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关于大班六一节活动方案1500字(通用9篇) 活动目标： 1、让幼儿在积极参加表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、教师一起过儿童节的欢乐。 2、培育幼儿的合作、交往力量。 3、感受帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。 4、情愿与同伴共享、沟通，感觉节日的气氛。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 6、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间： 20xx年5月29日5月31日 活动地点： 幼儿园、城南公园、福利院 参与人员： 幼儿园全体幼儿、教职员工 活动预备： 1、以年级为单位作好文艺表演的预备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。 2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。 3、联系场地(城南公园、福利院)。 4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等。 5、各班主班教师写好六一活动方案和安全预案。 负责人安排：xx 活动总监：xx 园内场地布置：xx 外出场地联系：xx 座位安排：xx 服装道具：xx 后勤保障：xx 会场秩序：各班教师 录像：xx 拍照：xx 音响：xx 主持：xx 安全：xx 活动过程： 园内活动： (一)园长致词 (二)升国旗 (三)演出 1、大合唱：阳光乐园、六一的歌 表演者：全体师生 园外活动： (一)游城南公园 托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。 详细工程：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。 (各班教师依据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保安全，详细安排见各班活动方案。) (二)走进福利院 大班幼儿带上节目、礼物与祝愿走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。 (大班教师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神预备，确保活动顺当进展，详细安排见大班活动方案。) 留意事项： 1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。 2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提示幼儿保持活动场地的干净，将食物、玩具等的包装袋准时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。 大班六一节活动方案 篇2 活动目标： 1、让幼儿在积极参加表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、教师一起过儿童节的欢乐。 2、培育幼儿的合作、交往力量。 3、感受帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。 4、情愿与同伴共享、沟通，感觉节日的气氛。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 6、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间： 20_年5月29日5月31日 活动地点： 幼儿园、城南公园、福利院 参与人员： 幼儿园全体幼儿、教职员工 活动预备： 1、以年级为单位作好文艺表演的预备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。 2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。 3、联系场地(城南公园、福利院)。 4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等。 5、各班主班教师写好六一活动方案和安全预案。 负责人安排：_ 活动总监：_ 园内场地布置：_ 外出场地联系：_ 座位安排：_ 服装道具：_ 后勤保障：_ 会场秩序：各班教师 录像：_ 拍照：_ 音响：_ 主持：_ 安全：_ 活动过程： 园内活动： (一)园长致词 (二)升国旗 (三)演出 1、大合唱：阳光乐园、六一的歌 表演者：全体师生 大班六一节活动方案 篇3 一、活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，突现我园的数学特色，使幼儿在积极的参加中体验数学嬉戏的欢乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)。 2、以年级组为单位作好参与活动的预备：本次活动共选择6个数学嬉戏及6个文艺节目。 3、依据数学嬉戏内容制定玩法与规章。 4、制作有关数学嬉戏的道具。 5、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 三、活动内容 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，教师们结合我园特色，以“欢快数学在我园”为主题，举办小班庆“六一”亲子活动，建议小班家长积极申报亲子活动，鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月26日下午两点。 3、对象：小班全体幼儿和家长。 4、评奖：以班级为单位，每项数学嬉戏分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。 四、活动节目： 1、嬉戏图形蹲(班级赛) 预备：圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。 玩法：共3轮，8人一轮。 听主持人口令，做下蹲动作，动作错误、缓慢或提前者均为淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。 2、文艺节目喜羊羊与灰太狼(小三班歌表演) 3、嬉戏给小动物喂食(班级赛) 预备：自制小动物大嘴巴、相应的食物。 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里，每次只能送一个，送得又对又快的幼儿为获胜。 4、文艺节目欢乐和我在一起(小二班歌表演) 5、嬉戏串项链(班级赛) 预备：各种颜色的木珠子、绳子 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，幼儿依据范例将规定数量的木珠穿完，又对又快者为获胜。 6、文艺节目洗澡歌(小一班歌表演) 7、嬉戏我的地盘我做主(班级赛) 预备：圈若干 玩法：共3轮,10人一轮 听主持人口令，幼儿开头抢圈，未抢到圈者淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。 8、文艺节目芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演) 9、嬉戏企鹅运蛋(家庭赛) 预备：水果玩具若干 玩法：共2轮,6人一轮 幼儿站在家长脚上听主持人口令，在规定时间内将篓中的水果运送到指定地方，时间到由幼儿说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。 10、文艺节目稍息立正站好(小二班歌表演) 11、嬉戏回家(家庭赛) 预备：房子图、实物图(15)、数字(15) 玩法：共3轮,6人一轮 听主持人口令，家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌，幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上，送图片又快又对的家庭为获胜。 12、文艺节目聪慧的一休(小一班歌表演) 大班六一节活动方案 篇4 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小朋友的节日就该小朋友轻松拘束的过。结合本园实际状况，特制订庆六一活动方案： 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 【活动主题和宣传口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我安康、我欢乐” 【活动预备】 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参与亲子活动的预备 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。 【活动建议】 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8：0011：30进展活动。 3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、方法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 【活动内容】 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。 2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言) 。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展现。 (1) 目的：通过户外体育器械的展现、表达家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安康的乐观心态。 (2) 要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。 1) 小班徒手操、仿照操表演。 2) 大班、中班绳操、徒手操表演。 3) 时间：5月31日上午8:30分9:10。 活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会” (1) 活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我安康的宣传口号。 (2) 活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3) 嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进展专项体育工程表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，留意安全。 (4) 活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进展。 (5) 活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班教师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。 1、托班、小班亲子活动： (1) 嬉戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。 (2) 嬉戏名称：我给爸爸(妈妈) 穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈) 的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。 2、中班亲子活动： (1) 二人三足材料预备：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处) ，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧) ，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2) 运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 3、大班亲子活动： (1) 全家总发动： 预备：气球若干 竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子) ，把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 (2) 揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 大班六一节活动方案 篇5 嬉戏一：抓泥鳅 道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个 嬉戏规章：活动现场，小朋友都可以参与，在规定的时间内(如一分钟，时间不宜太长)，将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。 嬉戏二、吹汽球竞赛 道具：汽球若干汽球托若干 嬉戏规章：此组嬉戏可分组进展，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开头就可开头吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得并且绑好的获胜。 嬉戏三、跳绳竞赛 道具：电子计时器一个，可计数绳一条 爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。 在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。 嬉戏四、吹筷子嬉戏 道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根 规章：可将参赛者分为十人每组进展，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，嬉戏开头后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。 嬉戏决窍：从下往上吹或平吹筷子都不会动，假如从上面往下吹则筷子很快往上浮。这个也让小朋友学到了一些东西。 大班六一节活动方案 篇6 六一是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长欢乐，设计了幼儿园庆六一儿童节方案。 一、指导思想： 以贯彻幼儿园教育指导纲要精神为指针，以全面推动素养教育、学习关爱他人、增加幼儿体质、呈现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿的安康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。 二、机构设置： 为了加强对六一活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以讨论、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx 三、活动主题： 庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长欢乐！ 四、活动口号： 以人为本，面对世界，为终身教育做预备！ 五、活动要求： 1、有情趣、有童趣、有朝气； 2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容安康向上； 3、加强体育熬炼、享安康人生； 4、弘扬传统美德、爱心永驻心田； 5、紧跟时代步伐、呈现艺术风采。 六、活动内容与时间安排 小手撑绿荫、童心慰童心玩具义卖活动。 大班六一节活动方案 篇7 六一儿童节活动方案 一、活动主题：共享欢乐，奉献爱心 二、活动目的： 1、让孩子在学校度过一个欢乐、有好处的儿童节。 2、培育我校学生节省的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源铺张。 三、活动资料： 1、六一表彰庆祝大会。 2、跳蚤市场游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上指导价于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带着下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。 四、活动时间： 1、6月1日上午(星期五)8:309:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名教师带2名学生参与。分会场：各班教室。 2、六一表彰大会完毕后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听播送铃声，跳蚤市场准时开头。 3、11：30活动完毕，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。 五、活动预备： 1、学生预备：5月2631日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上指导价(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。 2、学校预备： 制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持一样颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。 3、班级预备： 各班要推举产生营业员5名，自制胸牌工作证，教师及学生佩戴工作证营业。(能够安排两批学生换班营业)。 各班要为本班创商场名称，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充颜色进展美化)。 各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校带给卡纸。 教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。 场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校带给分区彩旗，班级自制标示卡片，学校带给卡纸。 4、楼道巡察员安排：巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生礼貌状况)。 六：活动留意事项： 1、各班主任教师要留意活动前对学生进展岗位培训与主角定位的培训与指导，培育学生争做具有社会实践潜力的社会人，同时加强对学生进展安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为标准的礼貌人。 2、班主任教师要详细给学生宣讲活动细节，确保活动的顺当、安全。 3、活动完毕后要留意准时清理洁净场地。 七、活动评比： 活动完毕后，将评比出最具人气班群众、最正确营业员。 篇五：六一儿童节活动方案 六一创意活动方案参加人员：教师、家长、幼儿共同参加 活动口号：我安康、我欢乐，欢乐属于我! 【活动目标】 1、透过活动熬炼幼儿手部肌肉的进展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。 2、能专心地参加到活动中来，体验合作与交往的欢乐。 3、透过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加活动的情感。 4、真正感受六一儿童节的欢乐。 【活动预备】 1、通知家长提前为孩子预备一份神奇而有好处的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把嬉戏教会幼儿。 