六年级下册音乐教案－1.1 唱歌感恩的心 ｜人教版(3).doc

感恩的心教学设计教学目标: 1. 激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。  2. 构建音乐“情感教学”模式,把握情感核心,达到育人的目的。 重点、难点:  1、 调动学生思维、探求知识的内动力。  2、 通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。 课时安排： 一课时 教学过程： （一） 导入：  师：让我们一起谈论下，在你的生命中最想感谢的人是谁？ 生：。  师：今天给同学们带来了一个故事，让我们一起分享下。（歌曲感恩的心的由来）【背景音乐烛光里的妈妈】 生：。  歌曲【感恩的心】由来的故事：。  师：在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。他们用心感悟着音乐，感悟着生活。 （二） 新歌学习感恩的心  1.  听一听（歌曲感受）  2.  想一想（歌曲体验） 3.  唱一唱（词曲学习） 4.  议一议（艺术处理） mp mf  （三） 拓展部分感恩的心手语学习 1. 师示范，生模仿。 （副歌部分手语落实）  2. 听音乐做手语【播放音乐感恩的心】（全体学生起立） （四） 课堂小结: 【播放音乐爱的奉献】 本堂课的寄语：  让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长、  感谢同学、感谢所有帮助过我们的朋友！ 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人！ 让这世界的每个角落都充满着爱！