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农村小学校长培训心得体会(4篇)农村小学校长培训心得体会篇一 正确的理念、独到的见解、坚韧的品行和宽阔的胸怀。 自从明德小学建校以来，我始终在努力学习并深入领悟明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。这次参与明德小学校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。 全人教育的理念是强调教育的范畴应当是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与挨次，这样培育出来的学童才能在心理上、才智上及体魄上等各方面到达健全均衡的进展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种学问，还要承受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮忙他们不但具备相关学问可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个真、善、美的人生目标，在这样的根底上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的时机，成为一个堂堂正正的人，情愿效劳群众、奉献社会。 首先，全人教育强调勤劳朴实。由于唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的效劳精神下，才能体会朴实的重要性，进而养成亲切、踏实与效劳人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动效劳等各种各样的活动。 另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡进展。所以特殊强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培育学生的兴趣。在艺术方面要采纳绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗读古典与圣贤所留下来的宝贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题。 全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的根底教育，来完成独特的明德小学教育理念。 通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的熟悉，也更加明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关怀和厚爱! 农村小学校长培训心得体会20xx范文三 我参与小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。下面就本次学习培训，谈谈自己的体会： 一、以德治校，突出文化育人 校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力气，对分散人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。 二、形象治理，突出办学特色 把学校特色进展作为品牌战略来进展形象治理，详细步骤：第一步：培育特色;其次步：锻造品牌;第三步：提炼目标，设计形象。信任对学校的进展肯定有一个更为清楚的熟悉。我校要想办出特色，就必需走出一条属于自己的路。 1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著从教育思想、教育观念、治理观念入手，把敬重儿童共性，引导儿童进展，成就儿童将来的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。 2、从自我做起，引导教师擅长反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，防备坐失良机，;在逆境中反思，防备意外事故;在展望中反思，防备决策失误，时刻保持一个清楚的头脑。 3、研训一体，培育名师。转变我念你听的传统培训方式，把课题试验、教学讨论和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神让教师全体参加，行动讨论，逐步成长。 4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进展理论总结，形成品牌。 5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。 三、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓治理、抓质量，我们就要弄清晰，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。 总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，真的是学有所获，面对将来，任重而道远：昨天的微缺乏道，今日的正在争取，明天的正在拼搏! 农村小学校长培训心得体会篇二 20xx年2月20日至25日，我有幸参与了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧急而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思索汇报如下： 此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤效劳工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、细心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和催促，并介绍他们多年丰富的一线教学、治理阅历，以及平常检查、催促学校工作中发觉的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长赐予了高度的关心、鼓舞与支持，还寄予了殷切的盼望。