初三化学试卷附答案解析.docx

初三化学试卷附答案解析考试范围：xxx；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx题号得分一二三四五六总分姓名：班级：考号： 留意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得 分一、选择题1. 除去以下物质中的少量杂质括号内为杂质所用除去杂质的方法正确的选项是AABBCCDD2. 以下说法正确的选项是 A水蒸发变成水蒸气时体积变大，缘由是水分子体积变大B发酵粉的主要成分之一是碳酸钠 C可以通过灼烧闻气味的方法鉴别腈纶线和羊毛线 D硝酸铵溶于水时溶液温度上升3. 关于分子、原子表达正确的选项是 A分子是保持物质化学性质的唯一微粒 B在化学变化中，分子种类肯定发生转变 C给篮球打气时气体被压缩，说明气体分子体积变小D分子的质量肯定比原子的大4.2023·德阳以下各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是ANaCl BaCl Na CO223选项A BC D待提纯的物质KClMnO 2FeSO 溶液CuSO 4CuSO H SO 除去杂质的方法加水溶解、过滤、洗涤、枯燥参加适量的锌粉，过滤4CuCuO424参加足量的铜粉、过滤参加稀盐酸溶解、过滤、洗涤、枯燥BKNO3HCl CaCl2CH SOFeClNaNO2433DNaOH HNONH NO5.小明同学从 S + OSO中获得以下信息：该反响反响物是硫和氧气；反响发生条件是点燃；反响前后元素种类和原子个数不变；22343反响前后分子总数保持不变；参与反响的硫和氧气的质量比为 1:1。其中正确的信息是 ABCD6.金属 R 与硫酸铜溶液反响的化学方程式是R+CuSO Cu+RSO ，以下说D单层无纺布口罩过滤孔径在10 微米可防霾9. 以下有关验证二氧化碳性质的试验中，不能证明二氧化碳化学性质的是44法正确的选项是A. 该反响属于复分解反响B. 金属R 的活泼性比 Cu 要强C该金属可以是金属铝 D该金属肯定是铁7. 分类法是学习化学的一种重要方法。以下不属于分类方法的是A性质可分为物理性质和化学性质 B变化可分为物理变化和化学变化 C空气由氧气、氮气等组成D物质可分为纯洁物和混合物8. PM2.5 是指大气中直径2.5 微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶” 之一，以下说法正确是APM2.5 的颗粒大小与分子大小差不多B雾霾使空气中增加大量可吸入颗粒CPM2.5 专用口罩使用了活性炭，可起到杀菌作用10. 以下有关物质的检验、除杂、分别、区分所用的试剂或方法错误的选项是 选项试验目的A检验 NH NO 溶液和K SO 溶液所用试剂或方法NaOH 溶液或 Ba(NO ) 溶3 24324B液水或稀盐酸C除去生石灰中含有杂质石灰石从 H O 溶液制氧气的剩余物中分别出 MnO2区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸22过滤或蒸发D水或小木条评卷人得 分二、填空题11. 水的硬度表示方法是：将水中的Ca2+、Mg2+质量折算成 CaO 的质量。通常把 1L 水中含有 10mg CaO 称为 1 度，1L 水中含有 20mg CaO 即为 2度，以此类推。8 度以上为硬水，8 度以下为软水。我国规定饮用水的硬度不能超过 25 度。（1） 日常生活中，可用检验某水样是硬水还是软水。（2） Ca(HCO ) 加热时会分解产生一种白色沉淀水垢的主要成分和3 2两种常见的氧化物，请写动身生反响的化学方程式。河水、井水中溶有肯定量的 Ca(HCO ) ，饮用前可实行的方法来降低水的3 2硬度。（3） 家用热水瓶一旦产生水垢，其保温性能会降低。用稀盐酸可除去上述水垢，发生反响的化学方程式为。（4） 取某水样 1L，经试验测定，其中含 Ca2+0.2g，此水样的硬度约为，是否符合饮用水标准?。12. 试验室中，利用以下装置可以制取某些气体，请答复以下问题（1） 写出带标号的仪器的名称：（2） 试验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ，其文字表达式是 ；假设要收集较纯洁的氧气，应选用的收集装置为 。在选用排水法收集氧气，试验完毕后，觉察水槽中的水变红了，可能缘由是：（3） 试验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作挨次为 A B C D（4） 氢气是一种密度最小、难溶于水的气体，试验室用颗粒状的锌和稀硫酸液体来制取氢气，我们可为其选择的装置组合是 。（5） 选用A 装置进展氯酸钾和二氧化锰制氧气的试验，该反响的文字表达式为：假设用 F 装置收集氧气，则气体应从导入。