分管教学工作总结,菁选3篇.docx

分管教学工作总结,菁选3篇分管教学工作总结1 本人20xx年8月至今任武中副校长，主要分管学校教务处、总务处、学校基建等工作。任职一年来，本人始终坚持党的教育方针政策，仔细执行和贯彻党的教育方针政策，仔细学习“*”精神，用“*”精神武装指引自己。一年来，在各级*和县教育局的正确领导关心下，学校各处室团结全都，真抓实干，全体教师亲密协作和共同努力下，我校从外部到内部治理都取得了可喜的变化，教育教学成绩稳步提升。作为一名副校长，我与教师们一样，在校长的带着下，在工作上学习、探究、进取、奉献，很好地履行了自己的工作职责。现将履职一年以来的工作状况简要小结如下： 1、做好校长的参谋和助手 能为校长决策供应必要而精确的信息，提出富有制造性和建立性的建议。精确把握校长的工作思路，领悟校长的意图，在原则问题上同校长保持全都。敢于讲真话，不当老好人。能为分管处室供应简便易行、具有可操作性的意见，解决主任们的工作难题，减轻主任们的工作压力，努力做好校长给我的分管工作。能分担一些详细工作，虚心听取主任意见，同主任一起讨论教育教学工作的可行方法，充分调动他们的工作积极性。 2、边工作边学习，努力提高自身素养 任职以来，随着工作的开展和深入，我越来越感到学问的匮乏和阅历的缺乏。所以对学习和专业培训的渴望。我在20xx年下半年参与了校长岗前培训，倾听了教育专家理论学问，和教育专家的面对面接触，再实地考察名学校，使我的理论学问和实践教育阅历有了很大的提升。 3、亲力亲为，发挥领导表率作用 分管学校的政教工作，始终把学校的安全工作放在首位。安全工作无小事。安全工作不留死角。每周我组织政教人员对校园内进展安全巡查，发觉问题准时整改。每月进行一次例行的防火防震的演练，让安全工作常态化。每月我还组织处室人员轮番在全校内给学生开展一次道德讲堂和一次励志教育，培育学生正确的价值观和人生观。一年来，学校没有发生任何的安全事故，为学校正常的教育教学工作保驾护航。 分管学校的教务处工作，始终把学校的教学质量放在首位。从学校的常规入手，标准教学常规。一周一抽查，两周大检查，让常规检查常态化常常化。向常规要质量要成绩。常规检查本人亲自参加，确保数据的精确。亲自参与各学科的教研活动，仔细听课，做好听课笔记，参与评课活动，和教师们面对面的接触沟通沟通，不仅和教师们增进了感情，还学到了教师们身上的闪光点，更是在教研活动中，教师们相互学习相互促进，很好表达了教研活动的意义和价值。 4、团结协作，分散各方力气 学校是一个团队，所以分散各方面的力气相当重要。协调好各处室部门的关系，让各处室的力气最大化。虚心听取各处室主任的工作思路，向他们提出合理的建议，有分歧的面对面的沟通和沟通，在商讨中很好地解决了问题，这样沟通沟通的渠道就越来越畅通了。教师是学校质量最重要保障，深入教师中去，倾听他们的心声和要求，有条件的就当面解决，没方法解决的，我就反应给校长，并准时向教师们反映。我又分管学校的工会工作，我抓住这一特别职位，在后勤保障工作上做文章。开展教职工生日慰问工作，每到教师的生日，送上学校的祝愿，让教师感受到大集体的暖和。在国家法定节假日开展丰富多彩文体活动，开展春秋游活动，各类活动中，教师们都能积极全员参加，能主动融入学校这一大集体中，感受到集体的暖和。同事的关系更加的和谐与融洽，沟通的渠道更加的通畅。教师们的积极性就提高了。 由于本人在领导岗位上才一年，阅历难免缺乏，自身的领导力量还有待提高，个人的工作力量还有待提升，特殊是教育教学治理理论素养和治理艺术水*有待加强，在学校的校园文化建立和教科研活动等方面，有待进一步的打造和提高，课堂教学改革还要连续抓牢，形成常态化，以研促教，来提高教育教学质量。还需不断努力提高个人修养，进一步丰富领导理念，提高处理解决问题的技巧和力量，努力做好校长的助手和参谋。做实做细做精自己所分管的各项工作，为武陵中学的进展奉献自己的一切力气。 分管教学工作总结2 作为学校，实行教学常规精细化治理，首先必需使全体师生在思想上得到转变，熟悉实施精细化治理的必要性和重要性，同时熟悉到自己所肩负的重担。 精细化治理：精到点上，细到实处，对细节问题要有追根究底的精神，利用细节分析方法，找出问题的根源，将小事做细，将细事做精。