初中校长影子研修总结.docx

初中校长影子研修总结 为了更好地学习优秀学校的办学阅历，切实提高自己的治理理论水平和治理实践力量，以便解决学校实际工作中存在的详细问题，从而有效地提升学校的办学水平。依据“教育部中国移动中小学校长培训工程”规划，安徽省教育治理干部培训指导中心的安排，2023年12月21日-23日在合肥集中培训2天，倾听了7位专家的报告。2023年12月24日2023年1月13日到芜湖市荟萃中学师从李万道校长学习治校方略。 一、7位专家与报告的主题分别是： 省教育厅总督学李明阳教师专业进展 天津市中小学教师连续教育中心主任周金虎影子学习指导 安徽师范大学教育科学院教授孙德玉学校德育工作 安徽师范大学教育科学院教授周兴国学校办学思想 合肥师范学院教授李继秀学校课程教学 合肥市第八中学校长王建明学校治理务实 芜湖市荟萃中学校长李万道全面实施素养教育，努力办好人民满足的学校 收获与体会： 1、培育高尚师德，加强教育讨论，更新教育理念，培育良好情趣，注意教师培训。这五个方面是教师专业进展的必经之路。 2、学校应当把德育工作放在首位，做到以德为先，立德树人，当前的确要加强师德师风建立，否则教师不能把教育作为事业，而是作为职业，作为吃饭的工具。学校要通过多渠道开展德育教育，真正地把德育工作抓紧、抓实、抓出成效。 3、不同学校，不同学段的办学思路与办学目标不够明确，全部学校都是唯分数化，唯名次化。每所学校应依据学段与学生年龄特征，确立自己的办学思路与办学目标，然后谋划办学举措，分步实施，办出特色，最终形成品牌。 4、学校的课程设置要科学、合理，注意其次课堂的开发，注意教研活动的务实，实行以研促教，以研兴校。 5、学校治理要遵循严谨、务实、细致、高效的原则;做到以年级为中心，效率优先，权力下放，协作共生。 二、在基地学校(芜湖市荟萃中学)学习体会 芜湖市荟萃中学于2023年4月成立,是原芜湖八中整体搬迁至原芜湖一中，是市教育局直管的”一所完全中学。学校地处张家山头，占地一百余亩，钟灵毓秀，人杰地灵。现有校舍三万多平方米，教育根底设施完备，校园环境美丽，具有丰富的教育资源，配有45个一般教室、6个理化生试验室、400米标准跑道的运动尝体育馆、音乐厅、报告厅和游泳池等。学校拥有一支业务优良、师德高尚、乐于奉献的教师队伍。 学校坚持实施“三坚持三强化”战略，即坚持教书育人，强化德育为先;坚持素养教育，强化力量为重;坚持全面进展，强化特色办学。落实精细治理，实施精品工程，构建和谐校园，打造品牌学校，将创新作为学校科学进展的动力，创新教育教学和人才培育的模式，让每一个学生的潜质得到最大程度发挥，让每一位教师体验到事业胜利的幸福感。坚持“一二三四” 的工作思路，即树立一个意识，即创名校意识;提倡两种精神，即敬业精神和创新精神;强化三大工程，即同心工程、质量工程、品牌工程;狠抓四项工作，即制度建立、队伍建立、学生社团建立和文明创立工作;从而实现“三个进展”目标，即实现学生安康进展、实现教师专业进展、实现学校和谐进展。 在这短短的两周时间里，我倾听了校长李万道与班子成员对学校根本状况、办学思路、办学特色和今后进展的全面介绍，全方位地了解学校布局，深入课堂、参与大课间活动、消防演练和升旗仪式，积极参与学校的其他各项活动。在学习、活动中，收获很大，让我得到新的体验，开阔了视野，更新了观念。而给我印象最深的是以下几个方面。 一、先进的办学理念 荟萃中学在办学理念、进展目标都特别明确，全面实施素养教育，办人民满足的学校。学校坚持“以人为本，科学进展”办学理念，遵循教育规律、学生身心进展规律和成人成才规律，遵守“厚德求真，励志笃行”校训，特殊注意校园文化建立和特色进展。通过校园文化建立和特色进展来全面提升学校的办学质量和办学品尝。 二、精细务实的治理 荟萃中学治理特别精细，李校长又是严谨、务实之人。在治理人员分工上特别明确到位，不存在人浮于事。在教育教学治理上，通过分年级专项检查制度，专项检查分听课研讨、问卷调查、作业检查、班主任座谈会等四个方面，全面了解了学校教育教学工作中存在的问题，促进了学校日常教学工作标准化与精细化的开展;在教研方面，通过青年的培育方案，落实青年教师的成长。每个教研组都有市级课题，教师人人都有小课题，以此来促进教师的专业成长。在学生在校安全治理方面，学生在课间活动、放学时，每层楼梯都有教师引导;在卫生方面，整个校园内任何时候都看不到一点纸屑，各个馆室一尘不染。这些看似很小的细节，却无不透露着治理的精细与实效。 三、深厚的校园文化 加强校园文化建立，创立和谐的育人环境。荟萃中学德育建立思路明确：通过一系列活动举措，加强广阔师生深入了解荟萃中学文化内涵，凝练荟萃中学精神，培育荟萃中学品质。荟萃中学在不断更新教育教学理念支撑下，提出文化兴校，打造书香校园战略。 举措之一：学校的宣传栏、广告栏图文并茂，记录着学校的进展史，成长史。进门的左边是学校的办学思路、校训、校风、教风、学风。进门的右边是一个很壮丽的电子显示屏，上面滚动展现学校的办学理念与学校获得的一些荣誉。 举措之二：推动班级特色活动，特色班训、特色班级公约、特色主题班会。分散集体意识，营造特色班级文化。 举措之三：学校校史园有闻名校友的人物雕塑，还有闻名校友的事迹介绍，以此来鼓励现在的莘莘学子。 四、鲜亮的特色进展 荟萃中学是全市首次开设阅读课的学校，将阅读课排入课程表，开创了转变从阅读开头，全面实施素养教育的先河，正在申报省级课题;而机器人设计制造又是她的一大亮点，在第十四届国际机器人奥林匹克竞赛中，该校初一(8)学生彭爽的作品“智能家居”获得国际评委的全都确定，荣获银牌;社团活动正常有序开展，每周三下午第四节课是全校性的社团活动，社团活动丰富多彩，有摄影、绘画、唱歌等，学生积极参加，教师悉心指导。三大特色，带动荟萃中学整体进展。在特色进展举措上是一种举校体制，即充分发挥全体教师的积极性，集全校的人力、物力、财力，上下联动，群策群力，协调进展，取得了荟萃中学现在的成绩。 五、完备的资源配置 荟萃中学各种功能馆室配备齐全，各种设施一应俱全，教学楼、试验楼、行政楼、艺术楼、 这次培训给我的收获许多。荟萃中学先进的办学理念，精细的治理、深厚的校园文化，深深影响着我今后学校治理工作;荟萃中学、铜陵县三中、繁昌县田家炳中学和我校都从今结下了深厚情意，我们会不断学习，不断进步，不断成长。我们更会与时俱进，奋力拼搏，努力把西梁山中学打造成“安全、质量、标准、特色、和谐”的农村名校。 上一篇：效劳行业工作保障措施 下一篇：个人整改措施 工作方法简洁粗暴