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关于理想演讲稿模板合集五篇抱负演讲稿 篇1 大家好，我叫曲豪，是六年级3班一名小队员，今日，我演讲的题目是我的抱负。 提起英国科学家爱迪生，大家肯定不会感到生疏吧，他是世界著名的创造大王，他一生的创造有一千多种，我的抱负就是成为一个似乎爱迪生一样的大创造家。 记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞创造差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种坚韧的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个宏大的创造家。 我想，自己真的要想成为似乎爱迪生一样的创造家也要发扬他的不怕困难，坚韧拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，但凡有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克制困难的决心。“思”同样重要，学习永久是和思考结合在一起的，而今日的“思考”还要敢于梦想，只有张开梦想的翅膀，创造制造才可能成为现实。 一份耕耘一份收获，为了实现抱负，我会付出努力的！ 抱负演讲稿 篇2 教师们、同学们： 人的一生总要面对很多次选择，就像下棋一样，在黑与白交错的世界里，每向前迈一步，都要经受一次内心的困苦，迟疑，无望而后坚决的成长过程。有人说：“这就是人生的魅力。“而正处于十字路口的我们，告辞了布满稚嫩与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业学校又消失在我面前，而我还在为昨天的失败懊丧不已；正为揉碎在蓝海里的幻想而苦痛万分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的盼望，让梦在这里连续，让青春在这里腾飞。 在校园的点点滴滴，我渐渐抛弃了稚嫩，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂，它就回赠你懊悔和枯涩，你播下懒散，青春就惩处你以荒凉和悲凉；你播下勤奋，青春就赏赐以欢快和甜美。当我们在品尝青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出平淡，在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的抱负。先哲说过：抱负如星辰我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。“我因此陷入了重重的深思，夜幕降落时，校园内一阵阵淡淡的芳香随着轻风沁如我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芳香在熏陶着一代新人，我们作为21世纪的新新人类更应当像航海者不断摸索我们的抱负，用青春去抒写奋斗。 假如可以把青春比做一台电脑，要到达高性能和高质量，我觉的可以将它划分为C盘和S盘。 青春之C盘，即CONFIDENCO是自信之意。海伦凯勒说过：“凌驾于命运之上的人，信念是命运的主宰。“人，只要有自信，才能自强不息，才能使人在困难的事业中保持必胜的信念，人，只有自信，才能使人为自己的抱负而努力奋斗。而我们生活中，大多数人由于缺乏自信而变的碌碌无为，曾经的我便是如此，由于自卑，软弱，毫无理由的妄自菲薄，毫无信念去尝试任何事，使我通向胜利之路的航船在沙漠中搁浅，终究也托不起胜利的巨轮，而我的教师对我说：“你有没有尝试古哦！自此以后，这便成为我的座右铭。做任何事，只要自己参加过，努力过，无论结果是胜利还是失败，我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭心的篇章，而作为职高的莘莘学子，我们更要明白，我们并不比别人少什么，我们同顶炎炎烈日，共沐佼佼月辉，心智不缺，只要我们敢于展现我们自己的共性，及风采，那就是漂亮的风景线。大步向前走吧！经不起波浪的鱼永久不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰张望终究无法在苍穹中飞翔。不要可怕跃倒，不要让美妙的青春在一片“不行“中蹉跎度过，举步踏入长满荆棘也布满阳光的大路，让生命散发光和彩。 青春之S盘，即SRUGGLE。奋斗之意。“奋斗者未必都胜利，但胜利者没有一个不经过奋斗“不知道是谁讲过这样一句话，前面的路像河水一样总也看不清晰深和远，不知道属于我们是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：我们的青春无限，我们的命运把握在自己的手中，既然人生赐予我们搏斗的时机，既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅，何不放开手去奋斗将来，拼搏风云！“作为此时的我们，无论遇到多少迷惘，失败，我们要更顽强，连续完成我们的征途，抱着一份刘禹锡“直与天地争春田“的豁达上路，幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻蜓。