初三年级家长会发言稿9篇.docx

初三年级家长会发言稿9篇 敬重的家长朋友，同学们： 你们好！ 今日的家长会应当是一个创新，传承，融合，共同进步，共商大计为主题的一次重要的，有着关键作用的一次互动活动。下面我讲的话多数是对同学们而言。 我们班的同学我都很喜爱，我感觉同学们也很喜爱我，无论何时见面，任何同学都会热忱的打招呼，上课起立相互问候的时候声音宏亮，布满激情，所以我要感谢你们，盼望你们能连续发扬优点，努力学习，以优异的成绩证明自己，感谢父母的哺育之恩。同时也感谢各位家长朋友们对我的支持和信任，也盼望能一如既往的坚持最终的一年，和孩子们共同努力，争取一个完善的结局。 后阶段我们的设想是在三个月内完成剩下的初三的全部内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后的准时稳固显得尤为重要，一步慢，步步慢，假如跟不是这个步伐，将会影响到高中重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应当坚决信念，心无旁骛，信念十足的搞好每一科的学习！ 最终祝福同学们，身体安康，学习顺当！欢送时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝福家长朋友们，工作顺当，心想事成！感谢各位！ 九年级家长会教师发言稿 篇二 敬重的各位家长： 下午好！我是初三年级74、75两班的数学教师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学教师在此次家长会上发言。 首先，非常感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参与我校初三年级家长会。 其次，想与各位家长朋友一起沟通一下与本期数学教与学有关的问题。 第一：教学内容的安排。 因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位教师共同打算本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相像、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容非常繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。 其次：家长如何了解自己孩子在学校的数学学习状况。 你可以和数学教师打电话，或到学校找教师了解，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习状况。假如他的家庭作业做得很仔细，错误准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，并且常常讨论和复习笔记，这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的家庭作业原创新课堂，周末作业三点一测和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习状况，也能催促孩子平常的数学学习。 第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。 要学好数学，必需多做题-这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，根本没时间去扫瞄它们。我们教师的看法是：先要把教师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥；实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进展提高。 第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长埋怨自己因遗忘等各种缘由导致的数学水平太低，没有力量辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，常常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即擅长利用外界因素为自己CHAYI5.COM效劳，而有些事情是不行让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是别人不行替代的，真正的学习其实也是如此！”因此作为家长，你对孩子数学学习应当担负监视催促的责任，催促他准时按质按量完成作业，订正学习中的错误，并不断进展复习和稳固！这样，你对孩子常常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要！ 第五：要非常重视数学学习中的错误和问题。 关于纠错的问题，我给我的学生常常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的力量（体温）完全可以轻易溶化它，假如你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的力量经过肯定努力，你仍旧可以溶化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少苦痛；若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受力量范围，你再想溶化它，已不行能，在你溶化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中肯定要擅长准时纠错，防止造成学问缺陷的积存；实际上，学习的进步是在不断的纠错过程当中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步；很多小的进步累积起来就会成为大的进步。 第六；关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严峻，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比方，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子可怕了，重新再来，到达了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子熟悉到自己的错误，再来一次，到达了要求，这也是严格。固然是既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。 现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能由于理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 第七：关于奥数学习。 学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，由于许多学生不管程度如何，抱负中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、学问的深化与拓展，有些是特地的竞赛学问与技能。我们数学教师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数学问，把握其技能的！说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，肯定要是根底非常扎实，习惯优良，思维特别灵敏，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢？所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应当一心一意夯实根底，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试！各位家长朋友肯定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位！ 初三年级家长会发言稿 篇三 各位家长： 下午好！ 首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关怀，特别感谢大家，这样的支持既让我感到工作的信念也让我感受到了我工作的责任！ 我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热忱，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不分散着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到非常的荣幸，也感到非常的傲慢和骄傲！这使我们熟悉到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子学问，培育力量，其根本目的应当是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福开心地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培育孩子健全的心态，安康地体魄，社会责任感和猎取不断学习进取的动力和方法。 在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也盼望有一个好的教师教育他；你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子开心顺当而有收获地度过在小学阶段而努力。学校教师谁不盼望自己的学生将来有长进呢，从这个角度上来说，我们教师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切！ 这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互沟通孩子在学校和家庭的表现，以便我们教师准时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育治理中来。 一、介绍一下我们的学校。(学校简介) 二、活泼单纯积极向上的班级。 我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平常班级活力十足，虽然班级气氛活泼，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有非常明确的目标。 进入三年级，孩子们给我还有其他任课教师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合力量也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓！ 孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。 综合力量比拟强的有思想单纯还有大有学习潜力可挖的有 在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同！他们各有各的特长，各有各的优点！ 有人把学校教育是否胜利，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、胜利感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件简单的事情。假如仅仅把学习当作唯一的指标，那么许多孩子无疑是难以获得胜利感的。因此作为教师我情愿让他们各自发挥自己的长项，展现自己的优势和属于自己的风采！让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信念，从而充分体会自己是一个欢乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做首领的也只是少数人，大局部都是我和在座的各位一样是一般的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是教师还是家长都应当用善意和观赏来对待我们的孩子，在我们的观赏和确定中，孩子们才会活得更自信才会更有信念将自己的闪光点充分的发挥。 三、我们的目标。 (一)学会做人。闻名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项学问技能更重要，在小学阶段的最终一年的学习生活中，我盼望和孩子们一起学会理解他人，宽容敬重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能英勇的成认错误，富有责任心，大胆学习，思索，劳动。我情愿宽容信任地对待我们的孩子，公正公正地对待每一个学生。 (二)从严要求，培育习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。我们从开学的第一天起就从教师做起，标准师生日常行为习惯，目的就是从高从严要求，让全体师生形成一种井然有序，彬彬有礼的良好行为习惯。 (三)扎实刻苦，提高力量。在小学阶段的学习里，我们的各方面的任务还是比拟重的。我们将严格要求扎实地学习好小学阶段的各项学问技能，迎接考试。同时还将利用各种学生喜闻乐见的形式，开阔学生视野，培育学生各个方面的力量。 (四)课题重点。本期我们还将连续在孩子们中间开展课外阅读课题活动，针对上学期孩子们重语文，轻科学学问，重阅读，轻动笔，重课内，轻课外的一些弊端。本学期我们的课题重点将结合教科书的单元训练重点提出：阅读相应主题的文章。让孩子们既在文学作品中得到真善美的熏陶又涉猎自然科学，开阔视野，培育孩子科学的人生观和世界观。 四、孩子的缺乏。 升入中年级，我们孩子身上也流露了些许缺乏。在这里提出，盼望引起家长们留意。 1、局部孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日清扫不能很好地完成。 2、个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。 3、学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。 孩子终归是孩子，最易受冲动的人，他们的全部兴趣都在今日的欢乐和满意上。缺乏持之以恒的耐力，古语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”我们教师和家长有责任催促孩子们养成良好的习惯。 我的建议： 1、弯下腰来，公平地对待孩子。孩子们不再是以前牵着你的手跟在你身后的小家伙了，他们渴望敬重，渴望理解，更渴望跟他进展倾心交谈的朋友。在孩子今后的生活中，他们确定会遇到各种各样成长的苦恼，作为最关怀他们的教师和家长，我想只有以朋友的身份才能够赢得孩子的信任，才能再孩子最无助最困惑的时候第一时间赐予帮忙，让我们的孩子少走弯路，甚至免入歧途。 2、培育孩子的责任心。有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培育孩子的责任心，我们应当从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进展适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人效劳时，不偷奸耍滑不耍小聪慧。