精细化治理是一种境地，是一种经营理念，是一份坚持。 一、课程治理 存在问题：重视程度不够、执法意识不强、开发校本课程。 对策建议：依法开设、加强巡课、准时反应、聚焦问题、加强讨论、凸显校本、形成成果。 二、制度治理 存在问题：时效性不强、知晓度不高、执行力不强、参加面不广。对策建议： 1、完善与修正制度，提高教师的参加度。 2、落实与执行制度，加强制度的导向性与执行力。 3、建立并健全制度，避开制度的盲区与漏缺。 三、备课治理 存在问题：检查主体单 一、方法指导滞后、关注面不广、跟踪治理乏力对策建议 1、对比要求，加强教师的自我评定，同伴沟通，教研组长评定。 2、重视反应，进展多层次，多形式的反应沟通，对薄弱教师进展跟踪性评价。 3、加强讨论，组织开展专题指导和讨论活动，充分发挥集体力气，实现资源共享。 四、上课治理存在问题： 1、课堂教学的效率不高。 2、教研活动有效性不强。 对策建议：提前侯课制、准时下课制、随堂听课制、听课反应制、实施调课制、日常讨论制。 五、作业治理存在问题： 1、关注面不广。 2、检查方式单一。 3、讨论力度不够。对策建议： 1、多渠道了解学生的作业状况。 2、明确检查内容，丰富检查形式。 3、加强作业教学的讨论和作业量的统筹。 4、加大非考试学科的作业状况检测的力度。 六、辅优补差治理存在问题： 1、重时间投放，轻方法讨论。 2、重学问补习，轻情感投入。 3、重分散指导，轻整体治理。 对策建议： 1、加强学校层面的治理，形成有力的辅优补差的举措。 2、智优生培育不仅重课内，更要拓展到课外，组织形式多样的竞赛活动。 3、学困生辅导不仅要重视课外个别辅导，更要加大课内关注的力度，开展案例评析，方法策略讨论。 七、质量治理存在问题： 1、关注学科不全面。 2、日常检测不重视。 3、质量分析不到位。 4、行为跟进不准时。 对策建议： 1、加大对非考试学科的监测力度，实施阶段性考察。 2、加大对考试学科单元测验的关注力度，进展过程性治理。 3、加大对教师，教研组长质量分析评价与指导， 3、开展质量分析专题沟通研讨活动。 4、加大对优秀教师阅历总结，薄弱教师缘由查找的力度，进一步固化并传播阅历。 八、学生治理存在问题： 行为松散。性格偏激。学习马虎。缺乏自主。 对策建议： 1、拉近距离，实施关爱。 2、自我治理，塑造人格。 3、师生努力，促使转变。 4、沟通家长，安康成长。 分管教学工作总结3 半学期以来，我校在区教育局及小纪镇党委*的正确领导和细心指导下，坚持落实科学进展观，更新教育观念，努力实现学校治理标准化、教学治理精细化、德育工作目标化、学校进展特色化。现将半学期工作总结如下： 一、提高熟悉，统一思想，努力提高治理层面的标准化我校围绕精细治理的主题仔细组织教师们学习争论。 通过不断地学习、探讨，教师们充分意识到了精细治理对学校进展的重要性。全校教师依据学校制订的各项要求及考核制度，细心制定好各项教学规划。为了更好地实行治理制度，校长室进展全方面地催促。进一步细化要求，涉及班级治理、教学、卫生、食堂就餐等各个方面，给班级、教师评价，将其纳入学期考核之中，并作为职评评优的重要依据。班主任定期组织开会，通过沟通，准时把握学校学生的动态，准时总结工作中胜利的做法和举措，以及存在的问题。严格参照小学生行为标准，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进治理不断标准化、法制化。 二、细节处手，坚持不懈，着力提升教学治理的精细化从细节处入手，强化常规治理，努力做到教学治理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规治理中我们努力做到： 1、加强教学过程治理，促进教学常规落实。 我校本期特别注意教学常规治理的落实状况。严格学校提出的要求，结合岗位责任、绩效考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研、导”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的标准性、科学性和创新性。教学常规检查坚持制度化，做到检查到位，反应准时，整改有效。