选“a”或“b”（6） 小明用过氧化氢溶液制氧气时，想要掌握反响的速率，从而得到平稳的氧气流，可将B 装置改成以下图中的填序号13. 海洋是巨大的资源宝库，请你运用学过的学问答复以下问题：（1） 人类所需要的以下物质，可以从海洋中猎取的是1甲是；2乙是；3 ；4石油 无机盐 可燃冰 海洋生物 淡水ABCD全部（2） 从海水中猎取粗盐的方法是（3） 在粗盐提纯过程中，要得到纯洁的氯化钠，需要调整溶液的酸碱 性为了测定溶液的酸碱度，最简洁的方法是使用；现测得溶液的 pH 为 10，为了将 pH 调整到 7，应向溶液中参加适量的填物质名称（4） 淡化海水可承受膜分别技术如下图，水分子可以透过淡化膜海水中其他离子不能透过进入左侧的池子，从而得到淡水以下分析中正确的选项是A右侧池中海水的密度不变 B右侧池中溶质的质量分数变大 C淡化膜可用滤纸代替 D用膜分别技术得到的淡水为硬水14.6 分2023宁夏酸和碱能发生中和反响，生成盐和水甲、乙分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种，图中表示向甲中参加乙时溶液 pH 的变化曲线，请你写出图中所猎取的信息：15. 甲、乙、丙为初中化学常见物质，甲分别能与乙和丙发生反响，乙又能与其它物质发生反响得到丙。答复以下问题：（1） 假设甲、丙分别是气体单质，乙是固体单质。甲的化学式是； 乙转化为丙的化学方程式是。（2） 假设甲、乙是氧化物，丙可用于改进酸性土壤。则甲、丙的化学式分别是。（3） 假设乙、丙类别指单质、酸、碱、盐或氧化物一样，且甲、乙、丙中均含有一种一样元素，乙转化为丙的化学方程式是， 反响的根本类型是。（4） 假设甲是一种酸。以下说法中，正确的选项是填序号。乙、丙可能都是单质乙、丙可能都是盐丙肯定不能转化为乙三个反响可能都是置换反响16. 用化学符号表示：氢元素；，一个钠离子；三1H中混有少量的 CO。2Na SO溶液中混有少量的个碳原子 3C ；氧化镁；硫酸；一种常见的氮2224Na CO；肥。2317. 图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线130时，甲的溶解度填“大于”“等于”或“小于”乙的溶解度（2） 要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液，可实行的方法是只填一种（3） 在 20时，把甲、乙各 10g 固体分别参加到两个盛有 50g 水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为填“饱和”或“不饱和”溶液； 假设将温度都上升到 30，甲溶液中溶质的质量分数填“大于”“等于”或“小于”乙溶液中溶质的质量分数410时，向 12的 100g 甲溶液中加水 60g，可得到甲溶液 g，此时溶液中溶质的质量分数为18. 分别选用一种试剂，用化学方法除去以下物质中的杂质：19. 奔驰吧兄弟是一档热播的消遣节目，其中蕴含着很多化学学问。（1） 节目最刺激的玩耍是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料属于填“有机化合物”或“无机化合物”。（2） 其中有一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上， 马上变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是。A白酒 B柠檬酸 C食盐溶液 D纯碱溶液（3） 如图为某抗酸药的实物图，答复以下问题：图中铝箔常温下有优良抗腐蚀性，用化学方程式表示其缘由：。药片中的氢氧化铝在治疗胃酸过多时，反响的化学方程式为：。（4） 老火靓汤强身健体，猪骨汤是其中之一。煲制猪骨汤的主要原料：猪骨、玉米、胡萝卜、小青菜等，其中富含糖类的物质是，老年人常喝猪骨汤可以预防。20. 分类学习是化学学习中常用的方法，通过按肯定标准分类争论，往往可以收到事半功倍的效果。（1） 我们在初中阶段将化合物简洁分为氧化物、酸、碱、盐等。依据盐 的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐。例如， 组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含加足量的稀硝酸，沉淀不消逝。步骤1 中错误的操作是；依据以上试验可以推断该试剂为溶液。22. 日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小华设计了如下试验方案来探究燃烧的条件：有铵根离子的盐称为铵盐。则 CaCO 、Na CO 、K CO等盐都属(1) 用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。