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关于教师爱岗敬业演讲稿集合七篇教师爱岗敬业演讲稿 篇1 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，由于珍贵的生命你只有一次。 十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为教师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印教师，仿佛只是生活的配角！ 可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有共性的小学生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍嬉戏；在教室里，我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福。 渐渐地，我开头喜爱看到学生甜甜的张张笑脸！喜爱听到学生亲热的声声呼喊！喜爱见到学生积极努力后的点滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，我是一名荣耀的人民教师！ 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一 份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业;当闲暇时和孩子们在上快乐谈天，观赏孩子们发送的一张张好玩的图片，我又是那么感动，那么满意。 一位教授曾说过：“一些人盼望轰轰烈烈，盼望有声有色，盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家；也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热忱，解释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 我傲慢，我是一名小学教师！ 教师爱岗敬业演讲稿 篇2 回首自己的工作之路已有十年，在这几年中，让我受到过很多次地感动。当读到许多老 师的感人事迹时，感觉喉咙哽咽，心头发酸，使我真实的感受到教师正是塑造人类灵魂的工程师，他们如蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。为此，我为自己能够从事崇高的教育事业而感到傲慢和骄傲。 “有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着盼望/在同一片蓝天下/我们专心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我傲慢，我是一名女教师! 我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的将来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上教导方向!我们不是春蚕，我们的丝永久围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光始终指引学生前进的路程! 我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华美，但谁能说我们不美?举手投足间流露出学问的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不欢乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获! 作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳公务缠身，家务烦心，事事操劳，一个个像个陀螺，每天滴熘熘地转;各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了过失，就会到处烦心想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水!”瞧：不同的态度，就有不同的心情。作为一个女教师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多欢乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀!事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好规划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情，减去不必要的应酬。每天给自己半小时的熬炼时间，每天和自己沟通非常钟，和最亲的人沟通非常钟，真心的对待每个人，仔细的对待每件重要的事，即使结果不圆满，只要问心无愧，就会心情舒服。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分苦恼，少一份争吵。你就会多一份幸福，多一份闲适，多一份优雅，多一份漂亮的心情，生活就会多一份温馨的味道!祝福全部的女教师，包括我，为了全部我们爱的人，也为了全部爱我们的人，好好地活，好好地过，活出味道，活出精彩! 我傲慢，我是一名荣耀的女教师!三尺讲台很小很小，但足以呈现我的自信、我的沉着!三尺讲台很大很大，在这里，谱写了新时代女教师的精彩人生! 教师爱岗敬业演讲稿 篇3 敬重的领导、同事们： 大家好！ 这么多年为人师表的生涯早已让我的内心坚决了对教育事业的追求与喜爱，尽管有时也会由于学生不爱学习的表现与家长的不理解感到有些迷惘，但每次走出思维误区以后都会让我重新投入到教案的备课环节之中从而提升对教学事业的坚决信仰，尽管是份用以谋生的职业却早已在漫长时间的教学生涯中培育了我对爱岗敬业的憧憬之心。 学生成绩的提升往往是作为教师的我们呈现教学力量的试金石，所以我们平常的时候会由于学生的成绩以及纪律问题感到有些困扰，可即便如此我也从而在教学工作中忽视任何后进生并确保能够提升班级成绩的下限，尽管每届学生的毕业都会让我的内心布满离别的伤感却也存在着对他们成长的欣慰，至少这么多年在自己的教育下得以进步的学生才是对自己教学成果的良好表达，因此我在做好备课工作的同时也会坚持做好教案以便教学环节不会消失些许的”过失，经过这些年的教学让成长为阅历丰富的教师同时也对学生的教育更加得心应手。 对于教学方式的探究虽然花费了自己不少精力却也让我的内心变得更加坚强，究竟沧桑的面貌记录着的是漫长时间中对教学事业的憧憬以及学生成长的关心，而且每年都会有局部毕业多年的学生回校探望自己从而让我感到非常骄傲，在这里可以确定的是我对于教师工作的喜爱从未由于些许的困扰便不再热诚，实际上由于平常教学工作较为繁忙的原因让我反倒能彻底投入对教学事业的探究，尤其是近几年来教研组的改革也意味着教学工作变得更加具备挑战性了。 或许各种舆论对于教师的要求导致我们许多人肩上的压力增加了很多，但在我看来这正是身为教师的我们在教学力量方面获得提升的良好契机，无论是家长的要求还是学生的成长都意味着教师不能够满意于照本宣科的敷衍态度，要完成对教材的全面解析才能够将自身的理解传授给学生从而让他们获得阶段性的成长，若是我们对于试题的分析程度不够的话又怎能帮忙学生走出迷惘的心境呢？