校长室不定期抽查不同的年级、不同科目备课、作业等状况，并将检查的状况准时向教师反应，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素养教育真正落到实处，我们一方面严格按教学规划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并仔细督查“三表”的执行状况；另一方面加强了对音、体、美课程的重视，要求严格根据课表上课，把音、体、美课堂教学真正落到实处在，切实有效提高音、体、美等课程的教学水*。 2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。半学期来我校领导层在校长室的组织下，坚持深入课堂，每位教师每学期必需上一节有质量的教学讨论课。实行行政领导推门听课、教师听教研课，要求教师进展教学反思，注意*时教学得失的积存，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，实事求是地分析，提出缺乏和改良意见。 三、创新形式，加强支部建立，有效提高党员队伍的整体素养 半学期来，我校党支部根据上级党建工作的总体要求，以*理论、科学进展观为指导，以学习贯彻*精神为动力，连续深入开展党的群众路线教育实践活动，严格执行中心“八项规定”等要求。加强党的组织建立，健全教职工*制度，修订完善学校工作章程、教师绩效考核方案，做好校务公开工作。深入开展岗位廉政教育工作，推动“廉政文化进校园”等活动。在领导工会及团队开展工作的过程中，结合学校的实际状况，以营造学习气氛为抓手，以活动为载体，开展有利于增进教师进展，和谐人际关系的活动。连续领导好家长委员会工作，引领家长在家庭教育，社会评教等方面发挥积极的作用。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和*员的先锋榜样作用，加强和改良党的思想作风建立，切实加强师德师风建立，全面贯彻党的教育方针，提高文明成效，办好人民满足的教育，为教育改革与进展供应强有力的思想和组织保证。在党员教师中组织了丰富多彩的教育学习活动：“师德师风教育提倡廉洁自律”主题教育、“学身边典型树师德楷模”、“党员教师与困难留守学生结对帮扶”、学习*学问等。 四、存在问题 1、在*时的学校治理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性。共性比拟率直，缺乏刚柔并济。 2、领导艺术和领导水*有待进一步提高，特殊是要不断提高理论水*和治理水*。 3、深入最基层调查讨论不够。无视调查讨论的重要性，对师生员工的思想状况、生活状况了解较少，关怀不够。 4、课堂教学还存在不少问题，要连续进展有效课堂的讨论，从制度上保证讨论落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的转变。 5、学生的行为习惯、学习习惯有待加强。一局部教师、学生存在知行不统一的现象。 五、整改方向： 1、进一步增加全局观念，提高领导艺术和水*。要擅长站在全局的角度看问题，加强上下沟通，沟通看法熟悉，丰富工作方法和技巧。 2、进一步深入底层，搞好调研。没有调查讨论就没有发言权，要熟悉调研的重要性，要把事务工作和调研妥当安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力把握第一手信息资料，为教学治理策略供应扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。 3、强化鼓励机制，努力提高广阔教师的终身学习热忱。 总之，在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建立，教育教师以良好的教师形象带动未成年思想道德建立走上一个新台阶，加强班风、学风建立，深入组织开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，办人民满足的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为小纪镇教育进展奉献自己的一份力气。