32323于 42；它们都能与稀盐酸反响生成 43气体。（2） 物质燃烧需要三个条件：可燃物、 44、温度到达着火点，这三个条件缺一不行，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。铁在 潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的 45、水蒸气等发生化学反响的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈，请任举一 例防止铁制品锈蚀的具体方法： 46。(2) 用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。试验步骤1设计意图试验现象试验结论燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧2燃烧与温度的关系3没蘸水的小棉花团燃烧，蘸水的小棉花团没燃烧玻璃杯内蜡烛熄灭了,玻璃杯外蜡烛仍燃烧(3) 分别点燃两枝小蜡烛，将其中一枝蜡烛用玻璃杯罩住。分析试验：请帮助小华将未完成的试验报告填写完整：3仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简洁的是甲烷CH ，其余随碳原子数的增加，依次为乙烷C H 、丙烷C H 、丁烷C H 等。假设烷烃中的碳原子数为 n，4则烷烃的化学式可以用通式2 63 847表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都4 10是二氧化碳和水，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式： 48 。评卷人得 分三、探究题21.09 衢州为了鉴定试验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下试验，步骤 1：先用蒸馏水潮湿 pH 试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在 pH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比照，测得溶液的pH 为2；步骤 2：取少量该溶液于试管中，参加氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；步骤 3：另取少量该溶液，参加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再得出结论：燃烧需要三个条件： 。23.5 分某化学兴趣小组对 CO是否支持常见金属的燃烧进展探究活（3） 再将一支枯燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁消灭水雾。取下动。【活动探究】探究 CO22是否支持试验室常见金属镁的燃烧。烧杯，快速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是和 （4） 小蓓同学进一步对蜡烛燃烧产生火焰的缘由产生了兴趣点燃蜡烛，试验：将燃着的镁条插入布满 CO 的集气瓶，觉察镁条仍燃烧。生成2物除白色 MgO 外，还有一种黑色固体。将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生如下图。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 填“固态”或“气态”物质燃烧形成的。（1） 镁在 CO 中反响的化学方程式为，此反响的根本类型2是 。（2） 试验的结论是。由该结论可知 写“能”或“不能”用 CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。（3） 通过试验你对燃烧条件的生疏是。24.7 分小秋同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进展了如下探究。请填写以下空格（1） 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水；（2） 点燃蜡烛，观看到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约 1s 后取出可以看到火柴梗的a 处最先碳化。结论： 蜡烛火焰的温度最高；查阅资料物质熔点 沸点 燃烧时温石蜡50 70300 550约 600铁15352750越 1800钠97.8883越 1400度 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 填“熔点”或“沸点”和燃烧时温度有关。