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    初三上学期数学教学计划四篇.docx

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    初三上学期数学教学计划四篇.docx

    初三上学期数学教学计划四篇 初三学年上学期的复习教学,是整合升华学科学问、培育提高应试力量的重要环节。复习教学工作的好坏,直接关系到中考的胜利与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效,奠定今年中考成功的根底,结合本年毕业班工作实际,对初三复习教学工作提出如下意见。 一、指导思想 坚持贯彻党的教育方针,以初中数学新课程标准为准绳,连续深入开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为动身点,注意培育学生的根底学问和根本技能,提高学生解题答题的力量。同时通过本学期的课堂教学,完成九年级上册数学教学任务。并依据实际状况,规划完成九年级上册新授课教学内容。 二、学情分析 通过对上期末检测分析,发觉本班学生存在很严峻的两极分化。一方面是平常成绩比拟突出的学生根本上把握了学习的数学的方法和技巧,对学习数学兴趣深厚。另一方面是相当局部学生由于各种缘由,数学已经落后很远,根本丢失了学习数学的兴趣。 三、教材分析 其次十一章 一元二次方程(13课时) 本章的主要学习一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法(配方法、公式法、因式分解法),运用一元二次方程分析和解决实际问题。其中解一元二次方程的根本思路和详细解法是本章的重点内容。 方程是科学讨论中重要的数学思想方法,也是后续内容学习的根底和工具,本章是对一元一次方程学问的连续和深化,同时为二次函数的学习作好预备。数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和稳固。 其次十二章 二次函数(12课时) 本章是学生学习了正比例函数、一次函数以后,进一步学习函数学问,是函数学问螺旋进展的一个重要环节。二次函数是描述变量之间关系的重要的数学模型,它既是其他学科讨论时所采纳的重要方法之一,也是某些单变量最优化问题的数学模型,如本章所提及的求最大利润、最大面积等实际问题。二次函数的图像抛物线,既是人们最为熟识的曲线之一,同时抛物线外形在建筑上也有着广泛的应用,如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。和一次函数、反比例函数一样,二次函数也是一种特别根本的初等函数,对二次函数的讨论将为学生进一步学习函数、体会函数的思想奠定根底和积存阅历。 其次十三章 旋转(9课时) 本章主要是探究和理解旋转的性质,能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是识别中心对称图形,按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 学生通过平移、平面直角坐标系,轴对称、四边形等学问的学习,初步积存了肯定的图形变换数学活动阅历。本章在此根底上,让学生进展观看、分析、画图、简洁图案的观赏与设计等操作性活动形成图形旋转概念。它又对今后连续学习数学,尤其是几何,包括圆等内容的学习起着桥梁铺垫之作用。 其次十四章 圆(16课时) 理解圆及有关概念,把握弧、弦、圆心角的关系,探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系,探究圆周角与圆心角的关系,直径所对圆周角的特点,切线与过切点的半径之间的关系,正多边形与圆的关系。 本章是在学习了直线型图形的有关性质的根底上,进一步来探究一种特别的曲线圆的有关性质。通过本章的学习,对学生今后连续学习数学,尤其是逐步树立分类争论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫作用。本章的学习是高中的数学学习,尤其是圆锥曲线的学习的根底性工程。 其次十五章 概率初步(12课时) 理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用,把握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机大事的概率。 教材留意从学问源头开头的学习与思索,重视学问的进展过程。从现实情境中提出问题、形成解决问题的意向(原发性思想),在实践活动中得到强化或不断地修正,丰富个人的直接阅历,它将成为学生理解学问的支持系统。背景阅历越丰富,学问的解释力也越强,适用范围也更广,有利于敏捷的支配和运用,利于广泛迁移。 四、教学目标 帮忙学生理解数学对社会进展的作用。使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的进展。通过九年级数学的教学,供应参与生产实践和进一步学习所必需的数学根底学问与根本技能,进一步培育学生的运算力量、思维力量和空间想象力量,能够运用所学学问解决实际问题,培育学生的数学创新意识、良好共性品质以及初步的唯物主义观,和爱国主义教育。 五、教学措施 1、仔细研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准及教材适度安排教学内容,仔细上课,批改作业,仔细辅导,仔细制作测试试卷。 2、激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思索题,激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加学问的构建,营造自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的课堂。 