这些让我深受鼓舞，由于领导的高度重视，由于领导的“传经送宝”，让我更加清晰地熟悉到了肩负的神圣使命，也更加坚决了信念：办好人民满足的教育! 此次培训的内容主要包括以下几个方面： 1、一般中小学教学常规与评价; 2、校园安全事故与预防; 3、校长怎样抓队伍建立; 4、校长怎样抓制度建立; 5、校长怎样抓教学工作; 6、校长怎样抓好德育工作。 培训的内容包括了学校治理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校治理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，由于这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。 除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在肯定程度上，考试起到了催促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经受“洗脑”后的一个准时的总结，以免消失以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回忆培训的相关内容，对其进展梳理，并通过本期学校工作规划的初步拟写，准时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。 此次担当培训任务的教师主要有：县教育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，一小校长谢玉英。他们都是我们县特别优秀，有着丰富的一线教学阅历和学校治理阅历的教师和校长，是我们自己的“名师”。由于是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是有用的方法和阅历的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。 此次培训中还有一位“牛”人，他就是牛贵军教师。他是大方县人士，是咱毕节的傲慢!他有许多头衔，比方：贵州省委政法委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出奉献奖”获得者，全国演讲大赛评委等等。但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的家乡情结让人感慨，让人鄙视!没有华美的词藻，没有细心包装的语言，牛教师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。由于，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需细心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。牛教师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告知了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。 “名师”与专家的培训团队，让我们收获了很多有用的教学教法及学校治理阅历，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗礼”。当我们想要交给孩子们 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候，让我们再一次深思、反问自己：我们做到了吗?在孩子的眼中我们是那样的人吗?我们以身示范了吗? 通过此次学习，让我熟悉到了作为一名校长应当具备的几种意识： 1、学习意识 社会的进展依托于教育，教育的进展关键看学校，而学校的进展还得看校长。俗话说，什么样的校长打算什么样的学校。要当好一名校长，首先必需勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 2、效劳意识 一名好的校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的意见和建议，培育团队工作的向心力和分散力。 3、教育质量意识 质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必需看教育质量的凹凸，因此，要增加教育教学质量的意识。 4、创新意识 校长要更新教育观念，坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡教师改革创新出效益。在现有的教育治理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，在自己实践探究的根底上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的进展赢得一片宽阔的进展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。 总而言之，通过学习，提高了熟悉，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，查找到适合自己学校的进展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教育。 农村小学校长培训心得体会篇三 我特别有幸参与了市教育局组织的为期两周的影子培训班学习，其间参观了7所我市最优秀的学校，倾听了教育局领导、各位校长的精彩报告，的确受益匪浅，看到、听到、想到了许多，也反思了许多，现就把自己学习中的点滴体会汇报如下： 俗话说，只要找到路，就不怕路远。学校只有有了明确的办学目标，鲜亮的办学特色，才能精确定位学校进展，才能合理规划学校的将来。如金海岸小学提倡的让师生过一种幸福而完整的教育生活的新教育理念，新营小学的和美教育，试验学校的文化引领铸校魂等。反思我们学校，虽然办学条件、师资力气落后，但我们可以依据学校实际找准突破口，精确定位学校目标，在加强学校内涵进展上做文章，积极探究一条有自己特色的农村教育进展之路。 俗话说细节打算成败。在几处学校的考察培训学习中，最深切的感受是治理细致从严。每到一处学校，时时到处表达着凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监视，真正做到了治理标准到位。 袁贵仁部长说过“学校教育不管是教书育人、环境育人、治理育人，说究竟就是文化育人”。