由此推想：钠在燃烧时， 填“有”或“没有”火焰产生。25. 铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们觉察生活中的铝和铜制品外表一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。【提出问题】这是不是由于铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？评卷人得 分【试验探究】同学们对这三种金属的活动性挨次开放了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细一样的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积一样、溶质质量分数也一样的稀盐酸中：2金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性挨次有关， 请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后挨次 。四、试验题26.试验室制取气体的装置如以下图所示，依据所学学问，答复以下问题：【争论沟通】为什么同一个试验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是由于铝外表的氧化物会先与盐酸反响。【反思评价】做金属性质试验时需将金属进展打磨，打磨的目的是 。【试验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性挨次，同学们又将两根粗细一样的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：写出铁与硫酸铜溶液反响的化学方程式 。【拓展迁移】1假设只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插入挨次(能与盐酸反响的要一次将盐酸消耗完，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性挨次。金属丝的插入挨次为 。（1） 图中标有的仪器名称： ；。（2） 写出用装置 A 制取氧气的一个化学方程式；A 装置中试管口略向下倾斜的目的是。（3） 某同学用C 装置集满一瓶氧气后，试验时觉察氧气不纯，缘由可能是。（4） 试验室用石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳时，应选用图中 和来组装一套试验装置，检验二氧化碳集满的方法是。（5） 试验室用锌粒与稀硫酸在常温下反响制取氢气，需选用的发生装置为，收集装置为。27. 试验室常用以下装置制取气体，依据所学学问答复以下问题：注射器1试验室用 A、B 装置都可以制取氧气，用 B 装置制取氧气的化学方程式是： 21 ；B 装置还可以用来制取 22，该反响的化学方程式是： 23 。（2） 试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C 做气体发生装置，其优点是 24 。（3） 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难 溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气快速反响生成红棕色的二 氧化氮气体。试验室中制取一氧化氮承受的收集装置是填序号 25 。（4） 选择气体的发生装置时，应当考虑的因素有： 26 。甲烷是最简洁的有机物类的气体，试验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。试验室制取甲烷应选用的发生装置是填序号 27 。28. 如以下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B 两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，参加约 5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C 两个小烧杯。试验现象解 释烧杯 A2830烧杯B29此处不必填写请你帮她填写下表中的空白：王琳同学认为 B 烧杯在试验中是不行缺少的，它表达了一种科学试验的方法，这种方法是 31。29. 试验室供给以下所示的常见仪器，供完成以下气体制取试验时选用。34 分过氧化氢(H O )俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它A. 气球缩小，红墨水左移22在二氧化锰的催化作用下能快速分解，生成水和氧气。写出该反响的化学方程式。