关爱留守儿童讲话稿（7篇）.docx

关爱留守儿童讲话稿（7篇） 儿童是祖国的花朵，也是祖国末来的接班人。儿童在父母和教师的照料下以及培育下，这朵花儿才能绽放，才能为广阔人民作出奉献，而那些没有受到正规教育的孩子和留守儿童，他们误入歧途，给广阔的人民带来了很多不便。 这些留守儿童，他们为什么误入歧途？那是由于他们幼小的心灵缺乏生活阅历，不能精确推断什么是美什么是丑，什么是真什么假，什么是善什么恶。所以才被不法分子带坏了。 有一天，我正大街上漫步，突然，一个妇女大骂起来：“混小子，你敢偷我的手机，走，我带你去公安局，”那个约有_岁的孩子，一听吓坏了，抓紧摆脱了那个中年妇女的手，飞速地向一个拐弯处跑去，那位正预备追去的妇女见那孩子无踪影了，这才停住了脚步，我当时就被那情景惊呆了，一个_岁的孩子竟然成了一个偷鸡摸狗的扒手，缘由误入歧途。 固然，没受过正规教育的孩童，并非都是会误入歧途。有的留守儿童看到其他儿童背着小书包向学堂走去时，他们此时的上学渴望是可想而知的啊。 或许，当你看到一个渴望上学的孩子，把偷来的学问整理时，你那时的心情肯定会特别地难过。现在，有的孩子上学就是胡闹，看似身体在教室内可不知他们的心跑到了哪里。但假如把我们上学的时机转让给那些渴望学问的留守儿童。不用说，那些孩子确定会万分珍惜这实属不易的时机。 作为有力量帮忙他们的人，为何不去关注一下他们呢？得到你的关注，他们只会说声感谢，但这声谢却蕴含着那孩子对你的无限感谢以及自身的喜悦。 在正规的教育下，他们也能够绽放了。他们开放来自大多数人们的关注，可他们也有了精确的推断力，他们可能也会给我们的祖国带来一个奇迹。 借此之机，我非常想让更多的爱心赐予留守儿童，让他们也能拥有常人的时机，为将来的社会奉献出一份力气。 关爱留守儿童讲话稿 篇二 各位领导、教师、同学们： 下午好！ 今日，在这春节马上降临之际，我们团聚一堂，在这里共同关怀、关爱留守儿童，是一件特别有意义的一件事，是一件关系学校进展、社会和谐的大事。在此，我谨代表洋中中心小学的全体师生对各位的到来表示热闹的欢送！对筹划并细心预备这次活动的教师表示诚心的感谢！ 近几年来，随着社会经济飞速进展，一大批农村劳动力到全国各地的大中城市务工创业，他们的孩子留守在农村老家，由祖辈、同辈或学校代为照看，这就是“留守儿童”。“留守儿童”问题将是一个我们需要长期面对的问题，而解决好“留守儿童”问题，对于促使“留守儿童”身心安康成长，对于解决外出劳动力的后顾之忧，对于维护社会稳定，显得非常迫切、非常重要。我校现有学生371人，全为农村适龄儿童，其中留守儿童60多名，约占学生总数的17%。 今年自开学以来，我校高度重视“留守儿童”的安康成长，相继建立了 “留守儿童”档案、“留守儿童”亲情室，开展了关爱留守儿童的主题班会活动，撰写了“留守儿童”优秀教育案例，加大了“留守儿童”的监管力度等。 关注关怀关爱留守儿童不是一朝一夕之事，是一项长期的事业，需要政府、学校、社会各界共同努力。今日的座谈会如同早晨的一缕清风，给他们注入了生气和活力，送去了暖和。我们有理由信任，由于有我们这些好心人的支持和帮忙，我们的留守儿童们肯定会更加的自尊、自重、自爱、独立、自强。 最终，诚心地祝福各位工作顺当，好人一生平安！祝福小朋友们身体安康，生活欢乐，学习进步！过一个欢乐祥和的春节。 感谢大家！ 关爱留守儿童讲话稿 篇三 大家好！我是高雄教育党支部的小明，今日我演讲的题目是留守儿童更需要爱。 在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。” 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 时代进展的趋势是：人才越来越重要，越来越宝贵，也越来越被重视。小学生是今日的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照看，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照射，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是淘气捣蛋。面对这些马上长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案特别重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的将来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是丢失理智这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安静，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧然而，一旦发觉问题，我们还是忍不住去管去问，这是由于有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。 