4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培育学生透过现象看本质的力量,这是提高学生素养的根本途径之一,培育学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、培育学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培育习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,进展学生的非智力因素,弥补智力上的缺乏。 6、教学中注意数学理论与社会实践的联系,鼓舞学生多观看、多思索实际生活中隐藏的数学问题,逐步培育学生运用书本学问解决实际问题的力量,重视实习作业。指导成立“课外兴趣小组”,开展丰富多彩的课外活动,带动班级学生学习数学,同时进展这一局部学生的特长。 7、开展分层教学,布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照看好各个层次的学生,使他们都得到进展。 8、把辅优补差工作落到实处,进展个别辅导。 初三上学期数学教学规划 篇2 新的学期又已开头,为了进一步搞好教学质量,完成教学任务,制定以下规划。 一、整册要求 1、培育学生的创新意识和实践操作力量。 2、培育学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。 3、把握的概念、及有关计算。 4、把握一元二次方程的解法及应用。 5、初步把握有关的学问。 6、能敏捷应用有关学问解圆。 7、把握并能应用它解决有关问题。 二、单元要求 1、了解二次根式的概念,理解二次根式有意义的条件和根本性质。 2、了解二次根式的性质及乘除法法则,会进展简洁的二次根式的乘除运算。 3、理解同类二次根式的概念、二次根式的加减法法则,会进展简洁的二次根式的加减运算。 4、了解最简二次根式的概念、能运用二次根式的有关性质进展化简。 5、了解一元二次方程的根本概念,理解配方的意义,会用直接开平方发、因式分解法、公式法、配方法接简洁的数字系数的一元二次方程。 6、会依据详细问题的数量关系列一元二次方程并求解,依据问题的实际意义,检验所得的结果是否合理。 7、知道图形旋转的性质,并会应用旋转的性质解决有关问题。 8、了解圆的有关组成,把握圆的有关性质,理解与圆有关的位置关系,会应用扇形面积公式,圆锥的计算公式解决实际问题。 9、回忆试验结果,发觉猜测概率的可行性,体会概率值的含义。会利用分析的方法(画树状图和列表),猜测简洁的情景下的一些大事发生的概率。对于一个概率问题,能从分析和试验 两个角度加以解决,体会概率的含义。 三、在教学过程中抓住以下几个环节: (1)仔细备课。仔细讨论教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,设计好每一节课的师生互动的细节。 (2)抓住课堂45分钟。 严格根据教学规划,备课统一进度,统一练习,进展教学,细心设计每一节课的每一个环节,争取每节课到达教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动,使每个学生积极主动参加课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,准时反应信息提高课堂效益。 (3)课后反应。精选适当的练习题、测试卷,准时批改作业,发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。 四、提高质量的措施: 1.仔细学习钻研新课标,把握教材。 2.仔细备课,争取充分把握学生动态。 3.仔细上好每一堂课。 4.落实每一堂课后帮助,查漏补缺。 5.积极与其它教师沟通,加强教研教改,提高教学水平。 6.常常听取学生良好的合理化建议。 7.以带战略思想不变。 8.深化两极生的训导。 初三上学期数学教学规划 篇3 一、 指导思想 以初中数学新课程标准为准绳,连续深入开展四人互动六环节课堂教学模式,着眼双基,强调目标,分层推动。提高学生中考成绩为动身点,注意培育学生的根底学问和根本技能,提高学生解题答题的力量。 二、 教学内容 第23章:数据分析;第24章:一元二次方程;第25章:图形的相像;第26章:解直角三角形;第27章:反比例函数;第28章:圆。 三、 教学重难点 一元二次方程的重点是1、把握一元二次方程的多种解法;2、列一元二次方程解应用题。难点是1、会运用方程和函数建立数学模型,鼓舞学生进展探究和沟通,提倡解决问题策略的多样化。 解直角三角形的重点是通过学习和实践活动探究锐角三角函数,在直角三角形中依据已知的边与角求出未知的边与角。难点是运用直角三角形的有关学问解决实际问题。 相像图形的重点是相像三角形的性质与判定。难点是综合运用三角形、四边形等学问进展推理论证,正确写出证明 反比例函数的重点是1、把握一元二次方程的多种解法;2、会 画出反比例函数的图像,并能依据图像和解析式探究和理解反比例函数的性质。难点是:会运用方程和函数建立数学模型,鼓舞学生进展探究和沟通,提倡解决问题策略的多样化。 圆:理解圆及有关概念,把握弧、弦、圆心角的关系,探究点与圆、直线与圆,探究圆周角与圆心角的关系,直径所对圆周角的”特点,切线与过切点的半径之间的关系,正多边形与圆的关系?。本章内容学问点多,而且都比拟简单,是整个初中几何中最难的一个教学内容。 四、教学措施 1、仔细研读新课程标准,钻研教材,细心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出,帮忙学生理解各个学问点,突出重点,讲透难点。 2、对学生的作业要适量,教师深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实提高教学质量,每次作业,教师要仔细批改,并准时发放,注意讲评. 3、充分利用午休、自习课的时间,加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导和尖子生的培优,提高他们的解题作答力量和正确率。 