假设试验室承受该反响来制取O ，并2且在试验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必需选用上述仪器中的填序号。44 分氨气(NH )是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，试验3B. 气球缩小，红墨水右移C气球胀大，红墨水右移D气球胀大，红墨水左移评卷人得 分五、计算题室常用固体 NH Cl 和固体 Ca(OH) 加热制得 NH ，同时得到氯化钙和水，423O 由2口进入；假设在装置中布满水，则O 应由2口进入填编号。30.如下图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，快速分解放出大量的氧气，以下现象正确的选项是14 分写出以下仪器的名称：AHBD24 分试验室承受加热高锰酸钾制取O 并用排水法收集O 时，必需选用上述仪器中的为为填序号，反响化学方程式。22该反响的化学方程式为，试验制取和收集 NH3上述仪器中的填序号。52 分假设直接使用右图所示装置收集O ，2必需选用31.请依据以下图所示的试验过程和供给的数据步骤产生的气体全部逸出，完成以下问题2把一根石墨电极或 6B 的铅笔芯和导线连接在一起,接通电源后,灯泡是否发亮?这个 试验说明白什么?34.化学反响的程度与反响物的浓度之间有肯定的规律可循某试验小组各取等量的木炭和等质量的硫分别在容积一样的集气瓶中燃烧记录如表：实验试验步骤试验现象燃烧反响的文字表达式A木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊微弱的淡蓝色火焰B产生的气体都有刺激性气味该反响产生的二氧化碳气体质量为 (30)g。计算反响后所得溶液中溶质质量分数(31)写出计算过程。32.2023泉州校级质检工业上可用二氧化硫生产硫酸，反响的化学方程式为：2SO +O +2H O=2H SO 欲将 16 吨二氧化硫气体完全转化为22224硫酸，则参与反响的氧气的质量是多少？评卷人得 分通过 A、B 两组比照试验的现象，可以得出的规律是：六、简答题33.请依据题意答复以下问题：在以下12两小题中任选一题答复，假设两小题都做，则以第1题的答案评定分数家庭小试验是同学们可以在家中完成的微型试验，你做过下面的家庭小试验吗？请你依据要求答复：1请你写出清洗餐具的操作方法。1 .D【解析】参考答案试题分析：由分子构成的物质化学性质由分子保持，由原子构成的物质 化学性质由原子保持，由离子构成的物质化学性质由离子保持， A 错误； 化学变化是生成分子的变化，B 正确；给篮球打气时气体被压缩，是由于气体分子的间隔变小，C 错误；分子的质量不肯定比原子的大，如水分子和铁原子，D 错误。应选B。试题分析：A、KCl 易溶于水，MnO 难溶于水，可实行加水溶解、过滤、2考点：分子和原子蒸发的方法进展分别除杂，应选项所实行的方法错误；B、FeSO 溶液和44 .BCuSO 溶液均能与锌粉反响，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不4符合除杂原则，应选项所实行的方法错误；C、铜粉不能与稀硫酸反响，不能除去杂质，不符合除杂原则，应选项所实行的方法错误；D、CuO 能【解析】溶液共存是物质之间不能发生化学反响生成物质。A 中 BaCl2和 Na CO 反响会生成 BaCO 白色沉淀，不能共存；C 中含有铁离子会是与稀盐酸反响生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反响，再过滤、洗涤、干233溶液呈现黄色，不符合题意；D 中存在 NaOH 和 HNO 发生中和反响，故燥，能除去杂质且没有引入的杂质，符合除杂原则，应选项所实行的方法正确；应选D。考点：物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质。点评：物质的分别与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时， 要抓住除杂质的必需条件，把握除杂的方法，留意参加的试剂只与杂质反响，反响后不能引入的杂质等学问是正确解题的关键。2 .C【解析】A、水蒸发变成水蒸气时体积变大，是由于温度上升后分子间的间隔变大了，错误；B、发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠，错误；C、 羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时有烧焦羽毛的气味，正确；D、硝酸铵溶于水吸热，溶液的温度降低，错误。应选C。3 .B【解析】3不符合题意。应选B5 .A【解析】试题分析：依据化学方程式可知：该反响反响物是硫和氧气；反响发生条件是点燃；反响前后元素种类和原子个数不变；参与反响的硫和氧气的质量比为 1:1；反响前后分子总数转变；应选A。