初中七年级体育教学工作计划七年级体育教学工作计划进度表(九篇).docx

初中七年级体育教学工作计划七年级体育教学工作计划进度表(九篇)初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇一 我校初一共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。由于初一学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的.成绩。 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初一中考多个可能被测试的工程。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。 4.课后做到准时反思总结。 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇二 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” ： （2）进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动本领。 （3）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动本领较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，所以在教学中依据班级的特点进展因材施教。 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，所以这些后进生是完全能够转化的。在体育教学中，我做到以下几点： （1）敬重人格，爱护后进生的自尊心 （2）热忱鼓舞，激发后进生的上进心 （3）逐步要求，培育后进生的职责心 （4）团体帮助，树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇三 一、学生现状分析 所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现好强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 本册教材内容有：体育根底学问(篮、排、足球的根底学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、 通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学期考核工程 男：100米 跳远 双杠支撑臂屈伸 女：100米 跳远 仰卧悬垂臂屈伸 七：本学期达标工程 男：50米 1000米 跳远 铅球 引体向上 女：50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇四 一、工作目标 仔细完成七年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生对体育的兴趣。仔细完成教学讨论和教学任务，争取在较短时间内完成播送操和秧歌舞的教学任务。 七年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生活泼好动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改良教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高和加强播送操和秧歌舞的教授，争取在较短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺当的开展。其次，针对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的正常活动中。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇五 一、指导思想和目的要求： 结合新课改对体育教学的要求，以体育与安康的根本理念为依据，加强学习，更新观念，创立优秀备课组。通过集体备课，精挑细选，努力让学生喜爱我们每位教师及每节体育课。 打根底、抓重点，求创新是本学期的工作重点。详细如下： 1、初一年级在完成教学任务的同时，积极开展其次课堂活动，培育学生体育学习的兴趣。 2、初一年级把教学重点放在中考加试工程上，重点是长跑工程和学生的综合素养的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。 3、组织开展教师教学沟通。 有目的，有针对性地进展集体备课，让每一节课都成为一次学习的平台。通过平常相互学习，沟通增进教师间的感情，彼此教学阅历可以做到共享。通过听课、评课、反应及参与省市教研活动，可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作，能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇六 一、指导思想 仔细学习和贯彻“三个代表”重要思想，以实施新的义务教育法为体育教学工作契机，坚持执行党的教育方针和政策，全面实施体育新课程改革，努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量为目标，以提高学生体育综合素养和学习对自己终生进展有用的体育学问为教学工作的关键，充分地调动广阔学生学习的积极性，培育学生的自主、合作、探究的精神，以优异的教学成绩向家长、学校和社会献礼。 七年级132班为寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特殊广泛，学生通过半个学期体育学习与，大局部同学身体素养扎实，形成了较好的体质，学习了很多对自己终生进展有用的体育学问，我信任通过自己努力地教学，肯定会取得较好的教学成绩。 七年级下册体育教材是人民教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于承受，它是我们教学的优秀范本。 1、联系实际，因材施教，依据不同层次的学生，细心设计体育课堂45分钟，备好课，细心设计课外体育实践活动。 2、关怀双差生，转化后进生，鼓舞盼望生，对这些弱势群体，做到上体育训练上关怀学生，做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。 3、依据乡村中学学生实际，细心设计课堂，采纳课内外训练，综合练习，课堂动作讲解标准、示范到位等敏捷多变的手段。全面调动学生的学习积极性。 4、吸取外地先进的体育教研成果，不断充实自己的教育教学水平。 5、以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育根底学问的学习。 6、为迎接学校播送体操竞赛，本期主要训练播送体操。 在体育教学中如何培育学生的合作精神。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇七 一、指导思想： 以新课程标准为指南，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶，将学校体育工作条例作为体育工作的根本法规，坚持“安康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的重要局部，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，深化教学改革，全面推动素养教育。仔细贯彻学生体质学生安康标准。创立“主动参加、强身健体”的健身气氛，培育全面进展的学生。 新的一学年开头了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作规划如下： 本学期所教的是七年级三个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 ： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。教材内容有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的”集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）根底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 （2）嬉戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚恳，积极进取、团结友爱的内容。 （3）田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）球类中安排培育团结协作等集体主义精神的内容。 （5）在体操中安排培育相互帮忙的合作意识的内容。 总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇八 一、导思想想 坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。 仔细完成教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。仔细开展讨论、教改活动。仔细完成校领导安排的各种临时性工作和任务。 初一年级的学生身体发育已进入青春期，心理、生理的发育波动大。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改良教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育课是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外体育活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程,以保证课外体育活动顺当的开展。 初中七年级体育教学工作规划 七年级体育教学工作规划进度表篇九 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 本学期教学内容有：体育根底学问(篮、排、足球的根底学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 1、重点是田径的短跑(包括蹲踞式起跑)与立定跳远教学和成绩的提高。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。