所以校园文化就像一根指挥棒，号召全体员工向既定的方向努力；校园文化就像一面行为旗帜，标准着商定俗成的行为准则。同时，校园文化也是呈现校长教育理念、学校特色的重要平台，是鼓励影响学校师生共同进步的强大精神动力。文化育人不仅仅是外显的校园环境文化，还包括节日文化、制度建立等，所考察的几处学校校园文化多种多样，内容丰富，特色鲜亮；班级文化独具匠心，设计精致，形式活泼；制度建立以人为本，敬重每一位教师，充分调动起每一位教师的工作热忱与积极性。真正表达了学校到处皆育人、时时皆育人、人人皆育人。 学校进展靠名师，无名师就不行能出名校。所学习的7处学校都有着眼于教师可持续进展的教师培育规划，都拥有一大批省市级骨干教师、学科带头人等，在他们的带动下学校校本培训扎扎实实，给我印象最深的是每所学校的集体备课实效性都特别强，没有走过场，真正发挥了集体才智。像我们学校教师年龄老化、专任教师缺少，认知水平与新教材和课标要求相差很大，要提高教育教学质量，在加强硬件建立的同时细心打造一支高素养、高水平的师资队伍是学校进展的重要途径。 校本课程有利于促进学生的共性进展、教师的专业进展、学校整体水平的提升，是学校实施素养教育的充分表达。所考察的学校，在校本课程上下了大功夫，校本课程丰富多彩。如金海岸小学的围棋、京剧、书法等四十多种校本课程，新营小学的相约“一三五”女工、舞蹈、剪纸等20多门校本课程，试验小学的科技节等真正以生为本，为他们供应了无限进展的平台，让他们的特长得以充分展现。作为位置偏僻，各方面条件比拟落后的我们学校来说，虽然没有围棋、古筝等设施，没有这方面的师资力气，但我们也有城市所没有的人文、自然等条件，完全可以充分挖掘本地的资源，因地制宜合理开发校本课程，让农村的孩子不输在起跑线上。 斯霞三品论：身体不好是废品，智育不好是次品，德育不好是危急品。“斯言不谬”，学生的德育教育的确应当引起每一位教育工的重视，将德育教育落到实处。参观的几所学校通过丰富多彩的活动、丰富多彩的形式对学生进展教育，着眼学生终身进展，奠基幸福人生。照实验学校明确的“四有”育人目标，金海岸小学的四大主题、四大仪式活动，德育内容充实、扎实、平实、真实，实实在在的让学生受到教育。 苏霍姆林斯基说过：校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。作为一个校长，首先必需要有自己的办学思想、办学理念。这既是校长职业化成长的要求，也是校长专业化程度的标尺，是校长能否成为好校长的关键。校长的办学理念在很大程度上打算着学校进展的方向，打算着整个学校的教育行为。几位校长的办学阅历，市局几位领导和张局长的精彩报告，无不表达着校长要加强学习。学习不是一句空话而是表达在自己的实际行动中。有时我们也读书，可能就是恰恰由于“蜻蜓点水”没有进展深入的讨论和反思，到头来什么也没有学到。所以校长不但要多读书，还要会读书、会反思。加强学习应当是我们校长当前讨论的一个课题。学习不是一句空话，要付诸于自己的实际行动中。把平凡的事干好就是不平凡；把简洁的事干好就是不简洁。 这次培训学习赐予了我许多启发和思索。在新的教育形势下，校长必需要有自己的办学理念，校长要有自己的进展内涵，校长要擅长学习和反思方可适应现在和将来教育事业的进展和变化，方能保证学校的安康持续进展。学习培训是一个载体，我要以此为契机，在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，专心经营学校。由于，只用专心经营学校，学校才会有不断向前进展的潜力！ 农村小学校长培训心得体会篇四 这次有幸参与七星关区教育局组织的农村村级完小校长培班，对我来说是一次特别好的学习时机，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。 一、领导重视，社会关注 本次培训有七星关区教育局及各教管中心领导都高度重视，细心组织，妥当安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。 二、仔细参加，成效显著 与会的三百多人组成了一个大班级，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习了5天，这五天是紧急的5天，是集体才智碰撞的5天。叶荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工的鼓舞。七星关区教育局基教股邱世海的如何治理学校对学校精细化治理提出了明确的要求，在德育工作、学籍治理等讲得很透彻，很有用。教育局基教股杨斌股长在学生养分餐工作的培训也很周到。教育部法规司副司长张文对学校安全工作的阐述讲得特殊透彻，使我明白了学校安全工作的重要性和紧迫性，也懂得了学校安全治理的根本思路。让我们再次熟悉到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性。毕节市教育局赵昌伦局长给我们上的如何当好一个校长对校长的角色定位的叙述，让我们感觉到作为村小校长在素养教育中应担当的责任。什么样的校长就有什么样的学校。要办好一所学校我们只有“讲良心，负责任”，才能把学校治理好，教师才能教得好，学生学得好、成长好，社会评价就会高。因此要当好一名好校长必需具备五个条件，即赵局长提出的好校长的五个推断维度：“自身专业水平高，治理标准化程度高，师生公认度高，育人成绩社会公认度高，做人的修养高。”要做好一名好校长，正如赵局长说的：校长要有“五心”和“三装”。“五心”即“爱心、责任心、细心、急躁、雄心。”“三装”即“心中装着学生的进步和成长、装着教职工的冷温和幸福、装着学校的进展和声誉”。 当好一名校长，也必需要有一个良好的心态。七星关区委党校朱凯校长心理安康与心理调适精彩的演讲，使我茅舍顿开，最终明白：“不能在时机面前看到困难。”“要在困难面前发觉时机”。让我们意识到小学生心理安康教育任重而道远。 我们集体沟通探讨了学校治理中的诸多问题。比方南箐小学校长、王官小学校长、生气小学校长创新性的治理阅历值得借鉴，比方他们的校园文化建立、学校规章制度的色指定。全部这些都撞击着我们的心灵，让我们在学习中得到了升华，应当说一次培训不能解决全部问题，不能释解全部的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的安慰，让我们懂得了在基层工作中欢乐的源泉，作为农村村级校长，工作是艰辛的，道路是曲折的，由于村校起步晚，教师队伍极不稳定，教学设施设备有待改善，但它并不影响我们办人民满足的教育的愿望。 2023年八月十九日