长春版《赶集》教学设计.docx

长春版赶集教学设计教学目标：1、理解课文，能够想象出集市上喧闹的情 景。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、相识11个 生字，会写2个生字.教学重点、难点：熟读课文，识字。 教学打算：可以打算一些实物，如镰刀、姜、蜡等距离学生 生活较远的物品。教学时数：2课时教学过程： 第一课时教学内容：读韵文，识字教学过程：一、导入新课：上节课大家到农贸市场走了走，这节课我们 就和小妞妞一起去赶集，到集市上看一看。（板书课题）二、 读文、识字：1、学生自由读课文2、指名读课文，画出你 叫不准的字。3、随机识记二类生字。做一下猜字嬉戏或 是拍字嬉戏，加强二类字的识记。4、同桌之间协作读课文。 5、拍手读课文。6、在课文中学习一类生字。吓：使人胆 怯，威逼扩词：恐吓（he）恫吓、恐吓跳：左右结构形声 字字义：1、蹦，跃，两脚离她全身向上或向前，引申为越 过，通路。2、一起一伏地动。扩词：跳动、跳高、跳远、 跳绳、跳板、心跳三、指导书写：让学生视察虚宫格中字的 整体结构再书写。四、嬉戏巩固生字其次课时教学内容：完成课后习题教学过程：1、复习巩固生字，朗读课文。2、课后习题。（1）读一读, 连一连。（2）读课文竞赛（3）采蘑菇，涂色。（4）买 卖嬉戏。