想到了这里，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽皮了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“唱歌”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他有的教师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的确实确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我专心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机智着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。 有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今日太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，其次遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学承受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我留意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他好像明白了什么，悄悄走到前面，非常不情愿地掏出小纸卡之后，他在日记里写道：“教师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的才智，当众读了他的日记，由于我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句确定，一次严峻的批判。 由于一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够长期地照射着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的订正学生的错误，却不愿原谅自己的过失。他们能以满腔的热忱去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永久年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美妙的心灵，立志把学生培育成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的。丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。 我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。 感谢大家！ 关爱留守儿童讲话稿 篇四 敬重的各位领导，亲爱的教师们，同学们： 大家好！在绿草如茵、繁花似锦的初夏季节，我们迎来了孩子们的盛大节日六一国际儿童节，我特别荣幸地与同学们一起共度这美妙的节日。值此时机，谨让我代表高州中学初中校区向你们致以真诚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血的园丁们致以崇高的敬意！ 我想先与同学们猜一个谜语：相传很久以前，在牛仔岭脚下，曾经有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龙，它经常在潭中兴风作浪，为祸人间。玉皇大帝获知此事后，派一位神仙腾云驾雾前来整理这孽障。经过几天几夜的恶战，蛟龙终被收服。神仙离去之后，留下一朵云在水潭上方日夜监守，从今当地风调雨顺，同学们，你们知道这个地方叫什么名字吗？对，就是我们云潭。我还知道，云潭是我市出名的革命老区，在这里成立了茂名县第一个农村中国共产党支部。除此，三官山上风景秀丽，云潭“三宝”“爆皮王”番薯、小耳花猪、竹笋远近著名，而且云潭还先后荣膺“广东省尊师重教先进镇”、茂名市首个“教育强镇”殊荣。 亲爱的同学们，云潭镇这里可谓风景秀丽、人杰地灵，让人心生神往，你们多幸福啊！可教师发觉有些同学扁了扁嘴，似乎告知教师，我才不幸福呢，爸爸妈妈外出打工都不在我的身边。我成了留守孩子。 我觉得我们同学不要悲观，不要绝望，我们要英勇去承受它并从中学会适应，学会转变，学着以自己的力气兴奋自己的精神，增加自己的斗志，活出一个感恩、骄傲、欢乐的幸福人生，这是为什么呢？ 一、作为留守孩子，我们更加应当感恩。 第一、出世为人，我们感恩家庭。“百善孝为先”。亲爱的孩子！是父母十月怀胎生育了我们，是父母强忍别离的苦痛外出困难谋生哺育了我们。尽管他们没有太高的文化水平和专业技能，但就是由于有了他们在外面的千辛万苦，才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具典范力气的父母。正由于此，一位孩子在对父母的信中这样写道：“无论你们是贫是富，我都永久感谢你们！我知道我手中的一书一本，身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗，我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们！” 其次、长大成人，我们感恩学校。“学问是人类进步的阶梯”。学校是我们漂亮的心灵花园。没有了父母在身边的照管，是学校教给我们良好的行为习惯，是学校让我们增长了学问和才能；是教师赐予了我们慈母般的呵护，是教师赐予了我们严父般的教育。是他们牺牲了自己珍贵的时间，付出了比对别的孩子更多的心血来关怀我们，培育我们。