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心承受批判。 3、科学地爱孩子。“父母之爱子，则为其计长远。”我们给孩子的不仅是物质上的满意。我想进展力所能及的教育投资是很有必要的。依据自己孩子的爱好让孩子参与特长班的学习对孩子的将来是有着很好的帮忙的。盼望家长能够科学的爱自己的孩子。 4、言传身教，做好孩子的第一任教师。家长的一言一行，孩子们会看在眼里记在心上落实在行动上，我们教师也好家长也好，只有严格要求自己，才能对孩子潜移默化，起到典范作用。多关怀孩子的思想情感。对我们的孩子我们应当耐烦耐烦再耐烦，盼望家长常常和孩子谈心，多与学校教师沟通，在学习上尽量满意孩子的需要。盼望家长来人来电来信与教师多沟通。 五、关于语文 我们教师和你们家长有一个共同的愿望，盼望孩子在小学最终一段时间内尽量能学得好些。我知道，这是你们对我这个语文教师的要求，作为家长，怎样在语文学习方面帮忙孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考： 第一，让孩子从写好每个字开头学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，说明孩子的心不急躁，能静下心来学习。因此，我盼望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假设发觉孩子近阶段的字比拟潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。 其次，要重视孩子语文根底学问的把握状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固把握的。这些根底学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积存的古诗、课文片断等。这些根底学问要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就由于男孩子贪玩，不愿花功夫去把握这些根底学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发觉了这个问题。因此，作为家长，有责任去催促孩子花功夫把握根底学问。随着夏季的到来，天亮得比拟早，我们可以催促孩子利用早上的时间仔细把握语文根底学问。 第三，帮忙孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好时机，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课，在今后的日子里，你可以关怀一下你孩子预习课文的状况，看他是不是自己想方法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。假如你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢？朗读对于培育孩子的阅读习惯和力量都是有很大帮忙的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮忙更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以常常和孩子进展沟通，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经受丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我常常看到有的孩子在周记中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要催促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班许多学生都喜爱上了写周记，每次周记都很仔细，他们追求着被教师读出来，由于我每周都要给孩子们评讲周记的；他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有局部孩子周记应付了事，作文水平提高就不快了。 新的形势给我们教师提出了新的要求，我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素养的同时，更加要严格标准做为教师的行为举止，这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求，那么作为家长，在新的教育形势下，我们也应当要不断进步，做有素养的家长，一个有责任心的家长，只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。 下面是我平常收集到的一些有关教育的至理名言，盼望对家长，在对待自己孩子的教育上也能有所帮忙： 1、在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的，使儿童对教育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手这是人道主义教育的主要原则。 2、交往是人们生活的主要之点。使儿童得到与我们交往的欢乐：共同认知、共同劳动、嬉戏、休息的欢乐这是人道主义教育的主要方法。 3、成人的日常生活和相互关系的性质这是将来的人的共性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种抱负。80年月的教育者应当是21世纪人的典范。 4、人对人们的信任，人对自已的生活立场的信念这是人与人之间富有人生乐趣的交往和使共性升华的根源。因此，我们必需爱惜和进展儿童对我们自已的教育者、对自已的同学、对人们的信任感和对自已的信念。 5、社会主义社会是一个公平的和相互关怀着的人们的社会。我们的教育过程应当贯穿对每一个儿童共性的敬重，应当使儿童养成关怀同学亲人和一般的人们的感情。 6、只有在使人能感到自已是社会所需要的人，是自已人，只有在他既不人为地被抬高，也不人为地被贬低的社会里，人才能显示和进展自已的一切才能和天赋，并成为幸福的人。在对儿童的教育中，也应当使他们感到自已是所生活的社会中的这样的一员。 7、儿童是感情简单冲动的人，他们很难理解我们。但是我们教育者有义务去一是解儿童，应当在考虑到儿童心内活动的状况下拟定我们的教育规划。 8、教育是一个长期的潜移默化的过程，因此，我们在解决教育任务的一切详细场合，都应当表现出明智有远见合情合理和急躁。 9、对儿童富有怜悯心、爱护入微、心地和善、爱、温柔、直爽、乐于帮忙、休戚与共，这一切应当是我们教育者的行动指南。同时，还应当把这一切与对自已和儿童的严格要求，对年轻一代的责任感和关怀祖国将来结合起来。 10、我们应当坚决摒弃与人道主义教育相对立的和抑制儿童共性进展的权力主义、强迫命令及其种种表现形式，如训斥、辱骂、损害自尊心、嘲笑、粗暴、恫吓、暴力等等。 各位家长，教书育人是我们教育工义不容辞的责任。我们所做的工作离素养教育的总目标还是有距离的，为此我们要努力学习与时俱进，家庭的教育在孩子的成长过程中同样是不行或缺的，我们应当多多沟通，多多沟通，一切为了孩子，为了孩子的一切！用我们的心来呵护我们的孩子，用我们的行动来实现我们的教育抱负！ 最终再次感谢大家对我们学校的关心，对我工作的支持，祝大家欢乐幸福每一天！ 初三年级家长会发言稿 篇四 各位亲爱的家长朋友： 晚上好！ 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级全部学科的任课教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本动身点。