所以当前阶段反倒是身为教师的我们需要加强对教学力量的提升才行。 削减教学工作中的埋怨并将精力投入到学生的成长中去才是教师应当做的事情，所以我们做事要对得起家长与学生的信任才能够为教学事业的进展增加光荣，所以我会花费更多的精力投入到教学工作中去用以证明自己对教师职业的喜爱。 感谢大家！ 教师爱岗敬业演讲稿 篇4 敬重的领导，教师，： 你们好! 亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚决我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。 为人民效劳的方法有许多，为人民效劳的职业也有许多，为人民效劳的信念却并非每个人都有的。熟识我的人都知道我是一个以助人为欢乐之本的人，我之所以成为了一个有益于人民的人，是由于我忠诚于人民的教育事业。当教师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以宏大，不仅仅在于传授学生的科学文化学问，更在于给他们树立了一个做人的典范。 鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神：“想看好花，肯定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。” 古人云：“士不行以不弘毅。”而我却要说，师不行以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。 可以说，教师就是时代的良心!报载，西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆，当他面对那一桌两千多元丰富的酒菜。这位教师竟然失声痛哭：“有了这桌酒菜的钱，我们那儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了!”瞧，他不说自己如何艰难，只想到那一群失学的孩子!江苏金坛的殷雪梅教师，更是不顾生命安危，冲向疾驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子.教师眼里哪里有自己啊?看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如群众的口碑。 由于是教师，必需永久在学问的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我欢乐。 由于是教师，必需永久和年轻工作。于是，激情不断滋润，热忱不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我欢乐。 教师爱岗敬业演讲稿 篇5 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 今年，我特别荣幸的成为了一名中学的人民教师。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应，几个月的教育经受，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。 一转瞬，我已经工作三个多月了，在这三个多月内，我经受了很多意想不到的困难，但是我有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，更有阅历丰富的教师的辅导，所以即使遇到这样和那样的困难也会想方法克制。正如我们大学时的教育学教师说的一样：教师的参天大树是长成的。在农场中学这样一个暖和相宜的生长环境，我正由一颗小树苗快速成长。 开头时我的确不是很适应，上课的时候同学们不能仔细听讲，纪律性不强，我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生啊，我特别想努力教育好他们，让他们成才，可是我的方法似乎和他们很不对路，上课时同学们不怎么听我的。对一个问题讲了好几遍，做练习题的时候还是能消失这样那样的问题。对于这些问题，我当时真不知该如何是好。幸好，我们办公室的其他几位教师很热心，给我很大的帮忙，我还和赵艳敏教师结成了师徒对子。她教给了我很多有用的方法，例如强调纪律的重要性，上课时要反复强调，该活的时候活，该仔细听讲的仔细听讲，要合理利用惩处，惩处的目的是让学生知道以后应当怎样做，对于作业和东西收不上来，我让学生自己治理自己，有时候这样的效果反而更好，能够把工作交给学生完成，对学生也是信任和考验，我也能多把时间放在预备教学上，使课堂更活泼并让学生多学学问和新的方法。 真的当了教师以后才知道教师的工作不好做，但既然选择了这种事业，就要努力，不能辜负领导和学生家长的期望。假如你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；假如你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；假如你是一缕阳光，就要暖和更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年近半百，却仍旧孜孜不倦，学新理论，学信息技术，不断更新观念。 教师爱岗敬业演讲稿 篇6 弹指一瞬间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“教师与学生”的嬉戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不迟疑地写下“师范”。 19岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 23岁，我带着满腔热忱外加一脸的茫然走出师范，毕业生的暴涨，待业生的等待让就业成了一道难解的应用题。来回奔波于各大城市之间，每每聘请会上的空手而归总是让我的心慢慢冷却。可能冥冥之中我和这块教会我四年学问的土地有缘，就在我心灰意冷之际，是开发区这块漂亮富裕、风情万种的土地放开了她博大的胸襟，无私的包涵了我、接纳了我。 永久忘不了那段日子，××年×月，第一次踏入了开发区，第一次踏进了试验小学的大门。我迷茫、我彷徨，面对着台下50多双渴求、信任的眼睛，我心里发慌。这时，我的同事频频对我伸出了救济之手，她们把自己的阅历倾囊相送，手把手、心连心，她们是我在无边的海洋中搭乘的一艘小船，让我立时有了安全感。也正是这艘小船载着我一步步踏向胜利的此岸，让我在这一年中不断探究、不断成长。 回想这一年来的点点滴滴，内心不仅涌起无限感慨。从懵懵懂懂的第一次踏上讲台不知该跟孩子们说啥到现在和他们的谈笑风生；从慌惊慌张、一塌糊涂的开完第一次家长会到现在和家长们沟通谈心；从因个别的家长的几句言辞哭得稀里哗啦到现在受用着多方家长的夸赞一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛还在眼前。 想问问自己，这一年你累吗？眼泪汹涌而出，我累，真的很累，有时候完毕一天的工作，我会回到宿舍偷偷的哭一场，发泄一回。说实话，在当教师之前，我真没想到教师是一份很累得工作。