一缕缕关爱的眼神，一次次暖心的微笑，一句句关切的问询，甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责怪，一次次在车站、街头、网吧焦头烂额地把我们查找存在于我们记忆里的点点滴滴，无一不写满教师对我们深深的爱！感恩学校，我们更应感恩教师！ 二、作为留守孩子，我们更加应当骄傲。 我们骄傲，由于我们拥有同龄孩子最坚韧的品行。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。没有了母亲的呵护，你过早地担当了分别的苦痛，可能原来还须父母照看的你，却要照看比自己更小的弟弟妹妹。但是，对父母少一份依靠，就多了一份在逆境中的磨炼。正如一位孩子所说：“我觉得，这样的生活远没有想象的那么糟，反而由于大人不在身边，我们学会了小事自己做，大事尝试做，这是自己熬炼力量的一个好时机。假如父母没有出去打工，就会特殊地宠我，什么事情都不让我做，导致我养成一种什么事情都要依靠别人的坏习惯。” 我们骄傲，由于我们是祖国建立特别的奉献者。改革开放以来，祖国取得了举世瞩目的成就，而你们的父母，便是荣耀地走在城市、甚至是走在这个经济时代最前沿、最功不行没的建立者！同学们，是你们的父母成就了城市的富强，成就了经济的进展；是你们牺牲了珍贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了我们祖国很多宏大的事业！所以你们应当骄傲，由于你们就是新时代祖国建立特别的奉献者。 第三、作为留守孩子，欢乐留守是我们的责任。 欢乐，是我们与生俱来的权力。“有所作为，是人生的最高境地”。那么，不管再苦再难的境地，我们都要绽放出我们自信的微笑，活出我们自己的精彩。那么同学们：你是否可以从以下十个方面做出努力，来践行你对自己、对父母、对学校、对社会曾经许下的欢乐诺言？ （一）坚信自己。不管在生活中学习中遇到多难的事，英勇地对着自己说一声“我行！”有全世界的人信任你，都不如你自己信任自己；哪怕全世界不信任，你也要坚信你自己。 （二）敬重师长。在每天学习和生活中，尝试把一些不懂的问题，把一些生活中的困惑，主动向代管家长或学校教师请教；在每月的闲暇里，尝试把一个月的收获写信与父母沟通。坚持这个习惯，我信任你会拥有攻克一些难关的常备武器。那么，你将会每天都享有胜利的喜悦，哪怕只是很小很小的喜悦！ （三）懂得宽容。“人非圣贤，孰能无过。”宽容是友情天长地久的要诀，也是一个人最大的美德。 （四）学会赞美。对于你身边接触较多的同学，发觉他的特长，并由衷地赞美他、学习他，这是你在一个集体里获得最好人缘的技巧，也是进展自我纠错和帮忙他人修正缺点的有效途径。谁都在乎别人对自己的确定，你也一样，是不是？ （五）乐于吃苦。人生在世总是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越会遇到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的伟业。任何委屈与挫折，对人只不过是一场意志的考验。假如你意志薄弱，它就是一片满是污垢的沼泽地，无以超越；如果你坚韧坚韧，它就是一架爬上顶峰的梯！ （六）勇于改正。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。远离网吧，坚持自己的人格操守，学会在不良行为面前说“不”。亲近同学，亲近学习，亲近家人。好孩子再完善一些，哪个不喜爱呢！ （七）珍惜生命。世界好大，人口好多，但归属于你的生命之旅仅有一次。无论何时何地，无论世事如何困难，唯有生命不行以轻言放弃。这是由于，唯有生命是父母送给你的最珍贵、也最不容抗拒的礼物，唯有生命是走出你自己逆境的最大力气！ （八）善待自己。身心安康第一，学习成绩其次。养成良好的精神状态和睡眠习惯。遇到不开心的事，哪怕就是自己的过错，也要尽快地忘掉它！想一想你经受过的最快乐的事，想不起来的话，就跑步、就唱歌，唱不出来的话，就默唱！总归要使难得的人生融溢出自己的欢快！教师送一句教师的座右铭给你们：“每一天都是一年中最好的日子”美国·爱默生，每天早上起床，都要默念三遍，给自己鼓劲，笑对人生每一天。而且这句话可以让你找到许多朋友，由于教师把这句话送给了我的每一届学生。你们也要加油考上高州中学，让我们再续师生情缘。 （九）信任奇迹。即使再苦再难的日子，奇迹都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方发生，就像你信任春天播下了一粒种子，秋天就会收获许多的果实一样。只要你信任奇迹，只要你为之去尽力，奇迹终会在你身边发生！ （十）爱心永驻。没有爱的人生就像没有太阳的天空，灰暗无光。爱心能使友情天长地久；爱心使人更懂得责任；爱心使天地更为宽阔；爱心使人生更为完善。以爱心对待你生活中际遇的每一个人，这就是欢乐终身的真正密诀！ 古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”亲爱同学们，总有一天你们会明白，没有父母在家的留守生活，是你经受生活的磨炼与洗礼，奠定人生远大抱负的最好开端。 最终，祝福全部人：学习欢乐、工作欢乐、生活欢乐！ 关爱留守儿童的讲话稿 篇五 各位领导、同志们： 大家好！ 今日能参与这个会议倾听领导的教导和先进单位的阅历介绍，我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报： 太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256人（其中父母双方外出102人），占在校儿童26.05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面消失了较多的问题，严峻影响了他们的安康进展。