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养成教育国旗下讲话稿例文5篇 亲爱的教师、同学们： 各位教师，同学们：大家好！ 今日我演讲的题目是好习惯造就绚烂人生。 生活中，我们仰慕精彩的人，我们都渴望自己也成为一个精彩的人，但又好像感觉精彩遥不行及，很难到达。其实，培育好习惯就是在追求精彩，改掉坏习惯就是在接近精彩。 我曾经听过这样一个故事：一位禅师带着一帮弟子来到长满杂草的草地上，他问弟子们有什么好方法可以除掉杂草。弟子们绞尽脑汁然后用上了各种方法，拔啊、铲啊、挖啊，可是禅师说：“这都不是最正确的方法，由于野火烧不尽，春风吹又生。要知道用什么方法最好，明年你们再来这里就会明白。”其次年，弟子们又来到这里，哇！原来的草地变成了绿油油的庄稼地。这时大家才明白：粮食多了，杂草就无立身之地，这才是最好的除草方法啊。 是呀，生活何尝不是如此呢，一个人好习惯多了，坏习惯自然就会少。教师常常语重心长地告知我们：“好习惯是人生的指南针，只有拥有一个好习惯，才能拥有一个好人生。” 今年，我们学校开展了“践行弟子规，培育好习惯”为主题的养成教育活动，通过诵读弟子规，我们知道了“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”我们懂得了“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”我们明白了“行高者，名自高，人所重，非貌高。”；我们更加信任了精彩离我们并不遥远，精彩表达在你我的一言一行之中，表达在一件件不起眼的小事之中。那么，我们养成了哪些好习惯呢？ 首先，我们养成了文明礼貌的好习惯。这就是，在学校里给困难学生一份友爱的帮忙，放学路上给教师一个热忱的招呼，回到家里给父母亲一声暖呼呼的问候。这些行为不难做到，但很有用！ 其次，我们养成了仔细学习的好习惯。我们上课更仔细了，举手答复教师的问题更积极了；字写得更美丽了，同学们的学习劲头也更足了，都预备要以优异的成绩来报答教师的辛勤劳动，回报父母的哺育之恩。 再次，我们养成了喜爱读课外书的好习惯。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。喜爱读书就是与道德高尚的人对话。我读过少儿版的三国演义，熟悉了曹操、刘备、诸葛亮等历史人物；我读过民族英雄岳飞的故事，我被岳飞精忠报国的精神所感动；我还读过很多童话故事，漂亮的童话为我编织了多彩的梦。同学们，喜爱读书吧，书是我们的良师益友。 此外，我们还养成了讲卫生的好习惯，养成了爱惜花草树木的好习惯，养成了文明守纪的好习惯。瞧！我们的教室更干净了，我们的学校更漂亮了，我们的校园更和谐了。 生活就是一方沃土，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”同学们，良好的行为习惯蕴含在生活的点点滴滴之中，“把简洁的事做好叫做完善，把困难的事做好叫做出色”，让弟子规的圣训伴随我们安康成长，让良好的行为习惯成就我们绚烂的人生！ 我的演讲完了，感谢大家！ 养成教育国旗下优秀讲话稿例文篇2 各位教师、同学们： 大家下午好！今日下午天气严寒，但是别怕，我和大家在一起。我盼望我的讲话能给大家带来热量，驱逐严寒。 长期以来我们对班级常规治理实行严格的工作考核，尤其是本学期至今，我们初步加强了校园文明、行为标准、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。我们的班主任教师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规治理工作，在班级纪律、学风建立等方面做出了一些成绩，涌现出了一批优秀班级和学生。但是，成绩终究属于过去，在今后，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的盼望。 中学时代是人生的关键时期，往往是人生的一个重要的分水岭，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争剧烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美妙的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以中学生守则、中小学生日常行为标准和光华中学学生一日常规为行为准则，时时到处严格要求自己。自尊自爱，注意仪表，和谐文静，真诚友爱，礼貌待人，勤劳简朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，标准自己各方面的行为，就肯定能使自己在今后的日子里获得可喜的进步。 