们哦！加上动作再来试一试。（5）生带动作读儿歌（6）师生带动作一起读两次三、学习A段歌曲1、师： 听！什么声音？（下课铃声）哦，放学的铃声响起来了，我们该放学排路队了。来，看看这里的小朋友们放学时的情景。（多媒体：A段FLASH动画）2、师：平时我们放学了也需要排路队，现在请你们仔细回忆，你们排路队时和这些小朋友们排路队有哪些不同？（不够整齐、不够神气、没带帽子、没唱歌）师：我们再来听一次，边听边想，我们能做得像他们这样好吗？3、学唱师：那好，我们现在就和他们一起来神气唱一唱。（1）小哑巴唱（2）轻声唱（3）神气的演唱4、加入过门和儿歌连起来演唱（出示A段歌单）（1）听一次，师加入儿歌（2）生随着音乐自己演唱（3）生随着音乐演一演并唱一唱师：现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学了。三、学习B段歌曲1、师：同学们，现在我们的路队来到了大马路上，走到了人行横道的跟前，可是过往的车辆和行人特别特别多呀，想对他们说些什么吗？（师生交流讨论）2、师：老师这里也有两个小黄帽遇到了和我们一样的情况，听听他们有什么要说的。师：哦，这男生小黄帽真有本事，他唱出了自己想说的话，仔细再听一次，待会老师唱着问，请你们唱着答！（听两次第一段）（1） 师唱“阿姨您骑车要怎么拐”，全班一起回答。师唱“叔叔您开车要怎么开”，全班答。分男生女生回答，个别回答。（2） 师：叔叔阿姨会问你们呀，我们为什么要慢点开呢？生答，因为我们是“小黄帽”呀！师唱“我们都是小黄帽活泼真可爱” （3） 学唱这两句歌谱（4） 师生接龙唱（“我们都是小黄帽”到“活泼真可爱”）（5） 分两队接龙演唱（两组交流演唱）（6） 师：因为叔叔阿姨停住了他们的脚步，所以我们能平安的走过马路（师唱“啦啦啦啦啦活泼真可爱”）强调附点：这个附点在这里告诉我们大家已经平平安安过了马路，大家的心情怎样？（高兴）所以，大家欢呼着跳起来了！（示范）来，咱们一起来欢呼吧！3、师：还有一位小黄帽也有要说的呢？（学唱第二段）3、师：咱们也和这两位小黄帽一起来对路上的行人和司机唱唱歌吧！（出示B段歌单）男生唱第一段 女生唱第二段四、完整演唱小黄帽师：今天我学习的这首歌曲名字叫小黄帽，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！（看FLASH动画）自由地跟唱。五、学习A段歌谱1、师弹琴，生找正确的乐句（多媒体出示：A段的四个乐句）师：同学们，这首歌你们都会唱了，现在这里有一个更大的挑战在等着你们，有信心吗？老师这里有四句乐谱，请大家找出老师弹奏的是哪一句并唱出来。2、师弹奏正确顺序，生给乐句排序。3、四个乐句重新排序后，完整的演唱。六、表演唱小黄帽1、师：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们征服了。现在我们边表演边演唱这首小黄帽好吗？请听表演唱规则（多媒体出示：表演唱规则）2、师：好！听口令，起立，立正，稍息。七、结束语师：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！