一年级道德与法治下册教案-4 不做“小马虎”7-部编版.doc

4、不做“小马虎”教学目标：1.让学生明白学习、做事时马虎的害处。2.培养认真、细心的好习惯。3.培养学生养成做事认真的好习惯，做一个做事、学习不马虎的好孩子。教学重点：知道做事粗心、马虎、无耐心是不良习惯，掌握克服不良习惯的本领。教学难点：让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯。教学准备：图片，课件预习提纲：1. 马虎给我们生活带来哪些麻烦？2. 怎样避免马虎发生？（1）做题时养成检查的好习惯。（2）做事情时要仔细。教学过程：一、导入小马虎的故事请同学们谈体会。导入：不做“小马虎”。二、学习新课1.看43页图，从“小画家”的画中，你能找出多少错误?指名学生回答。2.找一找，你身边有“小馬虎”吗？（1）忘带书（2）试卷忘写名字（3）考试时丢题、丢分同桌交流，班级汇报。3. 马虎的东东：根据字条，妈妈能找到东东吗？为什么？“妈妈，今天放学，我到同学家玩，你回来后别忘了去接我，去之前先给他家打电话。东东” 小组讨论，学生发言。4.说一说：马虎给我们的学习和生活带来了哪些麻烦？三、教学反馈1.讨论：怎么样避免马虎的发生呢？（1）4人一组讨论（2）汇报讨论结果（3）师生共同总结：1.做题时，要养成检查的好习惯。2.做事情时要仔细。2.细心口诀： 火眼金睛要常练，注意集中不能忘题目会读找关键，相关知识要回顾眼睛看过心里念，相似之间找规律四、总结让我们在今后的学习生活中跟“小马虎”告别！做事一定要认真，马马虎虎可不行。板书设计：不做“小马虎”做事一定要认真，马马虎虎可不行。