今日您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级根本状况： (一)、学生状况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。 (二)、教师状况：语文教学和班主任由我担当，数学教学由吴艳红教师担当，英语教学由苏新燕教师担当，还有科学教师是朱晴雨，体育教师是李增梅，信息技术是钱晓锋教师，教美术的是杜其华教师，音乐是桑显荣教师。任课教师都很仔细负责，平常也常一起沟通，对消失的问题准时想方法合作解决。 (三)、本班开学初存在的问题 学生自信念缺乏，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开头有自己的主见，对教师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至消失家里缘由旷课不来上学的现象。 针对以上问题，通过集体的争论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建立目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如；荣耀榜。尤其有一条班规学生特别特别重视，也特别特别情愿执行，那就是师生互罚制度，比方教师平常说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监视惩处，仔细完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，缘由都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批判，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在催促教师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给教师出试卷的时候是对学问的一种复习与稳固，学生在批教师做的试卷的时候是一种自信念和骄傲感的培育。固然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比方，规定学生必需回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。 二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成教师布置的任务，早自修井然有序，不少值周教师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课预备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。教师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对教师的话感到厌烦，而教师也在查找着另一种更为有效的途径。于是，教师寻求了家长的帮忙，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是教师在向其推卸责任，故对教师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？ 我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯净的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大局部的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带着下都能仔细抓好班级的卫生工作，学校里为培育学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评比三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功绩。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把教师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就消失让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应当家校合作，不厌其烦地教育他们，并留意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。 三、谈教学 进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和教师的共同心愿。而且这也必需是双方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和教师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不非常清晰。在小学阶段，好多教师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是由于一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要缘由。再加上教师的更换交替，有的家长就开头埋怨自己的孩子没有摊上一个好教师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对教师的一种误会。信任经过我刚刚的解释，大家已经对三年级有了新的熟悉。不仅是农村学校，城里的学校状况也是这样子，但是这里还要强调一点，假如成绩下降很厉害那就危急了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。我发觉，班上有些其实孩子很喜爱读书，但大局部孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进展共享，固然这个建立在您有时间的根底上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。由于她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满足的，而且写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。由于要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看，发觉了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的常常多我说遗忘，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者遗忘之类的都不是不交作业的理由，全部，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律力量还是有特殊差的。再加上其他缘由，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，遇到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特殊需要家长的协作。有的学生作业特殊的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有消失遗忘带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。