1、在仪表、仪容方面：要严格根据中学生守则、中小学生日常行为标准和光华中学学生一日常规来要求自己，留意学生形象，制止穿着 装扮成人化，不化装、不染发、不佩带首饰；男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋；校园内不穿背心、不穿拖鞋；在校内标准地穿校服。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在以后要加强不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化格外，对本人还要严厉处理。 2、在纪律与卫生方面：肯定要按学校的要求做，听从教师的治理，上楼下楼、出操、课间活动都要把纪律安全放在第一位，提高自我强化意识，坚固树立“轻轻说，轻轻走，文明礼让记心头”的观念。努力做到在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。 卫生是文明的标志。不随地吐痰，坚决制止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴饮。 3、在校规校纪方面：我们要严格根据中小学生日常行为标准来要求自己，团结同学，和同学和谐相处，擅长化解同学之间的冲突。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开头的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到荣耀。盼望同学们自觉的相互监视、相互催促。 4、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财宝，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔归还不清的债务，使人不断地受其熬煎，最终到达道德破产的地步。同学们，习惯打算性格，性格打算命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的进展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的进展更具有重要的作用。因此本学期在班主任教师的指导下，努力养成良好的习惯,如： “三个顺手”（顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸） “四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻） “五个不”（不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追赶打闹、不进网吧嬉戏厅） “六个制止”（制止迟到、早退、旷课、私自离校；制止吸烟、喝酒、嚼口香糖后随地乱吐；制止携带手机、MP3等进校；制止携带管制刀具等入校；制止以大欺小、敲诈讹诈、打架斗殴；制止早恋、与社会人员勾结） 5、在交通安全方面。平常须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走，同村同路学生要结伴而行；不要在道路上玩耍、坐卧或进展其他阻碍交通的行为；不乘坐超员车辆、带病车辆，不乘坐酒后或无证驾驶车辆；雨雪天气不走沟坡小道，不骑车上下学。 同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比方：弯腰捡起 校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立即宁静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题所以说又是大事。 同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们初中以后的命运。选择从现在开头，让良好的习惯成就我们的将来。 最终，祝福大家：平平安安生活，快欢乐乐学习，健安康康成长！ 养成教育国旗下优秀讲话稿例文篇3 敬重的教师，亲爱的同学： 大家早上好! 我叫严欣悦，我来自二(3)班。今日，我站在这里发言，我感到很快乐。 时间过得真快呀!我们完毕了一年级的学习，立刻就要进入二年级的学习。 回想起一年级的学习，我感到特别欢乐，总觉得自己似乎生活在一个欢乐的大家庭里。这里有活泼得意的同学，有像妈妈一样的教师。在这个暖和的大家庭里，我觉得自己的变化很大。记得上幼儿园时我常常感冒，有一个学期只上了7天，到幼儿园毕业也没能认得几个字，更别说能写出什么好字来。上一年级时遇到了语文教师，她是年轻又温顺的王教师。王教师教我们学会了“a、o、e”，教我们学会了好多生字，还常常告知我们要做一个好孩子。