4、细心组织单元测试,仔细分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进展分析与讲解,力求透彻。对于少局部学生存在的问题进展小组辅导,突破难点。 5、加强与本部,同文间的集体备课,教师间的相互听课,以取长补短,听课时做好具体的记录,并在课后交换意见,相互学习,共同进步。 初三上学期数学教学规划 篇4 立刻就有开头一个新的学期了,我将连续带着我的班级开头学习。这个学期,我将连续教我之前教了两年的班级,在经过了2年的磨合期以后,我想在初三的语文教学中,我会做得更好,这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考,语文作为占中考分数很高的科目,必需要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作规划: 一、教材简析 本教材分为阅读和综合性学习两大局部,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实际 (2)表达现代意识 (3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注意策略引导。 二、班级学生现状分析 通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。八年级共有学生44人,大多数同学爱好语文学习,有非常之一的同学语文根底较好,语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差,成绩仍旧不抱负,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透:在语文教学过程当中,进一步培育学生的爱国主义精神,激发学生喜爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展学生的智力,培育学生安康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。进展安康共性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标,本学期要制造一个良好的气氛,打下根底。 2、学习目标:课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下: 要留意把握叙事性作品中的人物和大事,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文,要从中了解表达、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明挨次,了解常用的说明方法,体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 要先借助解释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言,并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、鼓舞学生利用课余时间常练习字,养成书写标准、端正、干净的习惯。 2、除课堂的大作文外,鼓舞学生平常多练笔,从句段开头,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作力量能慢慢地得以提高。 3、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中提高自己的力量。 4、优化作业治理,培育学生自主学习,自我治理,加强课代表,小组长的榜样带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 5、本学期的重点放在根底较差学生身上,做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓舞后进生,尽量缩小差距,使其与优秀的距离有所接近。 6、课堂构造和时间的把握需进一步提高,向单位时间要产量。 7、引导学生把学问系统化,比方古诗词,可按、按类别、按主题分别进展分类,形成经纬交错的网络。 8、依据农村中学的实际状况,在讲解新学问的同时留意对旧学问的回忆。 9、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量削减对教师的依靠心理等。 10、语文学习重在积存。因此,平常将定期不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关怀一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。 五、科研课题 如何提高学生的写作水平 1、诱发学生学习兴趣,加大欣赏的力度。 2、广泛征集资料,形成初步材料。 3、把写大作文目标细化成一个个小目标。 4、少搞命题作文,尽量自由写作,评改适度。 六、本学期个人提高方面 1、业务提高规划 (1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进展讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进展整理,升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课,细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。 (4)课堂构造要严谨有序,丝丝入扣,生动好玩,让学生系统地把握学问。

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