四年级下册美术教案-第5课 合作临摹练习｜辽海版.docx

合作临摹练习教案一 教学目标1. 通过学习画家的造型表现方法，创作一幅作品。有意识的引导、鼓励并从传授给学生如何全面地认识一位画家及他的作品。2. 运用丰富的笔触表现形象特征及感受，引导学生在小组合作中探究交流，通过学习活动，培养学生的语言组织能力、临摹能力和观察能力。3. 表现出对世界名著欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐。二 教学难点 如何运用丰富的笔触表现形象特征及感受，怎样将不同角度的形象有机地结合在一起。三 教学重点了解、感悟画家的造型表现手法四 教学准备 相关名家作品的教学课件、收集相关图片和资料。五 教学过程1. 导入：同学们，在上课之前我们先来欣赏一幅漂亮的作品，欣赏前，我们先回忆一下欣赏的三个步骤：（1用眼睛看 2用头脑想 3用嘴巴说）教师利用多媒体出示名家作品星夜，欣赏后出示课题。2. 讲授（1）.教师讲授“临摹”的含义。（2）.学生欣赏梵高作品受伤的兵，随后教师介绍梵高的一生及创作理念。（3）.欣赏克利作品两幅，学生小组讨论，开启想象之旅，总结名家作品的特点。3.创作 （1）教师总结创作步骤：欣赏、勾线、着色、完善（2）学生选取一幅自己喜欢的作品进行创作（3）教师巡回指导4.拓展 （1）选取优秀作品展示 （2）自评、互评 （3）教师评价，给予肯定与鼓励5.总结 （1）教师总结本节课内容 （2）课后作业：完善作品 （3）肯定学生的表现，给予自己掌声六板书合作临摹练习一 什么是临摹？二 特点：色彩鲜艳、线条优美、布局合理三 创作：1.欣赏 2.勾线 3.着色 4.完善