我们学会了好多的本事。现在我可以用熟悉的字写一段话了，我还能看懂很多漂亮的童话故事。 周教师教我们数学，她像慈爱的外婆，让我们知道了神奇又好玩的数学。我们和吴教师学习唱歌的本事，毛教师又教会我们许多画画的本事，孙教师的体育课让我们喜爱上了跳绳。更让我快乐的是我荣耀地成为了第一批少先队员。我觉得我们全部的进步都应当感谢教师，还有我们的爸爸妈妈。 新的学期，我们就是二年级的孩子了。妈妈告知我，二年级的孩子应当比一年级的孩子懂事、能干;教师告知我，二年级的孩子应当学会更多的本事。我觉得二年级的我们，要听教师的教育，遵守纪律，虚心向大哥哥大姐姐学习，做好一年级弟弟妹妹的典范，做一名讲文明、懂礼貌的好孩子，让爸爸妈妈和教师放心。 最终，祝一年级的小弟弟小妹妹和高年级的大哥哥大姐姐越来越棒;祝全部的教师每天快乐! 养成教育国旗下优秀讲话稿例文篇4 敬重的各位领导和亲爱的教师们、同学们： 大家上午好！ 我们许楼小学是一所县级标准化学校小学,正在申请市级标准化学校。我校的德育工作和特色是：抓小学生日常行为标准养成教育。我校学生多来自农村，生源素养、家长素养较差，大局部学生礼仪、学习、卫生等习惯不能令人满足的，所以依据中心校的要求，我们学校就从抓好学生日常行为标准养成教育开头入手。于是成立了养成教育领导小组，把“注意品德培育，养成良好习惯”当作我校的德育教育主题，本着先成人、后成材的原则，采纳敏捷多样的方法，狠抓学生养成教育。详细做法简洁介绍如下： 一、贴近学生生活实际，优化养成教育 当前小学德育改革的主题是：增加德育的实效性。德育只有贴近现实生活，根植于儿童生活的现实世界，以生活为教育源泉，才能求得育人实效。因此，我校遵循儿童成长规律和实际特点，从抓日常、抓环境和抓师德、抓制度入手，落实具有层次性的养成教育。 1、从身边小事做起，表达一个“细”字。结合小学生日常行为标准和小学生守则制定出了详细的许楼小学学生养成教育方案及细则将学生习惯细化为10个习惯（卫生、礼貌、健身、唱歌、讲一般话、守纪、做操、路队、作业、爱劳动）并将这些习惯的培育细化分减到月目标、 周目标中，做到每月侧重一个好习惯，每天一次重复训练，每周一次小表彰（利用国旗下的讲话来对一周内表现好的班级进展表彰）每月一次大表彰（对先进班级颁发漏流淌红旗）。 2、注意环境建立，出现一个“润”字。 我校本着“以优雅的环境影响人”的理念，尽力做到校园环境到处显教育，教育重养成。一是让墙壁说话。把办学理念和育人宗旨融入到墙体文化的设计中，坚持做到每一层楼，每一个教室，每一面墙壁，每一块版面都独具匠心，蕴含深刻的校园文化。在校园及楼道里悬挂名言警句，形成了“明理、导行、励志、安全”四个系列养成教育主题。二是让标语唤醒。在楼梯、走廊张贴警示语，随处都有养成教育的“温馨提示”，如：“请勿喧哗”、“轻声闲逛”之类。让学生随时随处都能在温馨的气氛中自觉反思并标准自己的行为举止。 3、不断完善制度，突出一个“严”字 没有法规不成方圆，良好行为习惯的养成并不是靠几次活动，几次教育就能完成的，需要长期的，严格的、持之以恒的标准训练才能形成。我们以小学生守则、小学生日常行为标准为准绳，从学校实际动身制定并实施了养成教育方面的一系列合理、可行的规章制度，如许楼小学学生一日常规、许楼小学日常行为标准十不准、许楼小学公 物爱护制度、许楼小学班级治理制度、许楼小学例会制度等。用制度引导和标准每一位学生的共性品质与行为习惯。 二、创新活动载体，强化养成教育 1、学科渗透“外在强化”。要求各学科教师必需结合教材特点，挖掘对学生良好行为习惯培育有教育意义的内容，在学科教学中有效渗透德育，实现学科教育与德育熏陶的有机结合和完善统一。 2、活动渗透“潜移强化”。： 一是大队活动。学校大队部大力开展各类竞赛活动，让学生在积极参加，自主体验中培育安康的生活情趣，大队部每月至少组织一次大型活动。例如：养成教育发动大会，口头作文竞赛，队列队形播送体操竞赛，养成教育总结表彰大会， “抱负点亮人生”读书教育活动启动仪式，中华魂“抱负点亮人生”红歌竞赛，许楼小学一日常规学问竞赛，童心向着党一年级同学入队仪式，中华魂“抱负点亮人生”演讲竞赛，阳光体育系列活动（拔河、接力赛、跳绳竞赛）等，利用大量富有教育意义的活动，广泛培育学生的各种兴趣，大力弘扬学生的共性，着力让学生从小养成各种良好的习惯。 二是周一各中队轮番升旗仪式。要求国旗下讲话稿贴近学生的生活，讲身边的真人真事，真正为学生树起身边的榜 样。学校领导轮番做一周工作小结，（内容包括一周工作的亮点、缺乏以及涌现出的好人好事等），并为获得卫生和文明班流淌红旗的班级颁发流淌红旗。通过这些活动来培育培育了学生的爱国主义情感，集体主义精神，同时学生助人为乐的品质得到升华，行为习惯也在不断优化。 三是开展主题队会。我校规划每星期一下午第四节课是班队会，班队会间周召开，每年春季进行一次主题队会观摩活动。