五年级下册英语教案－Unit 2 My favourite season-The Third Period 人教PEP版.docx

The Third Period(A.Lets spell)课时目标1.通过大量的听读操练，掌握字母组合br和gr在单词中的发音，纠正学生错误的发音，激发学生对学习英语的兴趣。2.在分类游戏中巩固字母组合br和gr的发音，培养学生的语感。3.提高学生的自主学习能力和合作学习能力。重点难点重点：掌握字母组合br和gr在单词中的发音，纠正学生错误的发音，激发学生对学习英语的兴趣。难点：正确区分字母组合br和gr在单词中的发音教学准备多媒体课件、录音机与教学录音带。教学步骤教学内容来源:学科网一、课前热身(Warmup)1.课堂口语练习。2.请两三对学生上讲台表演“A.Let's talk”部分的对话，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作。二、课前准备(Preview)学生同桌就“季节”的话题进行对话。如：S1：How many seasons are there in a year？S2：Four.S1：What are they？S2：They are spring，summer，autumn and winter.S1：Which season do you like best？S2：I like.best.It's.S1：Why do you like spring/.？来源:Zxxk.ComS2：Because.三、新课呈现(Presentation)Let's spell.1.Read，listen and chant.(1)依次出示本部分的图片，问：“Look at the picture.What's this？”学生根据图片说单词。(2)将本部分的单词写在黑板上，带领全班学生读几遍。brownlibrarybrotherumbrellagreengrapesgrandpagrow(3)学生观察两组单词，说说发现了什么。学生会发现：第一组单词中都包含字母组合br，第二组单词中都包含字母组合gr。(4)播放本部分的教学录音，全班学生跟着录音读单词，提醒学生要模仿录音中的发音，尽量做到读准来源:学#科#网Z#X#X#K三、新课呈现(Presentation)（续）音，尤其要注意辅音字母组合br和gr的发音。(5)提醒学生：读双辅音br和gr时，只要将辅音字母依次读出来即可。(6)同桌互读、正音，教师巡视课堂，帮助发音有困难或发音不准确的学生。2.Read and group.(1)学生先自主读本部分的8个单词，然后在小组内轮流读一读，小组其他成员正音。(2)选取几个小组代表读一读单词，其他学生评价。3.Choose，write and say.(1)学生先自主读一读单词，然后根据自己的喜好连线组成句子。(2)学生在横线上写出自己连线组成的句子，并练习读几遍，然后在小组内轮流读，比一比谁读得既流利又准确。(Consolidation四、巩固延伸&Extension)学生先自读“Read，listen and chant”和“Read and group”部分的单词，然后同桌互读并纠错，最后全班分组比赛读。五、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课学习的主要知识。Unit 2My favourite SeasonThe Fifth Periodbrownlibrarybrotherumbrellagreengrapesgrandpagrow