针对这一现象，我们在县教育局、县妇联、县关工委的关怀和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守学生”这一特别弱势群体的治理和教育，将“关爱留守学生，构建和谐校园”，作为学校德育工作的重头戏，启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩，受到学生家长和领导的好评。 一、提高熟悉，建立组织 为提高对“关爱农村留守儿童”的熟悉，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛发动社会力气，建立起以学校为中心，学校、家庭、社会相结合的立体教育网络，让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。 二、强化措施，标准治理 每学期开学，学校都要实行措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的帮助下，对学生家长外出打工状况进展摸底调查，协作县妇联、县关工委，对“留守学生”进展梳理分析，依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步标准治理，学校指定专人负责档案及治理工作，并依据学生变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 三、结对帮扶，责任到人 为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守学生”的教育治理工作，纳入教师考核评估体系，制定了“关爱留守学生”责任制度，与学校的量化治理挂钩，将关爱留守学生工作落到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度，准时把握留守学生状况，做好留守学生成长记录。 制度规定每个班主任、任课教师都是帮扶教师，必需通过联系卡向留守学生及家长、托付监护人公布电话号码，以便相互准时沟通；实行“四个一”制，即每学期对每个留守学生家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次；每月与留守学生至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，托付监护人监护不到位，学习严峻滑坡或人格进展不健全、道德进展偏失的“留守学生”。要求教师要具体填好记录卡，制定个别教育治理方案，努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的爱护人。 制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴，很多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新风气。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中，学生自发捐款、捐物价值639.6元。很多教师最初是被动地承受学校的任务，在与留守学生的交心中慢慢地融入了真情，一位教师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是教师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。” 四、开展活动，促进成长。 教育实践证明，内容丰富生动，形式敏捷多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一，依据留守孩子的详细状况，学校筹划活动方案，定期进行人文关爱活动，组织留守学生积极参加，通过详细活动使学生从心灵深处受到教育，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：(1)给“留守学生”熬炼的时机：从培育留守学生劳动观念入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”的等活动，加强对他们进展如何自理家务、独立完成学业等问题的教育；(2)给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本事”，这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离，消退了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的阳光；“为留守儿童献爱心”、“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守学生感受到了集体的暖和；(3)给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动，鼓励“留守学生”磨练意志，自强、独立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名，成为留守学生的学习典范。