考点：化学方程式的意义6 .B【解析】考点：金属活动性挨次与置换反响 专题：试验推断题分析：依据化学方程式表示物质间发生反响的事实，可由金属单质与可溶性盐发生置换反响的化学方程式推断反响分类及金属活动性的强弱关系；由金属活动挨次表，铜处于氢之后，所以处于氢前的活泼金属都可以把铜从硫酸铜溶液置换出来；依据生成物的化学式RSO ，可推断金属R 的4化合价，而推断金属R 的可能解答：解：依据金属R 与硫酸铜反响的化学方程式：R+CuSO =Cu+RSO ，【解析】试题分析：分子很小。肉眼看不见，A 错误；活性炭只是起吸附作用，不能起到杀菌作用，C 错误；PM2.5 是指大气中直径2.5 微米的颗粒物， 故过滤孔径在 10 微米不能防霾，D 错误。应选B。考点：化学与环境9 .D44该反响为金属单质 R 与化合物硫酸铜反响生成金属单质铜和化合物 RSO ，4属于置换反响；由于R 能置换铜所以R 排在铜前，而R 还可以是排在铜前的其他金属可能是铁但不肯定是铁；金属 R 在置换反响中表现为+2 价， 而金属铝只有+3 价，金属R 肯定不是金属铝综上所述，B 正确； 应选B点评：活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来； 依据金属与盐溶液的反响，可以推断反响中两种金属的活动性强弱关系7 .C【解析】试题分析：A性质可分为物理性质和化学性质是对性质进展的分类； B变化可分为物理变化和化学变化是对变化进展的分类； C空气由氧气、氮气等组成不是对物质的分类而是物质的组成； D物质可分为纯洁物和混合物是对物质的分类；应选择C。考点：分类法的运用8 .B【解析】试题分析：D 试验中只能证明二氧化碳的密度大于空气，物质的密度属于物质的物理性质。应选 D.考点：试验验证的方案10 .B【解析】A、铵根离子和氢氧根离子反响会生成氨气，而硫酸钾不会和氢氧根离子反响，现象不同；硝酸钡会与硫酸钾反响生成沉淀而不会与硝 酸铵反响，现象不同，可以鉴别，故A 正确，B、不管水，还是盐酸都会与生石灰反响，在除杂的同时，所加的试剂不能与物质反响，故B 错误，C、二氧化锰不溶于水，过滤可以得到二氧化锰，或将水蒸发，剩下二氧化锰，故C 正确，D、浓硫酸在稀释时会发出大量的热，而稀硫酸不会，现象不同；浓硫酸具有脱水性，会使木条变黑，稀硫酸不会，现象不同，可以鉴别，故D 正确，应选BCaCO11 .肥皂水Ca(HCO )3 2CaCO + H O + CO ; 煮沸322+ 2HCl = CaCl+ H O + CO 或 Mg(OH)5选用A 装置进展氯酸钾和二氧化锰制氧气的试验，该反响的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气;由于生成的氧气的密度比空气的 大，应当进步短出，应选择a；+ 2HCl =“=“ MgCl+ 2H O（4） 氢气是一种密度最小、难溶于水的气体，试验室用颗粒状的锌和稀硫酸液体来制取氢气，我们可为其选择的装置组合是BC 或 BD；32222 28 ；不符合【解析】略12 .1集气瓶；226小明用过氧化氢溶液制氧气时，想要掌握反响的速率，从而得到平稳的氧气流，、装置均能到达目的。2A；高锰酸钾团棉花；锰酸钾+二氧化锰+氧气；C；试管口没有放置一考点：试验室制取气体的思路和方法（3） B；（4） BC 或 BD；6、【解析】试题分析：1标号仪器的名称为集气瓶；（3） 试验室用高锰酸钾制取氧气的依据 “组、检、装、固、点、收、移、熄”的步骤进展应选择B，13 .1D；2蒸发结晶；3pH 试纸；稀盐酸；4B【解析】5氯酸钾氯化钾+氧气; a2试验室用高锰酸钾制取氧气，由于是固体加热制取气体，应选择加热型发生装置是A，其文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+ 氧气；假设要收集较纯洁的氧气，应选用的排水集气法，故收集装置为C; 在选用排水法收集氧气，试验完毕后，觉察水槽中的水变红了，可能原 因是：试管口没有放置一团棉花,气流把高锰酸钾爱粉末吹到水槽中；试题分析：1石油，金属矿物，无机盐，淡水，海洋生物，可燃冰等都可以从海洋中猎取故填：D2蒸发结晶法可以从海水中猎取粗 盐；3测定溶液的酸碱度，最简洁的方法是用PH 试纸测定；在粗盐纯化过程中，要调整溶液的酸碱性可以用中和法，可向其中参加少量的 稀盐酸；4A、溶质不能透过淡化膜，右侧溶液的密度增大，故A 错误； B、水分子可以透过半透膜，溶剂质量减小，故B 选项正确；C、水分子和溶液中的离子都能通过滤纸，故不能用滤纸代替淡化膜，故C 错误； D、膜分别技术得到的淡水中不含钙、镁离子，属于软水，故D 错误应选B考点：海洋中的资源；结晶的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定； 硬水与软水14 .1盐酸；2氢氧化钠溶液；3c 点表示两溶液恰好中和，c 点的 pH 为 7；（4） 反响前溶液的 pH 大于 7，随着乙溶液的参加，溶液的 pH 渐渐增大合理均可【解析】图象中的 pH 值的起点小于 7，说明甲溶液显酸性，为盐酸，则解答：解：1乙是固体单质，和其他物质会生成气态单质丙，所以乙 是活泼金属，丙是氢气，氢气和气态单质甲会发生反响，所以甲是氧气， 经过验证，各物质都满足转换关系，乙是氢氧化钠溶液；随着参加的乙的量的增加，pH 值渐渐增大，与 7 相故答案为：O ，Fe+H SOFeSO+H ；交的地方即c 点 pH 值为 7，二者恰好中和。