盼望我们的家长要多关怀孩子，帮忙他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 四、谈本责工作 最终让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！ 1、以公平的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不盼望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应赐予学生更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” 3、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要恳切、深入、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赐予满意，协作教师做好查阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知教师，与教师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必需留意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好典范，让自己真正成为孩子生活中的教师。 父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮忙。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大圆满。 各位家长，在全面实施素养教育的今日，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是根底性的，目前，广阔家长对家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参加教育的意识和学习家庭教育学问的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增加。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广阔家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要制造一个有利于孩子安康成长的家庭环境。家长的思想境地、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个安康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严厉的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素养，我们应当有这样的责任感。 各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校进展的生命，我们所做的工作距离素养教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校进展永无止境，我们肯定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学阅历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面进展做出更大的奉献。 局部家长个别沟通。 九年级家长会上的讲话稿 篇五 敬重的各位家长朋友： 大家上午好！ 刚刚李校长就学校近期抓好九年级教学治理的举措给各位家长作了详尽的通报。下面，我就每天“日清周清课”的落实状况以及日清周清家校联系作业的推行状况和各位家长沟通一下。 先谈一谈我们新近推行的“日清周清课”的状况。 九年级从期中考试之后，我们将每天的最终一节课改为集中日清的时间，设立了一节“日清周清课”，强化当天根底学问的理解、记忆和消化。“日清周清课”的科目安排是：周一：语文；周二：物理、化学；周三：英语；周四：数学；周五：思品、历史。检测完毕后，任课教师统计学生诊断结果，完成一份诊断报告，并要求在当晚的日清周清作业本上将检测出错的题目再做一遍，以强化理解和记忆。其次天晨读前任课教师对头天晚上学生的把握状况进展复测。上午大课间时间，学校集中检查学生的稳固状况，以便更好地促进学生的学习。 要想保证学习的效果，必需把每一天学习的内容准时去消化，每天都做到堂清、日清，学习才不会消失盲点。每天都遗留一点问题，时间久了，累积起来就会消失盲区。这对提高学习成绩是特别可怕的。学校加强了检测，就是想让学生发觉自身存在的问题，准时加以修正，从而使学生的学习状态呈现不断上升的态势，这是我们想得到的完善的结果。通过近2周的状况来看，效果比拟显著。同学们练的多了，见的题型多了，当天所学的学问得以准时而高效的理解、记忆和稳固，学习成绩的提升顺理成章，也水到渠成。 每天晚上的试卷讲评后，我们都会将试卷交到学生手里带回家，盼望家长每天晚上看一看学生的试卷，关注一下学生的完成质量，了解一下学生消失问题的地方经过教师的讲解后是否都会了。假如把握的不抱负，家长就要催促他拿出肯定的时间进展强化。这对于学生不断提高学习成绩是至关重要的。 为了更加有效地提高最终一节“日清周清课”的学习效果，我们实行了家长陪修制度。“陪修”即家长伴随孩子共同学习：既可以催促您孩子及其他学生学习，也便于您准时把握孩子的思想、学习动态，以便准时做好教育和引导工作，促使他们更静心，更用心的学习，在最终的冲刺阶段全力以赴。 在这最终的几个月里，您也有必要从家庭走进教室，从幕后走上齤台前，拿出更有心、更有力、更有效的行动，为孩子保驾护航、加油鼓劲！我们真诚的邀请学生家长走进教室，走近学生，与同学们一起学习。我们感谢已经参加陪修的家长，我们更呼吁更加的家长走进班级，伴随您的孩子一起学习。有这方面意向的家长朋友可以随时和班主任教师联系。感谢您的合作！ 下面，针对日清周清家校联系作业的状况和家长们沟通一下。 搭建一种家校合作育人的平台，这是我们推行日清、周清家校联系簿作业的初衷和目的。教师依托家校联系作业，有了准时与家长沟通的桥梁；家长可以科学地参加到学生的作业中来，准时了解学生的学习习惯，把握学生的学习态度。我们要求，学生完成日清、周清家校联系作业之后，家长要检查完成状况，要关注他完成作业的态度和状态，准时提示，准时催促，并落实签字制度，有了什么问题准时向教师反应。实行家校联系作业以来，我们欣喜地发觉，绝大局部家长都能关注学生的作业，催促学生学习，写出评语，仔细签字，和教师提出意见及建议。但是我们也圆满地发觉，有一局部家长从不关注学生的作业，不检查，不过问，不签字，不与教师沟通。我们都很忙，可是我们要明白忙的意义，忽视了孩子的学习，你忙的价值又在哪里。 人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，就是现在多付出一点，尽到自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐多了就要还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮忙，有的家庭父母现在只考虑自己的欢快和轻松，不注意教育付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。 各位敬重的家长，此时正值孩子成长拔节之际，事关您孩子的前途，事关每一个家庭的幸福指数。您对孩子的支持，不能再仅限于物质方面的关怀、心理方面的呵护。可以说九年级这一年将根本打算一个学生在学习、