(4)给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进展细心布置，使这里成为“留守孩子”询问、沟通、求助等的富有生气的“家”；开展丰富多彩的关爱活动。如组织教师、学生为留守儿童过生日；帮“留守儿童”整理家务；建立“心灵信箱”，搭建师生沟通平台；开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天，共有86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话，圆了他们的“团聚梦”。这些关爱活动，营造了深厚的“家”的气氛，让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光，真情的雨露，使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”，不再孤独，欢乐生活，安康成长。 五、加强培训，形成合力。 学校利用春节、午收等务工人员返乡之际，通过致留守学生家长一封信等形式，与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。准时了解孩子的真实想法，协作学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的托付监护人进展培训，学习儿童心理学和教育学学问，把握符合时代特征的隔代沟通、沟通的艺术，使家庭教育与学校教育形成合力，真正将共同关怀“留守儿童”的成长落到了实处。 “用大爱擎起碧空蓝天，让花季共享阳光恩泽”这是我们六小全部教师对留守学生的心声，我们信任在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下，关爱留守儿童工作肯定会如春风吹暖每个留守孩子的心，使他们在关爱中幸福欢乐地成长。 关爱留守儿童讲话稿 篇六 面对记者“想不想爸爸妈妈“这个问题时，大多数留守儿童的答复都是“不想“。其实产生这种想法并不为怪，由于有的父母在外打工连孩子的学习、生活都不管不顾甚至6年不回家一次！面对留守儿童的只有孤独 2022年3月12日，我熟悉了一位叫刘莹莹的女孩，她告知我，她也是留守儿童，不过还好她的朋友不少。当我有点儿为她感到庆幸的时候，她却又补充了一句：“我的朋友和我一样也都是留守儿童。“我听了愣住了。 不！除了孤独，还有贫困围围着他们。我在网上的视频资料上看到一群志愿者随着记者来到了龙山小学，那里百分之七十八的学生是留守儿童，他们吃的是白米饭没有任何菜。食堂里卖的唯一的菜，就是一元钱一份的烧豆腐，可是这个东西也不是全部人都吃得起的。当记者拿起他们保存已久，不舍得吃的黑面包时，才发觉那些面包已经变得僵硬了，不过孩子们还是留着那些黑面包。看到这儿一位记者赶忙掏出钱包，去给那些贫困的留守儿童买吃的。但是那些孩子们没有吃，只是在记者们走后，才把东西藏进了书包里 当我看到这些时，感到了一丝伤感，他们太可怜了！没有朋友，也没有好的生活条件，这是一般人想都想不到的苦日子！ 让我们献出自己的爱心，共同帮忙那些穷苦的留守儿童吧！其实他们并不孤独，由于还有我们！ 关爱留守儿童讲话稿 篇七 敬重的各位领导、亲爱的同学们： 大家好！ 初冬乍冷，寒气逼人，然而我们去沐浴在春天般的暖和之中，今日我们在此举办“大手牵小手”，关爱留守儿童活动，让这个严寒的冬天布满着暖暖的爱流。在此我代表新建中学全体师生向始终关怀、关爱儿童成长的各级领导表示诚心的感谢，向留守儿童以及全体学生致以亲切的劝慰！ 青少年是祖国的花朵和将来，留守儿童同样也是祖国的花朵和将来。每次我想到有那么一群儿童，缺少劳力父母的关爱，却仍旧能努力刻苦的读书，向着自己的抱负前行，我就深深的被他们所震撼，总想着为他们能做些什么。新建中学20xx年起就开头关爱留守儿童活动，至今已5年有余了，这已经5年了，我们亲眼见证一批又一批的留守儿童在社会各界的关爱下安康的成长，让我深感欣慰。 关爱留守儿童，不是一时之计，是一项长期的事业，需要社会各界共同努力，我们作为学校担当着教书育人的使命，我们会一如既往的为留守儿童事业奉献我们的力气。同时，我也盼望我们的留守儿童要理解我们远在他乡为我们更好生活而辛苦劳作的父母，正是有他们，我们才有了生活根底，要学会感恩、始终关怀、关注、关爱我们的安康成长的社会。正是有了他们，我们才能够在学校安康成长！我们能够回报他们的就是好好学习，长大之后做一个负责任的人，做一个有用的人，不辜负他们的期望。 梁启超先生少年中国说说道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立：少年自由则国自由，少年进步则国进步：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，干将发铏，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中华少年，与国无疆！ 一个国家的悲伤不是由于疆土的贫困，一个民族的悲伤也不是由于财宝的多少；最大的悲伤，是那些渴望爱的眼睛不能从他们的前辈那里吸取精神养分，而让生命失去了光荣。让我们共同担当起关爱留守儿童得社会责任，为留守儿童撑起自由而和谐的一片天。 感谢！ 上面内容就是差异网为您整理出来的7篇关爱留守儿童讲话稿，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。