2244215 .1 O Fe + H SO=“=“ FeSO+ H (答案合理即可)2丙可用于改进酸性土壤，所以丙就是氢氧化钙，甲、乙是氧化物，甲和氢氧化钙会反响，所以甲就是二氧化碳，二氧化碳和乙会反响，乙（2） 甲：CO22442丙：Ca(OH)是氧化物，所以乙就是水，经过验证各物质都满足转换关系，故答案为：CO 、CaOH ；2222（3） Ca(OH) +Na CO =CaCO +2NaOH复分解反响2233（4） 答对 2 个得 1 分，错答得 0 分【解析】分析：1依据乙是固体单质，和其他物质会生成气态单质丙， 所以乙是活泼金属，丙是氢气，氢气和气态单质甲会发生反响，所以所以甲是氧气，将各物质验证即可；（2） 依据丙可用于改进酸性土壤，所以丙就是氢氧化钙，甲、乙是氧化 物，甲和氢氧化钙会反响，所以甲就是二氧化碳，二氧化碳和乙会反响， 乙是氧化物，所以乙就是水，将推出的物质进展验证即可；（3） 依据甲分别能与乙和丙发生反响，乙又能与其它物质发生反响得到 丙，乙、丙类别一样，所以乙和丙是碱，甲、乙、丙中均含有一种一样 元素，所以可以猜测甲是二氧化碳，乙是氢氧化钙，丙是氢氧化钠，二 氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钙会反响，氢氧化钙和碳酸钠会生成氢氧化 钠，满足题中要求，所以甲是二氧化碳，乙是氢氧化钙，丙是氢氧化钠，（4） 依据甲是酸，酸会与活泼金属、碱、盐、金属氧化物等物质反响进展分析；（3） 甲分别能与乙和丙发生反响，乙又能与其它物质发生反响得到丙， 乙、丙类别一样，所以乙和丙是碱，甲、乙、丙中均含有一种一样元素， 所以可以猜测甲是二氧化碳，乙是氢氧化钙，丙是氢氧化钠，二氧化碳 和氢氧化钠、氢氧化钙会反响，氢氧化钙和碳酸钠会生成氢氧化钠，满 足题中要求，所以甲是二氧化碳，乙是氢氧化钙，丙是氢氧化钠，氢氧 化钙和碳酸钠反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反响由两种化合物相 互交换成分形成两种的化合物，符合复分解反响的概念，属于复分解 反响，故答案为：CaOH +Na CO =CaCO +2NaOH，复分解反响；2233（4） 、酸会与金属单质反响，金属置换可以得到金属，故正确；、酸可以和两种不同的盐反响，如碳酸钠和碳酸钙反响，碳酸钠和氢氧化钙会生成碳酸钙，故正确；、乙又能与其它物质发生反响得到丙，只能说不能直接转化为乙，但是可以通过多步来转化故错误；、盐酸会与锌和铁反响，锌和氯化亚铁会生成铁，故正确； 故答案为：16 .HNa+3CMgOH SONH NO19 .1有机合成材料2D 34Al+3O =2Al O ；AlOH2443+3HCl=AlCl +3H O223【解析】3324玉米、骨质疏松。【解析】试题分析：1塑料属于有机化合物，棉布灼烧的灰烬无硬结，而涤纶灼烧的灰烬中含有硬结，故可以使用灼烧观看有无灰烬的方法鉴别棉布 和涤纶，故填：有机化合物，灼烧观看灰烬；2酚酞变红，说明溶液呈碱性，而白醋、柠檬酸呈酸性，食盐水呈中性，纯碱溶液呈碱性，故 填：D；3铝箔常温下有优良抗腐蚀性，其缘由是铝易和氧气反响生 成一层致密的氧化物薄膜，防止铝进一步被氧化4Al+3O =2Al O 氢氧22317 .1大于2参加溶剂或升温 3不饱和等于4160 7.5【解析】比照溶解度曲线可以看出30时甲的溶解度大于乙的溶解度； 甲的溶解度随着温度的上升而增大，所以由饱和溶液变为不饱和溶液的 方法有参加溶剂或升温；由于在 20时甲和乙两物质的溶解度都大于20g，所以把 10g 固体放入 50g 水中都得到不饱和溶液，上升温度后仍旧都是不饱和溶液，所以它们的溶质质量分数相等；100g 溶液中加 60g 水所得溶液的质量为 100g60g160g，溶液中溶质的质量分数为化铝和盐酸反响生成氯化铝和水，化学反响方程式：AlOH+3HCl=AlCl +3H O；3324玉米中含有淀粉，属于糖类。猪骨汤含有Ca 元素，可以预防骨质疏松。考点：有机物与无机物的区分；酸碱指示剂及其性质、金属性质、养分素。20 .42 碳酸盐 43 二氧化碳或 CO 44 氧气或O 、或空100g×12