我想固然的认为：一天不过几节课，上完走人不就得了。可是我错了，教师特殊是班主任有太多隐性的工作在里面，班级、学生、家长、学校、个人多方面的协调，多方面的互动。这些都是我以前不曾想到的。 可这一年又让我懂得了作为教师的傲慢、作为教师的财宝。教师的富有在于她拥有着很多颗纯真得意的心。拥有着很多个爱她的孩子。说到孩子，我的心情就会不知不觉地好起来。他们是我的天使，同时，也是我的魔鬼。他们会一瞬间让我哈哈大笑，固然，也会在一瞬间让我发疯发狂。我戏称他们为我的小妖。一年来，我的小妖们给我带来了无限欢快，让我每天早晨起床后都有很多个期盼教师节的那天，当我手捧着孩子们送的鲜花，我在偷偷的掉眼泪，那是喜极而泣；圣诞节那天，当孩子们把在路上圣诞老人给的糖果全部堆到我的讲桌上时，我转过了脸去，我不想让孩子看到我的眼眶已红了；当元旦过后，拿着孩子们送的礼物时，我的眼泪流到了心里却在脸上开放了漂亮的笑容；当春节接近，拿着孩子们送的小小“福”字和美丽的福娃时，我对家的思念转移了；当端午节，看着自己的手上、脚上系着孩子送的五彩线时，自己又仿佛回到了那无邪的童年；当看着孩子们的周记上写着“我得意的文教师”而不是“尊敬的或敬重的文教师时”，心里有种别样的喜悦与冲动；当听着孩子们用“多么”造句时说到“我们的文教师是多么的美丽啊！”时，心里着实狠狠地美了一回；当第一次让全班同学听到了说话声音小到我附耳都听不大见的同学的声音时，我感动极了，真想让那一刻成为永恒。我看得出来，孩子们也和我一样兴奋这一年来我们积存了太多的感情，我们看交通安全事故宣传片时会一起哭得稀里哗啦；我们观赏动画片时会一起欢呼雀跃。我爱她们，我一厢情愿的认为，她们也在爱着我。 说了这么多，我的心情很感动也很简单，由于新的学期又开头了，我要面临着更大的挑战，说实话，我有点可怕可是我更坚决，由于在我的办公室有一群诲人不倦、兢兢业业的同事在为我鼓劲、为我打气，她们为我树立了一个个鲜活的典范。每每看到放学后她们依旧伏案备课的身影、每每听到电话里他们对孩子的循循善诱，每每想到她们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“ 教师爱岗敬业演讲稿 篇7 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！我今日演讲的题目是奏响爱的音符。 从小学到师范，十几年的学生生涯，我有幸遇到很多人品高尚、学识渊博、教学精湛、责任心强的好教师，他们的眼神、手势、才华和气质使我对教师这一神圣的职业布满了向往！ 记得有一首歌这样唱到：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌曲中那个漂亮的角色。 天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是盼望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。 十八年的教育生涯在风风雨雨中走过，在叮叮咚咚的琴声里飘过，作为音乐教师，我深深地感觉到肩头责任的重大，孩子们对音乐美的熟悉和感知也在音乐课上得到提升，他们的情感也在音乐课上得以升华。 虽然有事也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，我是音乐教师，我得在孩子们心中播撒美的种子，让孩子们学会在音乐中提高自己。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子，以爱心去暖和每一个学生。 与孩子们朝夕相处，我始终记着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。 如今我已经是有着十八年教龄的小学音乐教师，十八年的从教生涯，让我对这个职业产生更多的感慨：教育事业是爱的事业，只有对学生满腔热忱、丹心一片，才能换来学生的敬重；教育事业更是考验责任心的事业，在从教过程中富有高度的责任心，学生才能在你的呵护下健壮安康的成长！ 作为一名从事一线教育工作的教师，扎实的根本功和驾驭课堂的力量是必不行少的，但我觉得，想成为一名合格的教师，更应当具备对学生的满腔喜爱和对学生安康成长负责的态度！没有爱心，学生肯定不会愿意承受你！没有责任心，你的课堂将会是一片混乱！是啊，我是一名教师，我就得对学生负责。公平地对待身边的每一个孩子，我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。 我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展时机，让每一个孩子安康地成长，全面的进展！ 一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫国旗国旗真漂亮，等到学生们根本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“教师，叫我！教师，叫我！”我一眼就看到了他，所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些大方似的望了我一眼，低下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜测，这确定是一名性格比拟内向的同学。我急躁的鼓舞了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里布满称赞。我马上大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一感动把歌词忘了，没关系，我们和他一起唱好吗？”同学们都说，好！这个办法也得到了小男孩的认同。随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？ 要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。 于是，舞蹈室里，红地毯上，孩子们舞姿翩翩，自信和顽强写在汗水津津的脸上。 于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于回廊亭间。 由于有了我们，艺术节红红火火，星光四季刺眼。 由于有了我们，校园变的生气无限，课堂变的颜色斑斓。 我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。 当学生的贺卡飘至我的案头，当我看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的时候，当我读到“感谢您，教师，我已经学会堂堂正正做人，就像您教我们的歌里唱的那样”时，当我耳边响起艺术节上孩子们精彩的表演迎来的掌声时，我立刻觉得是教师这个职业升华了我的价值，是爱与责任熔铸了我的信念，也让我看到了更高层次的幸福源泉。 我知道，我的才智无法精确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。孩子是得意的，音乐是奇妙的，我的职业是崇高的！愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中拘束游览！