让我们去为自己画一个美丽，完善的人生奋斗之圆。 青春，是个朝气蓬勃的字眼；青春，写满骄傲与傲慢，让我们与青春同行，寻找C盘，S盘，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱：青春是漂亮的！由于青春并不会太长！昙花一现是短暂的，可是谁能说他不美正由于它的短暂，因而带给人无限的留恋！可是昙花一现有很多次，而每个人的青春只有一次，何不牢牢把它握住！ 让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。 抱负演讲稿 篇3 抱负，是生活的支柱和动力，是一个人必需拥有并存在的东西。当再次谈到抱负时，我不禁开头了遐想。 五年级时，我们曾组织过一次以“我的抱负”为题的演讲。当时，我的抱负是当一个作家，由于我很喜爱写故事、小说，常沉醉在书中美丽的文字里痴痴地，反反复复轮回地体会，或是望着天空在心里组成一个关于天空的小说段落恍惚间，我又回到了现在，那这时，我的抱负又该是什么呢?歌手、演员还是原来的作家?悄悄间，我还是选择了初衷当一名作家。 我特殊爱看书。故事间就似乎有魔力把我吸引去，让我像一条鱼一般跃进字里行间的海洋，然后久久地迷失、沉醉其中。一本书完结了，我还会兴致勃勃地连续编下去。一拿起笔，笔尖就停不住一般地开头唰唰写起来，一股灵泉便在纸上汇成了语言的河流，叮叮咚咚地蹦出字词来，使得整个故事都似乎动起来一般，活在了纸上，跳动在我的心里。 关于为什么要当作家，我是这么认为的：在我看来，作家是可以在书中尽情施放一切的一个职业。作家可以根据心情来写，来思考，很自由，不太有被拘束。我就喜爱这种抒发自己的情感，提出对或错的观点的感觉。 我知道作家是要通过大量的阅读和文字的积存，所以我需要进展自己，看更多的、各种各类的书，从老舍、三毛到秦简、唐七公子;从四大名著到网络小说，我都看过不少。我懂得了汤姆索亚历险记中孩子们的天真自由及当时大人们和社会的阴暗;我明白了锦绣未央里李未央有智有谋，曲折不断并且一波未起一波又平的报仇故事这些故事的曲折让我同时收获了一些写作创意，降低了写作的难度和想题材的时间。 当作家这件事，将会是我始终不变的抱负。我肯定要努力地做一些相关的事情去一点一滴地积存，然后再渐渐地实现它，同时在这个过程中积存更多的文字! 抱负演讲稿 篇4 同学们： 大家好，我叫达强，是六年级3班一名小队员，这天，我演讲的题目是我的抱负。 提起英国科学家爱迪生，大家必需不会感到生疏吧，他是世界著名的创造大王，他一生的创造有一千多种，我的抱负就是成为一个像爱迪生一样的大创造家。 记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞创造差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种坚韧的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个宏大的创造家。 我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的创造家也要发扬他的不怕困难，坚韧拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，但凡有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克制困难的决心。“思”同样重要，学习永久是和思考结合在一齐的，而这天的“思考”还要敢于梦想，唯有张开梦想的翅膀，创造制造才可能成为现实。 一份耕耘一份收获，为了实现抱负，我会付出努力的！ 抱负演讲稿 篇5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是：我的抱负。 在假期里，我看了一本书，这本书的名字叫抱负点亮人生，书中叙述了一些伟人对抱负的追求。“抱负点亮人生”这一句话给我留下了深刻的印象，让我感受许多。周总理，司马迁和书中的许多故事告知我们，这句话一点都不错。 抱负就是那盏灯！点亮了抱负之灯，再打的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。我的抱负是当一名士兵，保家卫国。这个抱负虽然很平凡，但是并不卑微，如何才能实现抱负呢？只有拼搏，只有奋斗，抱负之灯才会亮出绚丽的光荣，她不仅可以照亮自己，还可以暖和他人。生活在这个年月的我们，都知道丑小鸭的故事，假如没有变成白天鹅的抱负，丑小鸭就永久是只丑小鸭，不行能变成一只美丽的白天鹅。我会为自己的抱负而实战究竟，再多的曲折和困难都阻挡不了我为抱负而奋斗的步伐。人生的道路上是不行能一帆风顺的，我信任：我的努力会换来命运的奖赏的。 虽然抱负是我们人生的一局部，但现在依旧有很多同学没有自己的抱负。此刻请不要躲避，都要认真想一想，你的抱负是什么？你准备怎样为抱负打拼，奋斗，实现你的抱负？ 同学们，很多胜利人士的事例告知我们，没有抱负，就不会胜利，雏鹰由于飞翔蓝天的抱负而高飞，流水由于汇合大海的抱负而长流，小树由于绿荫的抱负而努力生长，同学们，让我们为自己的抱负而坚韧奋斗吧！让我们扬起抱负的风帆，驶向胜利的此岸吧！ 感谢大家！