【活动程序】 8:008:20园长致致辞 8:308:55幼儿早操展现 9:0010:00各班级到指定的区域进展活动： 捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品，把作品收集在一齐，将全部作品进展展现。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的外形，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的外形，家长、幼儿和墙壁持续必需的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。 10:1010:50家长、幼儿民间嬉戏互动 炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿态，嬉戏反复进展，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) 地雷爆炸大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追赶者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追赶者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，能够马上蹲下，说地雷追赶者就务必停顿追他另找目标追赶。而地雷只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊爆炸，才被拯救，连续做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追赶者。) 抬轿子小班、托班：竞赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，轿夫立起，听到口令开头行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止新娘下轿。换主角重新进展 抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样貌，一听到发口令的教师喊咔嚓，做老鼠笼的家长立即蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，嬉戏重新开头。 10:5011:10家长赠送礼物 家长相互赠送幼儿节日礼物，鼓舞幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿。 11:20xx:30教师给幼儿发节日小礼品 【延长活动】 1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进展群众展现，鼓舞每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题需要，组织幼儿进展玩泥巴的活动。 2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观争论。 3.连续搜集民间嬉戏，把民间嬉戏纳入园本课程。 大班六一节活动方案 篇8 一、活动目标 1、通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节； 2、让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发； 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（xx日布置操场，张贴宣传标语我能行，我努力，我真棒！xx日前各班布置六一主题画展）。 2、以班为单位作好参与活动的预备。 （1）各班预备绘画竞赛（全员参加），其中选择十五幅参加评奖。 （2）排练诗歌表演节目。 （3）讲故事竞赛（全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛）。 （4）全园亲子运动会（预备4个嬉戏工程，每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进展竞赛，评出若干奖项。） （5）幼儿园预备活动奖品。 （6）各项活动的组织工作确定专人负责。 三、活动时间及场地安排 xx月xx日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台。 xx月xx日：美术竞赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室。 xx月xx日：讲故事竞赛。地点：各班教室。 xx月xx日：教师和幼儿一起进展环境布置庆祝六一。 xx月xx日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场。 下午：庆祝六一儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛。 （1）目的：培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方； 2、美术竞赛。 （1）目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进展创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。 （2）要求：幼儿人人参加；各班选择十五幅作品布置六一画展。 3、讲故事竞赛。 （1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）要求：幼儿人人参加；能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速；叙述时语言表达流畅，一般话精确。 以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长积极协作参与。 4、亲子运动会。 （1）活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱； （2）活动形式：8：05-8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00-11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏工程，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在教师指导下练习，6月1日上午分年龄段进展竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。 （3）嬉戏内容及要求： A、欢乐的小推车。 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆小推车，加强两者之间的协作和协调力量；进展孩子的上肢力气。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。 B、采莲忙。 嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。 嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子二人行。 嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。 嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋。 嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。 嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参加下，这次活动肯定能够取得圆满胜利。 大班六一节活动方案 篇9 一、活动目的 “六一”儿童节是少年儿童自己的节日，为了让孩子们有个开心难忘的节日，在游园活动中陶冶情操，猎取学问，从而提高学生综合素养，特制定以下方案。 二、活动预备 1、让学生自己动手布置富有庆祝气氛的班级环境，从合作中得到欢乐。 2、提前安排学生预备文艺节目，比方：唱歌，跳舞，猜谜语等。 三、详细分工 1、活动筹划：xx、xx 2、现场掌握：xx、xx 3、教室布置：大二班全体学生 5、安全委员：xx、xx 6、发放奖品：xx、xx 四、活动工程与要求 1、唱歌、舞蹈 （1）要求：学生预备适合呈现自我的节目，并自信地表演出来。 （2）评奖：依据表演评出最正确表演奖，颁奖。 2、猜谜活动 （1）目的：通过猜谜活动，扩展学生的学问面，提高学生的思维力量 （2）内容与要求：要求学生人人参加，尽可能让每一位学生都有展现自己的时机。 （3）评奖：依据学生的正确答复赐予嘉奖。 3、嬉戏工程（抢椅子、踩气球、两人三足、比比谁的视力好、挟乒乓球、金鸡独立） （1）目的：通过开展嬉戏活动，活泼气氛，增加同学间的合作 （2）内容与要求：要求每一位学生都要尽可能参与 （3）依据学生的表现赐予嘉奖 嬉戏规章： 1、抢椅子：x一组，跟着音乐在四张椅子四周转圈，当音乐停下来，坐在椅子上的同学即可获胜。 2、踩气球：参赛者在规定时间内踩的气球数量最多者即可获胜。 3、夹乒乓球：每人挟一分钟，挟完xx乓球者，获奖券一张。 4、比比谁的视力好：主持人预备好三支筷子，一个空瓶子。参赛者站在瓶子的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。 5、两人三足：两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢 6、金鸡独立：每位参与嬉戏的人脚下要放一张报纸（或者半张），当在规定时间内脚始终保持在报纸上的人胜出。 五、活动时间 5月xx日 六、奖品分布 糖果，文具，得意面具等 七、留意事项 1、相关人员在活动前天布置好教室。 2、确保活动安全有序进展。 3、尽量让每个学生都能参加此次活动，真正体会到节日的欢乐，度过一个难忘的儿童节。