学校依据检查状况记分，列入班主任年终考核之中。 通过这些丰富多彩的活动，来浸润了孩子们的心灵，到达教育的效果。 3、设岗立哨，随机强化 学校成立了领导、教师、学生组成的监视岗，对各班实施养成教育的状况日日查，周周评，月月结，每周颁发流淌红旗。大队部还组织队员在课间轮番值日，设立了三个岗哨，一是文明礼貌岗哨，二是卫生岗哨，三是课间操、放学路队岗哨，岗哨分固定岗和流淌岗两种，他们发觉问题，马上向有关领导、教师报告，并进展记录，纳入对班级的考评。 4、家校互动“稳固强化”学生除大局部时间在学校外，还有相当一局部时间是在家里，要稳固学生所养成的良好习惯，离不开家长的支持和协作，所以我们一方面要求各班成立一个家长委员会，不定时地和家长委员取得联系，让他们帮助教师们对学生进展良好的教育，另一方面要求每班每学 期至少召开一次家长会，我们已经利用一年级采集信息的时机给一年级家长开了家长会，在家长会上家长明确我们学校在本学期的养成教育目标，共同协商养成良好习惯的一些好方法、好对策等，同时对于在行为习惯上常常消失反常的同学做好家访工作，常常与家进步行沟通，也可用家校联系卡和家进步行沟通，以取得家长的支持，到达共同教育孩子们目的。综上所述，几年来，在冯校长的领导下，在全体教师的共同努力和各位家长的亲密协作下，我校学生道德风貌焕然一新，普遍养成了良好的行为习惯。真正形成了“干净仪表入校门，放下书包先清扫，见到纸片自觉捡，墙壁桌凳无刻画，标准整齐做两操，上下楼梯有秩序，课间活动讲文明，远离零食你、我、他，整好路队出校门“的良好形象。 总之，“没有最好，只有更好”养成教育的实施任重而道远，虽然我们正在摸索中前进，但是但只要我们的工作持之以恒，反复强化，不断创新。定能使我校行为习惯养成教育上新台阶，制造新的辉煌！ 感谢各位领导、教师！欢送大家提出珍贵意见！ 感谢大家！ 养成教育国旗下优秀讲话稿例文篇5 各位教师，亲爱的同学们，大家好！（齐） 我是五三班的冯媛洁 今日我们演讲的题目是好习惯人生的指南针（齐） “好习惯是人生的指南针，只有拥有一个好习惯，才能拥有一个好人生”教师常常这么教育我们，习惯真的这么重要吗？今日我就给大家讲一个故事： 1978年，75年诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“您在哪位大学，哪所试验室里学到了您认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者答复说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思索，要认真观看大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的答复，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园教师给他们培育的良好习惯。 同学们，听了这个故事，你有什么感想呢？（赵） 看来，习惯还真是打算一个人成才的关键因素呢！假如没有好的习惯，无论在学习上还是生活中都会给我们带来麻烦。 记得一次教师让我们写一篇英语作文发邮件，我的邮箱发不出去作文，便预备交优盘。回到家我把其他作业做好后，就翻开电脑打作文，作文就打好了，我把作文存在了优盘里。可是关了电脑却遗忘把优盘拔出来。其次天去学校，看到同学们交电子稿的时候才发觉自己的优盘还在家里。这样的事情几乎是每个星期都会发生一次，每次不是本子忘交就是什么本子忘带。这都是由于我没有养成整理自己物品的习惯。比尔盖茨曾说过“好习惯源于自我培育。”所以现在我正在努力地改正者：做完作业第一件事就是整理书包，看完的书不乱放，免得到时找不到，东西用完后归复原位。（冯） 同学们，今日的习惯主宰明天的你，因此在今日的学习生活中我们肯定要养成良好的习惯，如：习惯于诚恳守信，习惯于洁净卫生，习惯于独立思索，习惯于理解宽容，习惯于遇事找方法而不是找借口，习惯于在困难面前说：“我能行”（赵） 那么，如何才能养成良好的习惯呢？美国教育家曼恩说：“习惯就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不行破。”动物用条件放射的方式活着，而人则以习惯生活。一个胜利的人晓得如何培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积存多了，自然会有一个好的人生。（冯） 同学们，生活是一方沃土，你播种什么就会收获什么。（齐）播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一共性格，收获一种命运。让我们每天从一点小事做起，播下好习惯的种子，用恒心去浇灌，成就我们人生的精彩！（齐） 我们的演讲完毕！感谢大家！