三年级下册美术教案-第5课 荷花美丨赣美版(2).docx

教学内容 荷花美教学目标1、知识与技能：启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较。2、过程与方法：学习用蜡笔水彩表现有趣味的荷花，鼓励创造性思维。3、情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情操。训练重点细致的观察比较荷花，并用蜡笔水彩表现有趣味的荷花，鼓励创造性思维。难 点培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并用绘画手段表现生活的愿望。教 具学 具教具：课件、范画 学具：图画纸、彩笔、油画棒等教学环节教师活动学生活动补备 16下17下18下感受美(创设情景)一分钟安全教育：1、设问导入 你见过荷花吗？ 有关荷花你知道些什么？ 仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言）2、同学们说的真好，看来荷花给同学留下了美好的印象，这节课我们一起来 表现这美丽的荷花吧。1、学生倾听、欣赏、思考：发现美(自主探究）3、课件播放图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。 同学们这荷花美不美？和你刚才说的一样吗？2、学生倾听、讨论。鼓励学生将自备的材料拿出来，看一看、想一想，说说自己的构思，让学生在相互交流中感受学习的乐趣，为设计制作做必要的准备。教学环节教师活动学生活动补备 16下17下18下探索美(释疑导学)4、荷花很美，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。 引出课题： （板书）荷花美 5、教师介绍荷花。 我们中国自古荷花很入画，画家们常把荷花作为创作材料，他们以不同 的方法把美丽的荷花表现出不同的风味，同学想不想欣赏一下呢？ 6、欣赏绘画作品中的荷花 出示作品 7、探索绘画方法：蜡笔水彩画。3、在教师的指导下，小组内成员之间互相交流：你知道有关荷花的知识吗？ （学生自由发言）4、 你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。 5、 仔细看看作品是用什么材料画的？与自然界的荷花有什么不同？ 6、 你们看这些荷花画的是什么季节？用什么绘画工具表现的？ 都用了哪些颜色？创造美(合作创作）学生自由或合作创作一幅画，教师指导学生创作、交流、合作欣赏美(评价拓展）展示学生作业，学生自评、互评，教师简单评价。学生欣赏、交流、评价板书设计第五课 荷花美课件展示 学生作品展示 范画展示反思