一年级下册数学试题-折叠描痕初步知识点习题（无答案）全国通用.docx

折叠描痕（一）基本概念如何将一个图形分成相同的几部分呢？这里介绍一种简单易行的方法折叠描痕法（二）基本方法1.对角折；2.展开；3.描痕折叠描痕的作用：可以实现图形的等分、剪切与重新拼接，如下所示：例1一个纸条对折1次分成两份，对折4次分成多少份？1.一个正方形对折之后剪开，分成_个长方形？2.一张纸条对折2次分成_份？例2把一个圆分成二等分，四等分，八等份。1.（动手动脑题）把一个圆二等分，画出过程2.（动手动脑题）把一个正方形四等分，画出过程例3如图所示的等腰三角形，如何拼成一个长方形1.2个完全一样的平行四边形，面积是10，拼成一个大的平行四边形面积为_.   2.（单选题）一个直角三角形能否剪拼成一个长方形？A、能B、不能C、有些直角三角形能，有些不能D、只有数学家们才能3.（单选题）一个等腰三角形能否剪拼成一个长方形？A、能B、不能C、有些等腰三角形能，有些不能D、只有数学家们才能例4一个正方形分成四等分，给出两种不同的办法1.一个圆的面积为12，4等分之后每一份面积是_。2.一个正方形面积为8，4等分之后每一份面积是_ 。例5一个平行四边形的纸，折叠一次，再沿着折痕剪下，拼成一个长方形。1.一个平行四边形的面积为10，折叠剪切之后拼成一个长方形，长方形的面积为_ 。2.1个正方形面积是20，去掉1/4还剩下面积为_   。例6把一个等腰梯形折叠两次，拼成一个大的三角形1.（单选题）一个等腰梯形能否剪拼成一个三角形？A、能B、不能C、有些等腰梯形能，有些不能D、只有数学家们才能2.（单选题）一个等腰梯形的面积为11，拼成一个长方形之后面积_ 。    A、变大B、变小C、不变D、不知道